Ем сызбасы

Ем сызбасының үлгілік құрылымы:
- титульді парақ (форма бойынша безендіріледі);
- кіріспе (тақырыптың актуалдылығын дәлелдеу);
- негізгі бөлім (сызба дәлелді түрде этиологиялық, патогенетикалық, симптоматикалық емін ашады);
- қорытынды (тақырып бойынша жалпы қорытынды беріледі);
- қолданылған әдебиеттердің адекваттылығы, оның дұрыс безендірілуі.

Емдеу сызбасының безендірілуіне қойылатын талаптар:
- жұмыс көлемі жеткілікті және мазмұны бойынша түсінікті болуы тиіс;
- жұмыс сауатты орындалуы тиіс;
- библиографияны дұрыс безендіру

6. Тапсыру мерзімі: «Гипо-гипертиреоз синдромы» тақырыбы бойынша 2-ші тәжірибелік сабақтың соңында.

7. Бағалау критерийлері

Ем сызбасын бағалау критерийлері

Критерийлер	Балл	балл	Балл	балл
Өзектіліктің және резюменің болуы	Өзектіліктің көрсетілуі және резюменің болуы	Өзектіліктің көрсетілуі және резюменің болуында бірқатар қателіктер бар	Өзектіліктің көрсетілуі және резюменің болуында айқын қателіктер бар	Өзектіліктің көрсетілуі және резюмесі дұрыс емес
Талданып жатқан патология бойынша суреттерді және сызбаларды дұрыс құрастыру	Барлық суреттер мен сызбалар дурыс	Бірқатар қателіктер бар	Мәліметтерде айқын қателіктер бар	Дурыс құрастырылмаған
Құрастырылған суреттер мен сызбалардың сапасы	Жоғарғы сапалы	Жаксы сапалы	Орташа сапалы	Өтен төмен сапалы
Сұрақты заманауи тұрғыда сипаттайтын негізгі әдебиеттер тізімінің болуы (монографиялар, кезеңді әдебиеттер)	Сұрақты заманауи тұрғыда сипаттайтын толық әдебиеттер тізімінің болуы (соңғы жылдағы әдебиеттер)	Сұрақты заманауи тұрғыда сипаттайтын әдебиеттер тізімі толық емес	Сұрақты заманауи тұрғыда сипаттайтын ескі әдебиеттер тізімінің болуы	Тізімдер жоқ
Бақылау сұрақтарына жауап	Материалды жан-жақты және терең білу	Тақырып материалдарын білу, бірақ жауап нақты емес	3 сұраққа 1 ғана жауап беру	Ешкандай сұраққа жауап бермеу

Түзету коэффициенті: 4

Клиникалық жағдайлық тапсырмаларды құрастыруды бағалау критерийлері

Критерийлер	Балл	балл	Балл	балл
Ауру тарихы мен шағымдарын дурыс сипаттау	Барлық жауаптар нақты жеткізілді	Ауру тарихы мен шағымдарды сипаттауда бірқатар қателіктер бар	Ауру тарихы мен шағым мәліметтері айқын қателіктермен жеткізілді	Ауру тарихы мен шағым мәліметтері дурыс емес жеткізілді
Аурудың объективті мәліметтерінің дұрыс сипатталуы	Объективті мәліметтер нақты сипатталды	Объективті мәліметтерді сипаттауда бірқатар қателіктер бар	Объективті мәліметтерде айқын қателіктер бар	Объективті мәліметтер дурыс жеткізілмеді
Қосымша зерттеу мәліметтерін интерпретациялау және сипаттаудың дұрыстығы, дәлелді медицина тұрғысынан емдеу принциптерін көрсету	Қосымша зерттеу мәліметтерін дұрыс интерпретациялау және сипаттау, дәлелді медицина тұрғысынан емдеу принциптерін дұрыс көрсету	Қосымша зерттеу мәліметтерін интерпретациялауда және сипаттауда, дәлелді медицина тұрғысынан емдеу принциптерін көрсетуде бірқатар қателіктер бар	Қосымша зерттеу мәліметтерін интерпретациялауда айқын қателіктер бар, емдеу принциптері көрсетілген, бірақ дәлелдер жоқ	Қосымша зерттеу мәліметтерін интерпретациялау және сипаттау дұрыс емес, емдеу принциптері көрсетілмеген
Сұрақты заманауи тұрғыда сипаттайтын негізгі әдебиеттер тізімінің болуы (монографиялар, кезеңді әдебиеттер)	Сұрақты заманауи тұрғыда сипаттайтын толық әдебиеттер тізімінің болуы	Сұрақты заманауи тұрғыда сипаттайтын толық емес әдебиеттер тізімінің болуы	Сұрақты заманауи тұрғыда сипаттамайтын ескі әдебиеттер тізімінің болуы	Тізімдер жоқ
Бақылау сұрақтарына жауап	Материалды жан-жақты және терең білу	Тақырып материалдарын білу, бірақ жауап нақты емес	3 сұраққа 1 ғана жауап беру	Ешкандай сұраққа жауап бермеу

