Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Лекція 3. Колектив академічної групи у системі виховання студентської молоді. Методика вивчення особистості студента та колективу. (2 год.).

Лекція 2. Методологія педагогіки вищої школи. Методи та етапи науково-педагогічного дослідження (2 год.). | Лекція 1. Предмет і завдання педагогіки вищої школи. (2 год.). | Лекція 2. Моделі вищої освіти. Структура, функції вищої освіти в Україні. Модернізація системи вищої освіти в Україні і Європейський освітній процес (2 год.). | Лекція 1. Процес навчання у вищій школі. (2 год.). | Лекція 2. Зміст і стандарти вищої освіти. (2 год.). | Тема 4. Форми, види, методи і засоби навчання у вищій школі (8 год.). | Лекція 2. Види навчальних занять. Практична підготовка. Методи і засоби навчання. Особливості їх використання у вищій школі (2 год.). | Лекція 1. Поняття діагностики, види контролю. Форми організації і методи контролю (2год.). | Лекція 2. Результати контролю навчально-педагогічної діяльності. Порядок оцінювання знань студентів при кредитно-модульній системі організації навчального процесу (2год.). | Лекція 1. Системний підхід до виховання у вищому навчальному закладі (2 год.). |


Читайте также:
  1. A. Метод дражування, диспергування в системі рідина-рідина, метод напилювання в псевдорозрідженому шарі, центрифужне мікрокапсулювання
  2. I Рамочная проблемно-ориентированную методика анализа и решения организационно-экономических задач
  3. I. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ СЕЙСМОКАРОТАЖА
  4. I. Соотношение видов учебной деятельности студента, учитываемых в рейтинговой оценке по данной дисциплине
  5. II. МЕТОДИКА ОБРАБОТКИ ДАННЫХ СЕЙСМОКАРОТАЖА
  6. IV. Индивидуальное задание студента на практику
  7. Quot;Щоденник" О.Довженка - викривальний доку­мент, звинувачувальний акт тоталітарній системі

Основні поняття: особистість, риси особистості, шляхи і методи вивчення особистості.

Зміст: Особистість, основні фактори її формування у вищому навчальному закладі. Основні риси особистості. Механізми формування особистості. Врахування особливостей механізмів формування особистості, що діють в період навчання людини у вищій школі.

Врахування особистісних рис студентів за характером діяльності, за ставленням до навчання. Алгоритм вивчення особистісних характеристик студента. Орієнтовна схема вивчення особистості студента.

Студентське середовище, його вплив на соціалізацію особистості. Структура групових відносин. Закономірності групових процесів. Критерії розвитку академічної групи, його етапи. Орієнтовна схема вивчення колективу академічної групи.

Завдання для самостійної роботи (2 год.)

1. Людина, індивід, особистість, індивідуальність. Дайте короткі визначення цих категорій.

2. Основні структурні складові психіки особистості. Розкрийте їх зміст і можливий рівень розвитку у особистості в період її навчання у ВУЗі.

3. Коротко охарактеризуйте сутність психічних процесів, якостей, станів і утворень, що характеризує особистість студента.

4. Складіть характеристику на себе, користуючись схемою вивчення особистості студента.

5. Сформулюйте основні складові, з яких складається психологічна структура академічної групи, визначте критерії, коли група стає колективом.

6. Основні етапи формування колективу, зміст роботи керівника колективу на кожному етапі.

7. Складіть характеристику на вашу групу, користуючись схемою вивчення академічної групи.

Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 103 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Лекція 2. Структура та зміст роботи куратора студентської академічної групи (2 год.).| Лекція 4. Студентське самоврядування у вищому навчальному закладі (2 год.).
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)