Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Групповая работа с детьми и подростками. Часть 1: Подготовка и организация групповой работы 39

Правило 9. Двойственные взаимоотношения | Групповая работа с детьми и подростками | Правило 12. Консультации между занятиями | Правило 13. Окончание групповой работы | Правило 14. Оценка состояния группы и завершающие действия | Правило 16. Профессиональная компетентность группового консультанта | Q Групповая работа с детьми и подростками | Этап. Завершение работы | Ответственность за свои поступки дома и в школе | Групповая работа с детьми и |


Читайте также:
  1. I. Работа над диссертацией
  2. I. Работа со справочной литературой.
  3. I. Учебная работа
  4. II. Научно-исследовательская работа и практика
  5. III. Работа с претензиями клиентов
  6. IV. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА (738час.)
  7. IV. Работа с интервьюерами и проведение опроса

Часть 1: Подготовка и организация групповой работы 39


 


Ситуация 6: У Фила неприятные и вредные привычки. Он час­то ковыряется в носу, плюется и чешется, не обращая вни­мания на присутствующих. С ним никто не дружит, потому что рядом с ним неприятно находиться. Он же думает, что он «крутой», а остальные — просто сосунки и маменьки­ны дети.

3. Если хватит времени, можно попробовать проиграть эти си­туации с детьми, изменив способы поведения персонажей. Найти как минимум два-три разных варианта для того, что­бы они увидели примеры хорошего поведения.


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 48 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Занятие| Обсуждение (шеринг)

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.018 сек.)