Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Домашнее задание к занятию № 1.

Каждый понедельник 12.40-13.30. | Упражнение- | Метод обучения | Тематика практических занятий | Ситуационная задача | Ситуационная задача | Ситуационная задача | Тема 13 Изучение и использование передового педагогического опыта, как путь развития творчества учителя. |


Читайте также:
  1. II. Задание
  2. IV. Индивидуальное задание студента на практику
  3. Аналогичное задание
  4. Выполните задание.
  5. Домашнее задание.
  6. Домашнее задание.

Характеристика нормативных документов о школе. Закон

Республики Казахстан «Об образовании». Закон Республики Казахстан «О языках в Республике Казахстан». Концепция развития среднего образования в Республике Казахстан Положение о государственном стандарте общего среднего образования Республики Казахстан. Базовый учебный план, вариантные учебные планы, учебные программы.

Методические рекомендации:

1.Написать конспект

2.Составить глоссарий

3. Составить тест по теме

4. Составить кроссворд

5. Ознакомиться с законом Республики Казахстан «Об образовании».

 

Тема 2 Характеристика нормативных документов о школе. Типы школ, их характеристика, особенности организации учебно-воспитательного процесса в них.

1.Написать конспект

2.Составить глоссарий

3.Написать характеристику своей школы.

4.Составить тест по теме

5.Презентация

Тема 3 Управление педагогическими системами как разновидность социального управления. Школа как педагогическая система и объект научного управления. Принципы управления школой.

1.Написать конспект

2.Составить глоссарий

3.Составить тест по теме

4.Подготовиться к проведению урока (написать план урока)

5.Составить кроссворд

Тема 4. Организационные формы управленческой деятельности. Особенности управленческих отношений в системе «педагоги-учащиеся», подсистемах «учитель – предметник - ученик», «классный руководитель - классный коллектив» и др.

1.Написать конспект

2.Составить глоссарий

3.Составить тест по теме

4.Презентация

5.Описать особенности управленческих отношений (таблица).


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 305 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тестовые задания| Тема 9 Педагогический коллектив школы. Профориентационная работа.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)