Читайте также:
|
При этом в качестве патогенетической основы преимущественных психических нарушений для разных возрастов им были условно взяты качественно различные уровни патологического нервно-психического реагирования детей и подростков:
а) сомато-вегетативный (0-3 года);
б) психомоторный (4-10 лет);
В) аффективный (7-12 лет) и
Г) эмоционально-идеаторный 12-16 лет.
В соответствии с каждым уровнем автор выделял предпочтительные психопатологические симптомы и синдромы (состояния).
На первом этапе, онтогенетически самом раннем и наименее дифференцированном, проявляются различные варианты невропатического синдрома.
На втором этапехарактерными расстройствами являютсягипердинамические, системные невротические и неврозоподобные расстройства.
На третьем этапе типичны страхи, расстройства влечений.
Наконец, на четвертом этапенарушения возникают на основе сверхценных образований и др.
Симптоматика, характерная для каждого из этапов, не исключает проявлений на каждом этапе нарушений предшествующих уровней.
Кроме того, В.В. Ковалевым весьма продуктивно развивались представления о нарушениях психического развития (дизонтогенезе).
Он рассматривал такие нарушения в качестве универсальной реакции детей на любое внешнее негативное воздействие.
Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 90 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Впервые в отечественной детской психиатрии был дан обобщенный анализ развития этой научной дисциплины на современном уровне. | | | А.Е. Личко, автора первого в России руководства для врачей по подростковой психиатрии, работ по психопатиям, акцентуациям, наркологии и шизофрении у подростков. |