IX. Группировки, мизансцены.

Группировка. Мизансцена. Основные приемы построения мизансцен.

Упражнения: «Человек и оса», «Фотография», «Очередь за мороженым», «Пирамида», «Пикник», «Пляж», «Ввернуть лампочку», «Маляры», повторить мизансцены по заданным картинам известных художников.

X. Драматургический материал как канва для выбора логики поведения.

Знакомство с драматургией.

XI. Работа актера над ролью в спектакле.

Знакомство с пьесой:

-жанр пьесы, предлагаемые обстоятельства;

-пробные упражнения для распределения ролей;

-логика и последовательность роли;

-характеристика героя;

-работа над словами;

-событийный ряд;

-сверхзадача роли;

-сквозное действие;

-домашняя работа над ролью;

-пластическая и речевая характеристика героя;

-взаимодействие с партнером;

-мизансценирование;

-конфликт.

XII. Подготовка к премьере спектакля.

- репетиции в выгородках;

-«собирание» материала спектакля в единое целое;

-подготовка реквизита, костюмов, декорации;

-репетиции с музыкальным оформлением;

-прогонные репетиции;

-генеральная репетиция;

-премьера.

В конце учебного года учащийся должен знать:

- Основные понятия: спектакль, мизонсцена, сверхзадача, сквозное действие, роль, репетиция, реквизит, декорация, драматургия, общение, пристройки и приспособления.

-Уметь выполнять упражнения актерского тренинга.

Учащийся долен показать:

-в конце 1 полугодия - 2 этюда на тему «Пристройки и приспособления».

-в конце года - работа над ролью в спектакле или в отрывке из спектакля.

Класс

Учебно-тематический план

№	Учебный элемент	Количество часов	Всего часов
теория	практика
1.	Введение		-
2.	Мое творческое лето.		-
3.	Актерский тренинг.	-
4.	Зачин урока
5.	Актерский штамп.
6.	Маска.
7.	Работа над восстановлением спектакля третьего года обучения.
8.	Работа над литературно-музыкальной композицией, посвященной дню Победы в Великой Отечественной войне.
9.	Работа над спектаклем (отрывком).
10.	Контрольные уроки, зачетные показы.	-	-
Всего часов:

Содержание программы

I. Введение:

- Цели и задачи предмета на учебный год;

- Техника безопасности;

- Список литературы;

- Особенности взоимодействия актера и зрителя.

II. Мое творческое лето.

Рассказ и показ о наблюдениях за людьми во время летних каникул.

III.Актерский тренинг.

Упражнения на развитие внимательности, темпо-ритма, фантазии и воображения, чувства партнера, мышечной свободы и т.д.

IV.Зачин урока.

Тема: «Путешествие по странам мира».

V. Актерский штамп.

Виды штампов. Упражнения: «Больной зуб», «Заболел живот», «Учитель», «Влюбленный юноша» и др.

VI. Маска.

Виды масок. Маски Древней Греции, Италии и др. Работа над маской. Этюды в масках.

Дата добавления: 2015-11-14