Пояснительная записка

Адаптированная образовательная программа

Театральное искусство

ОСНОВЫ АКТЁРСКОГО МАСТЕРСТВА

Срок реализации: 5 лет

Возраст обучающихся - 9/12 лет

Составитель: Степанова Галина Александровна, преподаватель театральных дисциплин;

Рецензент: Жабровец М.В. - заведующая кафедрой режиссуры и актерского мастерства ТГАКИСТ, доцент, кандидат педагогических наук, заслуженный работник культуры РФ.

Муравленко

2010 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа «Основы актерского мастерства» в системе образовательных программ дополнительного образования детей имеет художественно-эстетическую направленность и включает в себя художественно-эстетическое воспитание и общее театральное образование.

Актуальность данной программы определяется с одной стороны востребованностью специальности, а с другой стороны, решением в образовательном процессе тех современных художественно-эстетических, духовно-нравственных задач, которые определены в ФЗ РФ «Об образовании», в концепции развития художественного образования, в концепции модернизации дополнительного образования до 2010 года, в государственном стандарте воспитания. Обучение основам актерского мастерства позволяет создать условия для формирования личности будущего артиста – художника, интеллектуального развития личности учащегося, для культурного и профессионального самоопределения, развития мотивации личности к познанию и творчеству, обеспечивая эмоциональное благополучие и самореализацию личности в разносторонней деятельности, приобщаясь к общечеловеческим ценностям, интегрируясь в систему мировой и отечественной культуры.

Педагогическая целесообразность программы связана с направлением образовательного процесса на постепенное развитие учащегося, его подготовку по основам актерского мастерства в соответствии с требованием и уровнем подготовки выпускника ДШИ.

По предмету «Основы актерского мастерства» существует программа МК РФ для ДШИ М., 1999г., составитель Э.Р.Дарчинянц, программа «Актерская грамота» А.П.Ершовой, В.М.Букатова, которые рассчитаны на 4-х летнее обучение.

Новизна данной программы заключается в обосновании содержания обучения по каждому классу, включении таких учебных элементов в образовательный процесс как «Зачин урока», «Мое творческое лето», «Предметный мир», «Этюды с масками», Этюды «Говорят вещи», расширение понятийного аппарата актера, включены в учебный процесс межпредметные связи со сценической речью, танцем, сценическим движением, региональный и культурно-национальный компоненты. «Основы актерского мастерства» является одним из специальных предметов в подготовке учащихся отделения театрального искусства.

Цель образовательной программы заключается в развитии учащихся и овладение ими системой знаний, умений и навыков внутренней и внешней техники актерского мастерства и исполнительским искусством.

Задачи образовательного процесса:

- обучить учащихся самостоятельной работе над этюдами, упражнениями;

- освоить основные понятия предмета «Основы актерского мастерства»;

- сформировать высокий художественный вкус – основу эстетически развитой личности;

- развить у учащихся стремление к познанию,активного творческого участия в создании художественного результата, высокой требовательности к своей работе, навыки активного участия в репетиционной работе;

- создать условия для самостоятельного жизненного самоопределения;

- воспитать ответственность в исполнении своей роли на протяжении всего спектакля, умение применять полученные знания в создании характера сценического образа.

- воспитать интерес к культуре и искусству посредством приобщения к шедеврам отечественной и зарубежной художественной культуре, лучшим образцам народного творчества, классического и современного искусства.

Программа рассчитана на пятилетнее обучение учащихся с 9/11 – до 14/16 лет и предполагает занятия 2 часа групповых в неделю в 1 классе (72 часа в год); 3 часа групповых в неделю со 2 по 5 классы (108 часов в год);

1 год обучения являются основой в подготовке, так как ученику за это время дается весь необходимый блок знаний, умений и навыков. Выпускники 5 класса считаются закончившими полный курс обучения.

Форма занятий - групповой урок. На уроках используются разнообразные методы работы: игровой, объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый, исследовательский. Широкое внедрение в образовательном процессе имеет педагогика сотрудничества, технологии индивидуального, дифференцированного, развивающего обучения, личностно-ориентированного подхода, педагогика успеха.

Основным средством обучения, воспитания и развития учащихся является учебный и концертный репертуар, который строится на основе следующих принципов: постепенного усложнения, направленного на решение педагогических, технических и художественных задач, отбор высокохудожественных произведений отечественной, зарубежной классики, образцов народного устного творчества, разножанровых произведений с учётом интересов и художественного вкуса учащихся.

В работе над ролью преподаватель должен добиться различной степени совершенности исполнения учитывая, что оно должно быть подготовлено для публичного исполнения.

Дата добавления: 2015-11-14