Читайте также:
|
Основні поняття: самоврядування, управління життєдіяльністю, забезпечення і захист прав, принципи самоврядування, структура, форми студентського самоврядування.
Зміст: причини, що викликають необхідність розвитку студентського самоврядування. Головна мета, завдання. Напрями студентського самоврядування.
Принципи самоврядування. Умови ефективності управління навчально-виховним процесом у вищому навчальному закладі. Роль студентського самоврядування у забезпеченні цих умов. Демократизм, як основа виховного ефекту в діяльності студентського самоврядування. Структура студентського самоврядування, основні законодавчі і нормативні засади його функціонування.
Завдання для самостійної роботи (2 год.)
1. Які чинники впливають на зростання ролі студентського самоврядування у вищій школі України?
2. В чому полягає головна мета і завдання студентського самоврядування?
3. Охарактеризуйте основні напрями діяльності студентського самоврядування.
4. Розкрийте методологічний зв’язок принципів студентського самоврядування з його формами і як умови його ефективності.
5. Визначте структуру студентського самоврядування у ВНЗ.
ЛІТЕРАТУРА
1. Боденко Б. Н. Оценка воспитательной работы на уровне ее представленности в вузе. – М., 2006.
2. Грива О.А. Соціально-педагогічні основи формування толерантності у дітей і молоді в умовах полікультурного середовища. – К., 2005.
3. Красовицький М. Про модель принципів виховання // Шлях освіти. – 2002. - №3. – С. 7-11.
4. Лузан П., Зайцева І. Академічна група в контексті проблем виховання студентської молоді // Освіта і управління. – 2002. – Т. 5. – №1. – С. 151-156.
5. Методичні рекомендації “Про організацію управління виховним процесом у вищих закладах освіти” // Інф. зб. Міністерства освіти України. – 1999. - №3-4. – С. 58-62.
6. Національна програмавиховання дітей та учнівської молоді в Україні // Освіта України. – 2004. – 3 грудня.
7. Педагогика и психология высшей школы: Учеб. пособие / Рук. авт. коллектива С.И.Самыгин. – 2-е изд., доп. и перераб. – Ростов-н/Дону: Феникс, 2002. – 545 с.
8. Сидорова А. Студенческое самоуправление: теория и практика // Alma mater. – 2000. – №2. – С. 34-35.
9. Соловей М.І., Демчук В.С. Виховна робота у вищому навчальному закладі. – К.: Ленвіт, 2003. – 257 с.
10. Подоляк Л.Г. Юрченко В.І., Психологія вищої школи: Навчальний посібник для магістрантів і аспірантів. – К.:ТОВ «Філ-студія», 2006.– 320 с.
Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 92 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Лекція 3. Колектив академічної групи у системі виховання студентської молоді. Методика вивчення особистості студента та колективу. (2 год.). | | | Лекція 1. Структура діяльності викладача вищого навчального закладу: зміст і функції (2 год.). |