Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Лекция о сексуальном воспитании

ТЯГОСТНЫЕ РАЗДУМЬЯ | Неужели ни капли тепла | ПЯТЫЙ КУРС. ПЕРВЫЕ ДНИ | РАЗВЯЗКА | ВЕЧЕРИНКА | НЕПРИЯТНЫЕ ВСТРЕЧИ | КРУТОЙ ПОВОРОТ | ВЕЧЕРНИЕ БЕСЕДЫ НА КУХНЕ | ОТКРОВЕНИЯ | РАЗДРАЙ |


Читайте также:
  1. В воспитании детей.
  2. И склонностью мужчин к сексуальному разнообразию,
  3. Идея и селекция
  4. Как рассказывать о сексуальном насилии
  5. Классическая коллекция флаконы Мон Этуаль 50 мл – 180,0 грн
  6. Лекции по психологии Лекция первая. Восприятие и его развитие в детском возрасте
  7. Лекция (2 часа)

Объявление о лекции профессора Кутанова на интригующую тему «О сексуальном воспитании» более недели провисело в фойе института. Сначала предусматривалось проведение лекции для всех желающих без различия пола, потом, по каким-то не ведомым для нас причинам, лекция была разделена на две, для мужского и женского «поголовья» отдельно. Когда же профессор выразил своё недоумение по этому поводу, было внесено ещё одно изменение: Лекция Кутанова так и осталась лекцией для широкой аудитории, но сама лекция была перенесена из актового зала института в красный уголок мужского общежития, а для девчат предусмотрели аналогичную лекцию в красном уголке женского общежития, и прочесть её должна была кандидат медицинских наук, старший преподаватель мединститута Комарова.

В день лекции красный уголок в мужском общежитии был забит до отказа. Группа девчат, которые всё-таки рискнули придти, была зажата в уголок у последнего окна, так, что при всём их желании вряд ли они смогли бы выбраться оттуда до окончания лекции. К их счастью, они такой попытки и не делали.

Сейчас, по прошествии стольких лет, трудно вспомнить всё то, о чём говорил профессор в своей лекции. У меня сохранились только отдельные записи, и нет никакой гарантии, что я записал именно то основное, то главное, на что он обращал внимание и, боюсь, что и это главное, в моём понятии, несколько отличалось и сдвигалось в сторону тех или иных аспектов его яркого выступления. Быстрее всего это было то, что больше всего запомнилось, и то, как это мною воспринималось, но хорошо помню, что говорил профессор эмоционально, образно и очень доходчиво.

- Было бы совершенно неправильно, - начал профессор, - рассматривать настоящую лекцию только в узкой трактовке этого вопроса, без привязки её к нравственному воспитанию, хотя сочетание этих понятий лежит в основе данной лекции, но начать следует с физиологии, ибо мужчина, изначально, самец, ищущий самку. Самка не против поползновений самца, но и она выбирает себе одного из многих. Мы не берём пока тот частный случай, когда потребности самки несколько шире, - Профессор улыбнулся и взглянул в сторону девчачьей группы. Среди мужской половины прокатился смешок. - И какие бы высокие слова мы не произносили, взаимоотношения мужчины и женщины имеют в первооснове именно это…

…Сексуальные потребности мужчины и женщины в контакте друг с другом не могут быть осуждаемы - это естественно, и не надо на это закрывать глаза. Не естественно, когда мужчина или женщина индивидуально удовлетворяют эту потребность, но и это аморально лишь в конкретных случаях и эта тема для отдельного разговора…

…Порой, слишком большое значение во взаимоотношениях мужчины и женщины придаётся утрате женщиной её девственности, и почему-то, в первую очередь, эти претензии предъявляет мужчина. На основании чего? В чём его права? В том, что у него (допустим это), до неё не было контактов с другими особями женского пола. Но преимущество ли это? Кто-то ведь из двоих должен быть опытнее, хотя это и не обязательно, но и не осуждаемо. Почему за это должна осуждаться только женщина? И если в контакте двоих возник такой вопрос, закономерно ли это рассматривать, как основание для сомнений в разумности заключения союза между ними? Ведь с точки зрения первичности полового контакта права партнёров абсолютно одинаковы. Правда, есть отличие в болевых ощущениях, но этот вопрос, с медицинской точки зрения, вполне решаемый…

… Женщину, как правило, не устраивает только сексуальная сторона взаимоотношений с мужчиной, более того, девушке более важны слова нежности, ласковые прикосновения, поцелуи. И если то же самое устраивает юношу, то пара находит взаимопонимание и удовлетворение и в такого рода контактах с друг с другом. Поспешность, проявляемая юношей, в желании быстрей добиться сексуального контакта, как правило, губительна. И даже тогда, когда девушка готова уступить, не следует спешить воспользоваться этим, наслаждаясь всей гаммой досексуальных контактов. Не забывайте, что боль нравственная значительно ощутимей боли физической и последствия её бывают очень тяжёлыми, а, порой, необратимыми…

…Нестыковки начинается в исходном - кто и зачем ищет партнёра (партнёршу)? Отсюда задача: распознать желание противоположного пола и отказаться от дальнейших контактов, если оно не совпадает с твоим собственным…

… Если двое, вполне осознанно, вступили в сексуальный контакт, и он их, как таковой, вполне устраивает без каких-либо дальнейших обязательств, это только их право, и никого другого это не касается. Но в реальной жизни всё взаимосвязано, и когда я говорю «вполне осознанно» под этим следует понимать: соответствуют ли партнёры этому по возрасту; понимают ли они, что это может отразиться на их взаимоотношениях с родителями и окружающими их людьми, на их общественных и служебных обязанностях; им не следует также не забывать и о возможных последствиях своих поступков, потому, что каждый из нас не просто человек, а gomosapines, - человек мыслящий!

