Функции музыки в кино и на телевидении

Музыка, будучи по своей природе выразителем эмоционального
начала, в единстве с другими видами искусства способна передать
то, чего не могло сделать каждое из них в отдельности. В песне,
романсе, арии она придает словам веселую легкость или отяжеляет
их грустью. В движения балетного танца она способна вдохнуть
жизнь, и танец начинает рассказывать о событиях, людях, их дей-
ствиях и переживаниях. Во взаимодействии со словом и движением
музыка создает оперу с волнующими образами героев. Однако осо-
бую силу это взаимодействие приобретает в художественных кино-
и телефильмах. Выступая в сложном единстве со словом, шумами,
создавая особый, звуковой ряд, она в слиянии, сопоставлении ипро-
тивопрставлении с изобразительным рядом создает в результате
синтеза новое качественное начало — ряд звукозрительный..

Сам факт применения музыки может создать большой художег
ственный эффект. В фильме «Щит и меч» (режиссер В. Басов) уз-
ники фашистского подземелья встречают освободителей радостным
криком. И вдруг умолкают — они услышали звуки музыки, от кото-
рой отвыкли за годы пленения. Эффект ее воздействия создает ог-
ромное впечатление.

.Музыка в фильме может расширить рамки изображения, рас-
сказать о tomj чего нет на экране. Мелодия «Варшавянки» сразу
же связывает события с революционным движением, мелодия песни

«Священная война» — с годами борьбы с немецкими захватчиками,
песня Максима из фильма-трилогии о Максиме (режиссеры Г. Ко-
зинцев, Л. Трауберг) переносит в годы дореволюционного прошло-
го. Звуки шарманки или фисгармонии могут подсказать не только
время, но и место действия.

Используя звукоподражание, музыка способна возбудить кон-
кретные чувства. При показе сцены грозы, глади озер она может
вызвать чувство страха иди покоя. Сопровождая картины природы,
погони, сцены любви, она придает особую характерность пейзажу,
усиливает эффект движения, раскрывает глубину чувств. В фильме
«Большой вальс» (режиссер Ж. Дювинъе) Иоганн Штраус со своей
возлюбленной едут по Венскому лесу. Утро. Доносятся звуки пасту-
шьего рожка, слышен топот копыт. Эти звуки, чувства, навеянные
природой, рождают у композитора мелодию. Нотка за ноткой —и,
легко слагаясь, над лесом звучит знаменитый вальс.

Музыка часто отображает- воспоминания героев. В фильме
«Большая семья» (режиссер Ж Хейфиц) есть сцена дежурства деда
Матвея Журбина. Ночь. В кресле директора завода сидит старый
рабочий. В тишину кадра вдруг вторгается мелодия песни «Смело
мы в бой пойдем...», и зритель понимает — в душе старика звучит
эта песня, а в памяти возникают картины его революционного прош-
лого.

Музыка позволяет подслушать мысли героя, представить их.как
внутренний его монолог. Так звучат песни, исполняемые артистами
А. Фрейндлих и А: Мягковым в фильме «Служебный роман». Они
звучат за кадром, на фоне осенней увядающей природы. Как писал
режиссер фильма Э. Рязанов, «эти песни могли звучать в их ду-
шах», помогая «понять внутренний мир и духовное богатство... ге-
роев». И песни Дениса Давыдова в фильме «Эскадрон гусар лету-
чих» (режиссеры С. Степанов и Н. Хубов). хотя и исполняются са-
мим героем в кадре, также являются выразителями его мыслей. Они
звучат как поэтическое откровение, как исповедь героя-поэта.

Часто музыка теряет свою однозначность, не совпадает, расхо-
дится с изображением. Сопоставление двух музыкальных тем созда-
ет впечатление контраста, двушгановости событий, позволяет придать
другой смысл показываемому на экране событию, вскрыть подтекст.
Две линии, обозначенные в фильме «Баллада о солдате» (режиссер
Г. Данелия) народными напевами, раскрывают противоречивые чув-
ства Алеши Скворцова: его светлые мечты и душевное беспокой-
ство.

Особую остроту приобретает умелое-противопоставление музы-
ки и изображения. Когда напряженная ситуация, создаваемая изоб-
ражением, сочетается, казалось бы, со случайной инородной мело-
дией, эффект может быть потрясающий. В фильме «Гусарская бал-
лада» (режиссер Э. Рязанов) шутливая песенка «Жил-был Анри
Четвертый» сначала согласуется с картинами легкого продвижения
французских войск, а потом вртупает в противоречие, становится
ярким обличающим фактором рядом с изображением страшной ги-
бели наполеоновской армии.

Японский режиссер Акира Куросава пишет о согласии «исполь-
зовать веселую музыку вальса «Кукушка» в самом.грустном эпизо-
де фильма («Пьяный ангел»)... До сих пор музыка «приплюсовы-
валась» к изображению, а мы решили ее «помножить» на изобра-
жение... Наиболее впечатляющее звучание киномузыки достигается
путем контрапункта». "Этот прием был применен им и в фильме
«Бездомный пес». В нем сцена, изображающая захват жалкого, из-
мученного преследованием преступника, сопровождается бесхитрост-
ной детской песенкой «Бабочка», которую поют случайно проходя-
щие рядом и не видящие этой сцены ребятишки.