Түзету коэффициенті: 4

Мысалы: 5 критерий бойынша алғаны 25 балл х 4 =100 балл

Диагностика алгоритмін бағалау критерийлері

Критерийлер	балл	балл	балл	бал
Өзектіліктің және резюменің болуы	Өзектіліктің көрсетілуі және резюменің болуы	Өзектіліктің көрсетілуі және резюменің болуында бірқатар қателіктер бар	Өзектіліктің көрсетілуі және резюменің болуында айқын қателіктер бар	Өзектіліктің көрсетілуі және резюмесі дұрыс емес
Талданып жатқан патология бойынша науқастарды зерттеу алгоритмінің дұрыстығы	Алгоритм дұрыс құрастырылған	Алгоритмнің құрылуында бірқатар қателіктер бар	Алгоритм айқын қателіктермен құрылған	Алгоритм дұрыс құрастырылмаған
Алгоритм құрастыру барысында кестелер мен сызбалардың қолданылуы	Көрнекіліктер ақпараттылығы жоғары	Көрнекіліктер ақпараттылығы орташа	Көрнекіліктер ақпараттылығы жеткіліксіз	Көрнекіліктер жоқ
Сұрақты заманауи тұрғыда сипаттайтын негізгі әдебиеттер тізімінің болуы (монографиялар, кезеңді әдебиеттер)	Сұрақты заманауи тұрғыда сипаттайтын толық әдебиеттер тізімінің болуы	Сұрақты заманауи тұрғыда сипаттайтын толық емес әдебиеттер тізімінің болуы	Сұрақты заманауи тұрғыда сипаттамайтын ескі әдебиеттер тізімінің болуы	Тізімдер жоқ
Бақылау сұрақтарына жауап беру	Материалды жан-жақты және терең білу	Тақырып материалдарын білу, бірақ жауап нақты емес	3 сұраққа 1 ғана жауап беру	Ешкандай сұраққа жауап бермеу

Түзету коэффициенті: 4

Мысалы: 5 критерий бойынша 25 балл алды х 4 =100 балл

Мультимедиялы презентацияны бағалау критерийлері

Критерийлер	100-90 Балл	89-75 балл	74-50 балл	50 балл жоғары
Аурудың анықтамасын, патогенезін және этиологиясын сипаттау дұрыстығы	Барлық сұрақтар дұрыс сипатталған	Аурудың анықтамасын, патогенезін және этиологиясын, синдромын сипаттауда аздаған қателіктер бар	Мәліметтер айқын қателіктермен жеткізілген	Аурудың анықтамасын, патогенезін және этиологиясын сипаттау дұрыс емес
Объективті мәліметтерді сипаттаудың дұрыстығы	Объективті мәліметтер дұрыс сипатталған	Объективті мәліметтерді сипаттауда бірқатар қателіктер бар	Объективті мәліметтер айқын қателіктермен жеткізілген	Объективті мәліметтер дұрыс емес
Қосымша зерттеу мәліметтерді сипаттаудың және интерпретациясының дұрыстығы	Барлық қажетті қосымша зерттеу мәліметтері сипатталды және интерпретацияланды	Қосымша зерттеу мәліметтерді сипаттауда және интерпретациялауда бірқатар қателіктер бар	Қосымша зерттеу мәліметтерді сипаттауда және интерпретациялауда айқын қателіктер бар	Қосымша зерттеу мәліметтерді сипаттау және интерпретациялау дұрыс емес
Сұрақты заманауи тұрғыда сипаттайтын негізгі әдебиеттер тізімінің болуы (монографиялар, кезеңді әдебиеттер)	Сұрақты заманауи тұрғыда сипаттайтын толық әдебиеттер тізімінің болуы	Сұрақты заманауи тұрғыда сипаттайтын толық емес әдебиеттер тізімінің болуы	Сұрақты заманауи тұрғыда сипаттамайтын ескі әдебиеттер тізімінің болуы	Тізімдер жоқ
Қорытынды сұрақтарға жауап беру	Материалды жан-жақты және терең білу	Тақырып материалдарын білу, бірақ жауап нақты емес	3 сұрақтың 1 ғана жауап беру	Ешкандай сұраққа жауап бермеу

