Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Результаты контрольного этапа

Введение | Психолого-педагогические основы духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников | Воспитание нравственных чувств и этического сознания младших школьников как направление духовно-нравственного развития и воспитания на ступени НОО | Формирование представлений о различении хороших и плохих поступков у учащихся начальных классов как задача нравственно-этического воспитания на современном этапе | Диагностика актуального уровня сформированности представлений о различении хороших и плохих поступков у учащихся 2 класса (констатирующий этап опытно-практической работы) | Результаты первичной диагностики актуального уровня сформированности представлений о различении хороших и плохих поступков у учащихся 2 «а» класса | Результаты констатирующего этапа | Сопоставление предполагаемого родителями уровня сформированности представлений о различении хороших и плохих поступков с реальными результатами | Описание хода работы по формированию представлений о различении хороших и плохих поступков у второклассников | Обследование школьников 2 класса по результатам опытно-практической работы |


Читайте также:
  1. IX. Подведение итогов игры. Жюри оглашает результаты соревнования команд и самых активных болельщиков.
  2. V. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета.
  3. Аналогичные результаты могут быть достигнуты при обжиге извести по сухому способу. Затраты ТЭР составят 200-210 кг у.т/т по сравнению 288,6 кг у.т/т в настоящее время.
  4. В ходе очного этапа команды принимают участие в мастер-классах творческой направленности (литературной, художественной, хореографической), специалистов по рекламе.
  5. В) частота врачебных дефектов (в %) (рассчитывается как в целом по всей деятельности врача, так и по отдельным ее этапам — диагностике, лечению, реабилитации, профилактике).
  6. Ведущие целевые установки и основные ожидаемые результаты
  7. Виды работ и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю
Количество человек, ФИ учащихся Уровень
8 человек: Анастасия Г., Мария Д., Олеся К., Федор М., Мария С., Тимофей Ж., Влад Р., Ульяна Б. Высокий
10 человек: Михаил Д., Агния И., Илья М., Екатерина П., Ксения Р. Кирилл А., Вероника Н., Дарья П., Светлана С., Светлана Ч., Выше среднего
7 человек: Борис Б., Анастасия М., Николай У., Дарья Ч., Артем З., Сергей С., Иван Ш. Средний уровень
2 человека: Антон К., Елизавета М., Ниже среднего
0 человек. Низкий уровень

Графически результаты контрольного этапа опытно-практической работы представлены на гистограмме №2.

Рис.2 Гистограмма №2. Результаты контрольного этапа опытно-практической работы.

 

Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 66 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Результаты контрольного этапа опытно-практической работы| Анализ полученных результатов
mybiblioteka.su - 2015-2025 год. (0.005 сек.)