Важную драматическую функцию выполняет в фильме музыка,
выступая в качестве лейтмотива, лейтобраза. Таким лейтмотивом
стала, например, песня «Широка страна. моя родная» в фильме
«Цирк» (режиссер Г. Александров). Лейтмотив создает канву для
всега фильма, на которую легко ложатся разнохарактерные сцены,
или выделяет в нем отдельный образ, связанный с повторяющейся
яркой мелодией.' ^ч

Музыка часто выполняет широкую, обобщенную роль, «выражая
авторскую оценку событий,— писал С. Эйзенштейн — она впитывает
в себя вереницу кадров, создает собирательный звукозрительный
ряд» [39]. Таким объединяющим началом в фильме у«Александр Нев-
ский» он сделал песню «Вставайте, люди, русские». Множество кад-
ров она искусно подчинила всеобщей идее спасения родины. Такой
же носительницей общей,идеи явдяется тема отца Гамлета («Гам-
лет», режиссер Г, Козинцев) — через весь фильм проносит она
мысль о всепобеждающей справедливости. ^.

Музыка в кино и телефильмах может быть реалистичной — зву-
чат только те инструменты, которые зритель видит или только что
видел на экране, — и условной. Она может быть прозаической —
усиливающей художественную роль изображения — или поэтиче-
ской — выражающей настроение героя. Музыка выступает согласо-
ванно, в сопоставлении и противопоставлении с изобразительным ря-
дом, объединяясь с речью и шумами. Она способна соединять и
разъединять зрительный и.слуховой ряд там, где это необходимо
для усиления эмоции, вскрытия подтекста, для широкого музыкаль-
ного обобщения-

3.9. Роль шумов в художественных фильмах
и программах -

. Так же как речь или музыка, шумы могут вносить в фильм, те-
ле- и радиопередачи большую семантическую и эстетическую инфор-
мацию. Для этого их роль должна быть «гораздо значительнее
рабского подражания натурализму» "(В. Пудовкин) Щ. Второстепен-
ные шумы не только мешают передать главное, но и являются лиш-
ними „ с психологической точки зрения. Важны только те шумы,
которые дают интересную информацию, углубляют мысль, вместе с
речью, и музыкой или самостоятельно усиливают, эмоциональность

передачи. Это является главным для человека, и только главное
должно быть перенесено в программу художественной передачи.

Шумы в сочетании с речью используются часто для усиления
драматизма, для раскрытия подтекста. Например, в сцене встречи
Даши и Телегина (фильм «Сестры», режиссер Г. Рошаль) в их раз-
говор врывается грохот военного эшелона как грозное напоминание-
о войне и разлуке. Шумы усиливают напряженность обстановки*
Так, стук вагонных колес по рельсам, далекие артиллерийские вы-
стрелы в сценах срочной эвакуации завода (фильм «Особо важное
задание», режиссер Е. Матвеев) создают настроение приближаю-
щейся опасности, подчеркивают самоотверженность людей, спасаю-
щих оборудование. Шумы Совместно с музыкой повышают эмоцио-
нальное воздействие на слушателей. Мерный топот копыт, скрип ко-
ляски, на которой едет Штраус, в кадрах «Большого вальса», спле-
таясь с рождающейся музыкой,.создают мягкую, пасторальную кар-
тину природы. И тот же топот» „только бешеный, вместе с вихревой;
музыкой создают атмосферу напряженного боя или. погони (фильмы
««Огненные версты», «Чапаев», «Тачанка с юга» и др.). Или финаль-
ные кадры телефильма «Подпольный обком действует» (режиссер
А. Буковский), где под звуки марша шагают герои-партизаны и в.
такт музыке серебром звенят их многочисленные ордена и медали.

Из слияния шумов создают своеобразную мелодию, часто стано-
вящуюся лейтмотивом всего фильма. Так, из свиста-и завывания вет-
ра родилась шумомузыка в эпизодах фильма «Сказание о земле
Сибирской» (режиссер И. Пырьев). Она же придала особую яр-
кость кадрам с провинившимся* солдатом в фильме «Сорок первый»
(режиссер Г. Чухрай).

По шумам можно судить о месте и времени действия (вечевой-
набат, звон шпор, заводские гудки). Звук метронома, например,пе-
реносит слушателей в грозные годы Великой Отечественной войны.
Шумы могут напоминать о героях даже тогда, когда их нет в кадре.
Лётчик Маресьев в фильме «Повесть о настоящем человеке» (ре-
жиссер, А. Столпер), например, хорошо «узнается» по скрипу его
протезов. Ускорение шума поезда вызывает волнующее предчувст-
вие неминуемого крушения, простзй стук топора может вызвать
чувство жалости, подобное тому, которое возникает в финале чехов-
ской пьесы «Вишневый сад».

Шумы способны самостоятельно вскрывать чувства и пережи-
вания героев целого игрового эпизода. Пример тому — эпизод пого-
ни фашистских танков за автомобилем с руководителями завода в.
фильме. «Особо важное задание». Пушечные выстрелы, вой мотора_г
крики, взрыв снаряда и падающая фигура инженера Лунина. Здесь
драматизм эпизода С предельной выразительностью был передан
только изобразительными средствами и шумами.

В художественных передачах не должно быть места шумам ил-
люстративного характера. В программу нужно включать только те-
из них, которые несут в себе дополнительную логическую или эсте-<
тичеекую информацию и способны непосредственно или вместе с
речью и музыкой воздействовать на мысли и чувства зрителей. Шу-

мы должны передавать подтекст явлений и сооытий, придавать им
образный хара*ктер, способствовать раскрытию внутреннего облика
героев, усиливать напряженность действий. Как и в случае речи и
музыки, эмоциональное воздействие может-достигаться при смысло-
вом совпадении и несовпадении, столкновении и противопоставле-
нии изображения и звука. Шумы вследствие своей конкретности и
яркой характерности могут приобрести высокую художествецную
выразительность. Удачный их выбор определяется стремлением зву-
корежиссера к постоянному творческому поиску.

Дата добавления: 2015-11-16