Читайте также:
|
VIII.Работа над литературно-музыкальной композицией, посвященной дню Победы в Великой Отечественной войне.
-мизансцены, инсценировка, работа над ролью, этюды, реквизит, музыка, сценография.
IX.Работа над спектаклем (отрывком)
В конце учебного года учащийся должен знать:
- новые понятия: актерский штамп.
Уметь: делать упражнения на развития актерской техники.
Учащийся показать:
В 1 полугодии — этюд на тему «Маска»;
в конце года – оценивается актерская работа в литературно-музыкальной композиции, в работе над спектаклем (отрывком).
Класс
Учебно-тематический план
| № | Учебный элемент | Количество часов | Всего часов | |
| теория | практика | |||
| Введение | - | |||
| Мое творческое лето. | ||||
| Зачин урока. | ||||
| Актерский тренинг. | ||||
| Предметный мир. | ||||
| Характер и характерность. | ||||
| 8. | Работа над отрывками из классических произведений. Контрольные уроки и зачетные показы. | - | - | |
| Всего часов: |
Содержание программы
I. Введение:
- Цели и задачи предмета на учебный год;
- Техника безопасности на уроке.
-Партнер на сцене. Содружество или соперничество.
II. Мое творческое лето.
Рассказ об участии в каком-либо творческом деле. (показ фото, грамот, сувениров, проведение с учащимися игр, аттракционов.)
III. Зачин урока
Тема: «Сновидения»
IV. Актерский тренинг.
Упражнение на развитие актерской техники учащихся.
V. Предметный мир.
Предмет как деталь. Работа с предметом. Этюды «Говорят вещи»
VI. Характер и характерность.
Элементы характерности: возрастная, национальная, историко-бытовая, социальная, профессиональная, индивидуальная, сказочная.
Упражнения: «Части тела», «Вспомнить все», «Фантазия», «Старость и молодость» и др. Этюды.
VII. Работа над отрывками из классических произведений.
Чтение и выбор отрывков.
Работа над характерностью роли.
Работа над этюдами.
Работа над словесным действием.
Логика действий и предлагаемые обстоятельства.
Сверхзадача роли и сквозное действие.
Самостоятельная работа актера над ролью. Мизансцены. Работа с партнером. Работа в выгородках. Репетиционный период. Прогонные репетиции. Показ.
В конце учебного года учащийся должен знать: понятия характер и характерность, предметный мир.
Уметь: самостоятельно работать дома над ролью.
Учащийся должен исполнить: в 1полугодии - два этюда на тему «Предметный мир», «Говорят вещи».В конце учебного года – отрывок из классического произведения.
Класс
Учебно-тематический план
| № | Учебный элемент | Количество часов | Всего часов | |
| теория | практика | |||
| Введение | - | |||
| Мое творческое лето | ||||
| Зачин урока. | ||||
| Актерский тренинг. | ||||
| Живопись и театр. | ||||
| Пантомима | ||||
| Работа над ролью в монологе. | ||||
| Работа над ролью в спектакле. | ||||
| Контрольные уроки, зачетные показы. | - | - | ||
| Всего часов: |
Содержание программы
I. Введение
- Цели и задачи предмета на учебный год;
- Основные требования по предмету на учебный год;
- Техника безопасности.
- Просмотр видеозаписей.
Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 71 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| IX. Группировки, мизансцены. | | | VII. Контрольные уроки, зачетный показ, экзамен. |