Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

III. Сценическое внимание.

IX. Группировки, мизансцены. | VII.Работа над восстановлением спектакля третьего года обучения. | VII. Контрольные уроки, зачетный показ, экзамен. |


Читайте также:
  1. ВНИМАНИЕ. ПАМЯТЬ
  2. О своей боли я не думал. Боль придет потом к кому-нибудь из нас — к тому, кто останется в живых. Сейчас мы были слишком заняты, чтобы обращать на нее внимание.

- Непроизвольное и произвольное внимание.

- Три круга внимания.

- Пять органов чувств.

Упражнения:

- Машинка.

- Один читает текст, группа задает вопросы, читающий отвечает.

- Бросать по кругу мячик, называя существительное или глагол.

- Фотография.

- Отгадай - кто перед тобой - по рукам.

- Определи с закрытыми глазами по запаху: духи, дезодорант.

- Найди вещь.

- Смена позиций.

- Угадай, как лежали вещи.

- С закрытыми глазами на счет «5» назвать предметы (по цвету, на букву «с», все деревянные предметы)

Дирижер. Жесты. Движение по первому человеку. Водитель партнера.

Передать блюдце с водой с закрытыми глазами партнеру (повторять по кругу).

Рассмотри людей.

IV. Мышечная свобода. Внешняя и внутренняя свобода.

Упражнения:

- Произвольно зажимать и расслаблять определенные группы мышц.

- Рыбки в аквариуме.

- Птицы.

- Игрушки.

- Сложная перестановка мебели.

- Другая планета.

- Бросание предметов.

- Передавать друг другу ведра с водой (кирпичи, дрова, т.д.)

- Сад.

- Сорви персик.

- Оправдание жеста.

- Статуя.

- Повтори позу.

- Напряжения по заказу.

V. Фантазия и воображение.

- Рассказать об изображенном человеке, если: этот человек сделал тебе плохо; этот человек спас тебе жизнь.

- Составить рассказ от первого лица: «Я - старая потрепанная бальная туфелька».

- Рассказать от первого лица: «Я - старая игрушка».

- Показ моделей «Одежда из ничего».

- Действовать на детской площадке. Дети 4-6 лет.

VI. Темпо ритм.

- Темп. Ритм. Виды темпоритма.

Упражнения:

- В различном темпоритме искать потерянный предмет.

- Одеться в различном темпе.

- Переход от одного темпоритма к другому.

- Двигаться в разных ритмах.

- Веер

- Склеивание пальцев.

- Мостик.

- Перестрелка.

- Поймай хлопок.

- Машинка.

- Действия в различных темпо-ритмах.

VII. Работа с дневником наблюдения.

-наблюдения за товарищем

-наблюдения за животными

-наблюдения за явлениями природы.

VIII. Сценическая вера и правда.

- Простейшие физические действия (ПФД)

- Логика и последовательность действий.

Упражнения на ПФД (индивидуальные)

- вдеть нитку в иголку и пришить пуговицу.

- чинить карандаш.

- написать письмо и запечатать в конверт.

- достать из кошелька деньги и пересчитать их.

- поджарить яичницу.

- чистить картофель.

- надевать и снимать вещи и др.

Парные: зеркало

Групповые: продолжить действие: стряпать пельмени, переставлять мебель, производить ремонт, накрыть стол, вечер в студенческом общежитии, мыться в бане и т.д.

Превращение с помощниками.


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 75 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА| VIII. Подтекст.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)