Профессор умел увлечь аудиторию. Мы слушали его, забыв о времени, ибо для большинства из нас всё это было совершенно внове, никогда ранее никто не говорил с нами так откровенно и открыто на эту волнующую тему. После того, как лекция закончилась, Кутанова засыпали записками с вопросами, и его ответы заняли времени в два раза больше, чем сама лекция. Запомнились лишь некоторые.

- Профессор, как Вы относитесь к сексуальным контактам до свадьбы?

- Если двое решили жить гражданским браком до свадьбы, а брак оформить позднее, то это дело только их двоих и никого больше.

- Как часто могут быть сексуальные контакты?

- Это зависит от конкретного человека. Чрезмерная половая активность истощает человека. Это же серьезнейшая нагрузка на организм, как мужчины, так и женщины. В молодости 2-3 контакта в неделю вполне достаточно. Но к этому должно быть вполне осознанное обоюдное желание партнёров, ибо для кого-то это мало, для кого-то много, подход должен идти от минимума.

- Парень ничего девчонке не обещал, и на сексуальный контакт с ним она пошла добровольно и сознательно, а потом забеременела и требует, чтобы он женился. Что делать?

- Отвечать по обязательствам. Он был обязан предохраняться и поскольку этого не делал, обязан ответить, а уж каким образом ответить - это вопрос второй.

- Бывает, что девчонка специально идёт на «это», чтобы женить парня на себе. Почему же он должен отвечать?

- Я не исключаю, что бывают случаи, когда женщина, зная, что мужчина видит в ней, прежде всего, сексуальную партнёршу и не думает идти дальше, всё-таки вступает с ним в сексуальный контакт. В моральном плане ей обижаться на партнёра грешно, разве что на саму себя, но это в том случае, если всё кончилось просто расставанием. Если же дело зашло дальше, нести ответственность за это придётся партнёру, опять же потому, что он не предохранялся. Я хочу, чтобы вы поняли и уяснили себе, что предохранительные меры, это нормальная, естественная необходимость, не говоря уже об элементарной гигиене. Подлость мужчины начинается тогда, когда он, зная о планах женщины выйти за него замуж, и не планируя жениться на ней, идёт с ней на сексуальный контакт с узкой целью удовлетворения своих сексуальных потребностей.

- Профессор, мы с девушкой планировали в будущем пожениться а гогда «это» произошло, я узнал, что она не девственница, а она мне об этом ничего не сказала.

- Честно, я не понял, что хочет услышать от меня этот молодой человек. Что его так беспокоит? То, что девушка, на которой он остановил свой выбор, уже обладает сексуальным опытом? Разве это недостаток? Может быть это быстрее преимущество, если он такого опыта не имеет? А если имеет, то, в чём претензии? Возможно, он считает, что она должна была предупредить его. Может быть да, а может быть, и нет. Надо было спросить свою девушку, а не меня, и сегодняшнего вопроса просто бы не возникло. Но я не был бы удивлён, если бы девушка и не сочла необходимым отвечать на этот вопрос. Это её право, это её жизнь, которая была до их встречи, и она не обязана отчитываться за неё, если не считает это нужным. Никакого другого ответа у меня на это записку нет.

- А когда, на Ваш взгляд, женщина поступает подло?

- Это сложный и многоплановый вопрос, но вот хотя бы один из ответов. Женщина поступает подло, если знает о планах мужчины создать с ней семью, но не планирует решать этот вопрос и, тем не менее, идёт с ним на сексуальный контакт. Может кто-то считает, что это своего рода компенсация мужчине и ему грех обижаться, но я считаю это подлостью и предательством.

Где-то в самом конце пришла записка такого содержания:

- Доктор, скажите пожалуйста, что мне делать если меня никто не любит?

Профессор к тому времени уже поустал отвечать на вопросы, к тому же в помещении из-за большого скопления людей было жарко и душно, но, тем не менее, ответил:

- Каждого молодого человека обязательно полюбит какая-то молодая девушка.

Но, видимо, спрашивающего не удовлетворил ответ профессора, и через какое-то время пришла вторая записка, следующего содержания:

- А если всё же меня никто-никто не любит?

Ответ был лаконичным:

- Ну, если никто-никто, то кроме козы никого не остаётся.

Под общий хохот зала лекция закончилась.

Лекция на аналогичную тему в женском общежитии с треском провалилась. И дело было даже не в количестве слушательниц (в красном уголке было сравнительно свободно), просто и лекторша была ни чета Кутанову, да и тон она взяла изначально не тот. Учить, как надо вести себя, это была не та тема для наших девчат. Уже к концу лекции в зале не осталось и половины из пришедших на лекцию. Зато те девчата, что набрались смелости придти на лекцию в мужское общежитие, были в восторге, и только благодаря им, пришли девочки в свой красный уголок, правда ушли оттуда разочарованные.


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 77 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
В ПРОТИВОРЕЧИВЫХ РАЗДУМЬЯХ| ПРЕДДИПЛОМНАЯ СУЕТА

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)