Түзету коэффициенті: 4

Мысалы: 5 критерий бойынша алғаны 25 балл х 4 =100 балл

8. Әдебиеттер:

Негізгі әдебиет:

1. Дедов И.И., Мельниченко Г.А., Фадеев В.В. Эндокринология: учебник.- М., 2012.- 432 с.

2. Хабижанов Б.Х., Хамзин С.Х. Педиатрия, Алматы, 2005, 625 с.

3. Нурбекова А.А. Сахарный диабет (диагностика, осложнения, лечение). Учебное пособие. Алматы, 2011, 80с.

4. Нурбекова А.А. Современные принципы диагностики и лечения диабетической нефропатии у детей и подростков. Методические рекомендации. 2006, 28с.

Қосымша әдебиет:

1. Рациональная фармакотерапия заболеваний эндокринной системы и нарушений обмена веществ/ под общ. ред. И.И.Дедова, Г.А.Мельниченко.- М., 2008.-584с. (электронный вариант)*

2. П.Дж.Уоткинс. Сахарный диабет/2-е издание. Пер. с англ., М.: Издательство БИНОМ, 2006-134с. (электронный вариант)

3. Диагностика и лечение эндокринных заболеваний у детей и подростков. Под ред. Шабалова Н.П., М., Медпресс, 2002 г.,350 с.

4. Строев Ю.И., Чурилов Л.П. под ред. Зайчика А.Ш. Эндокринология подростков, Спб.: ЭЛБИ-Спб, 2004, 384 с.

5. Алгоритмы специализированной медицинской помощи больным сахарным диабетом. Под ред. И.И. Дедова, М.Б.Шестаковой. 5-й выпуск. Москва, 2011, 116с. (электронный вариант)

6. Мкртумян А.М. Инсулин – в норме и при патологии: учебное пособие.- М., 2008- 64с.

7. Мкртумян А.М., Нелаева А.А. Неотложная эндокринология: руководство/ пер. с англ. под ред.-2-е изд.М., 2008.-128 с.

8. Схемы лечения. Эндокринология/ под общ. ред. И.И.Дедова и Г.А. Мельниченко.-М., 2007.-304 с.

9. Эндокринология. Клинические рекомендации/ под ред. И.И.Дедова, Г.А. Мельниченко.-М., 2008.-300с.

10. Дедов И.И., Кураева Т.Л., Петеркова В.А., Инсулинотерапия сахарного диабета 1 типа у детей и подростков. Пособие для врачей, М., 2003, 101 с.

11. Ширяева Л.И., Поздняков А.М. Гипогликемический синдром и гипогликемическая кома у детей и подростков больных сахарным диабетом. Методические рекомендации для врачей-педиатров, Воронеж, 2004 г.

12. Дедов И.И., Петеркова В.А. Врожденный гипотиреоз. Неонатальный скрининг и лечение. Пособие для врачей, М, 2006 г.

13.Michael S.Kappy, David B.Allen, Mitchell E.Geffer. Pediatric practice endocrinology, Mc.Graw Hi Medical, 2010, 420 p.

