Читайте также:
|
Физиологические основы психопатологии детского возраста. Психологические основы психопатологии детского возраста. Этиология и патогенез психических заболеваний. Основные понятия психопатологии: симптом, синдром, состояние, болезнь. Стадии и течение психических заболеваний. Классификация психических болезней. Распространенность психических расстройств у детей и подростков.
Физиологические основы психопатологии детского возраста
Развитие психиатрии как науки во многом определяется использованием ею достижений смежных дисциплин, среди которых важное место занимают физиология и психология.
Учение о функциях мозга базируется на классических работах отечественных физиологов (И.М. Сеченов, И.П. Павлов, В.М. Бехтерев, П.К. Анохин и др.) и многих зарубежных исследователей (Ч. Шеррингтон, У. Пенфилд и др.).
Значение данных нейрофизиологии для психиатрии трудно переоценить. Например, изучение формирования зрительного восприятия в сравнительно-возрастном аспекте показало, что ч увство опасности «края» у новорожденного отсутствует и возникает только при зрелости соответствующих мозговых структур.
Следо-вательно, при анализе особенностей зрительного восприятия у но-ворожденных в первую очередь необходимо учитывать данные именно нейрофизиологии.
В основе высшей нервной деятельности (ВИД), физиологического эквивалента понятия «психическая деятельность» (И.П. Павлов), лежат рефлекторные механизмы. Существование и функционирование этих механизмов основано на трех основных принципах:
детерминизме,
Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 420 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| А.Е. Личко, автора первого в России руководства для врачей по подростковой психиатрии, работ по психопатиям, акцентуациям, наркологии и шизофрении у подростков. | | | Подобные расстройства замыкательной функции лежат в основе, например, нарушений памяти (антероградной амнезии). |