*Әдебиеттер көзінің электронды нұсқасын кафедрадан алуға болады немесе (СD-дискте), кафедраның пошта жәшігінен өз бетімен шығару [e-mail], пароль kaznmu2011

Интернет жүйесіндегі іздестіру сайттары, шетелдік медицина журналдары мен кітапханалардың сайтттардың мекен-жайлары:

13. Medscape
http://www.medscape.com
Глобальная поисковая медицинская система.

14. Pub Med
http://www4.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed/
База данных Medline.

15. National Library of Medicine
http://www.nlm.nih.gov/
Национальная медицинская библиотека США

16. Hardin MD
http://www.lib.uiowa.edu/hardin/md/index.html
Глобальная медицинская поисковая система

17. WebDoctor
http://fs.dai.net/ac/232481/E01.html?http://www.gretmar.com/webdoctor/
Медицинские ресурсы в интернет. Имеется рубрикатор для поиска.

18. Cliniweb
http://www.ohsu.edu/cliniweb/
Медицинский поиск в Интернет

19. Am. Medical Association
http://www.ama-assn.org/
Американская Медицинская Ассоциация. Медицинская литература.

20. HealthGate
http://www.healthgate.com
Медицинская база данных, поиск литературы по различным темам.

21. Galaxy
http://www.galaxy.com/galaxy/Medicine.html
Медицинская поисковая система

22. http://www.consilium-medicum.com/ Журнал «Сonsilium-Medicum»

23. http://www.rmj.ru/ - Русский медицинский журнал

24. www.medliter.ru – специализированная медицинская литература (монографии, учбники, справочники)

9. Бақылау: Студенттермен келесі сұрақтар бойынша әңгімелесу:

1. диабеттік нефропатияның патогенезі

2. диабеттік ретинопатияның патогенезі

4. кетоацидтік комамен науқасты емдеу ұстанымдары

5. диабеттік нейропатияның негізгі клиникалық көріністері

6. гипогликемиялық кома мен гипогликемиялық жағдайлардың негізгі клиникалық көріністері

1. №2 тақырып: Туа пайда болған гипотиреозға өткізілетін скринингтің кезеңдері, ұстанымдары және мақсаты

2. Мақсаты: туа пайда болған гипотиреоз скринингі бойынша білімді қалыптастыру

3. Тапсырмалар:

1 нұсқа. «Алғаш анықталған туа пайда болған гипотирезбен ауыратын 1 айлық нәресте.». тақырыбына жағдайлық тапсырма дайындау.Аурудың диагностикасы, емі бойынша сұрақтар құрастыру, оларға дұрыс жауап эталонын беру.

2 нұсқа. «Алғаш анықталған туа пайда болған гипотирезбен ауыратын 6 айлық науқас». тақырыбына жағдайлық тапсырма дайындау.Аурудың диагностикасы, емі бойынша сұрақтар құрастыру, оларға дұрыс жауап эталонын беру.

3 нұсқа. Туа пайда болған гипотиреозға скринингті эссе түрінде негіздеу.

4 нұсқа. «Туа пайда болған гипотиреоз» тақырыбына оқулық ауру тарихын дайындау

5 нұсқа. Туа пайда болған гипотиреоз диганостикасының алгортимін дайындау

4. Орындау формасы:

1.Пәннің арнайылығын ескере отырып, сабақ тақырыбы бойынша дайындалған реферат.

2.Туа пайда болған гипотиреоз диагностикасы мен еміне клиникалық тапсырма

3.Пәннің арнайылығын ескере отырып, сабақ тақырыбы бойынша дайындалған СӨЖ презентация түрінде (мультимедиялы).

4.Сабақ тақырыбына сәйкес диагностикалық алгоритм құрастыру.

5. СӨЖ тақырыбына сәйкес туа пайда болған гипотиреоздың ем және бақылау сызбасын көрсету

6.Туа пайда болған гипотиреозға өткізілетін скринингтің өзекті сұрақтары бойынша дәлелденген ақпараттарды іздестіру (дәлелді медицина ұстанымдары негізінде).

5. Орындау критерийлері

Дата добавления: 2015-07-16