Манифест свекрови

Я дважды свекровь. Скажу сразу: не бегала за сыновьями, отмахиваясь поленом от невест; не ложилась на пороге загса в надежде, что сыновья не посмеют переступить через мать, не завывала дурным голосом на свадьбах: «Сыночек, как же ты теперь без меня?!» Я не лунатик, по ночам по чужим комнатам не шастаю и даже днём стучусь в дверь, прежде чем войти. Меня не интересует, кто у сыновей в семьях стирает, готовит, убирает, я не езжу с инспекторскими проверками по их квартирам.

Но есть несколько вещей, на которые моим нынешним и будущим невесткам надеяться не стоит.

Не надо ожидать, что при первой встрече я воспылаю немыслимой любовью к невестке. Какие бы хорошие отношения у нас с ней ни сложились, я всегда буду больше любить сына.

Не надо ожидать, что после торжественной регистрации брака я исчезну на бескрайних просторах родины. Не надо мне жаловаться на сына и рассказывать о подробностях своей семейной жизни. У невестки всегда есть плацдарм для манёвра – можно найти другого. Мне же сыновей на лучших уже никто не поменяет. Не надо рассчитывать, что я оставлю за собой только право на труд во благо молодой семьи. Я себя слишком люблю для этого, так что оставляю за собой право на отдых и личную жизнь. К тому же, я люблю путешествовать, общаться с друзьями, проводить время вдвоём с мужем.

Не надо надеяться, что молодая семья в полном составе будет лежать на диване, грезя о материальных благах, а я буду эти блага обеспечивать, причём для начала подпишу им дарственную на свою квартиру.

Не надо думать, что с рождением ребёнка я брошу работу или всё свободное время посвящу ему. Сидеть с внуками я буду, только когда свободна, хорошо себя чувствую, есть настроение, существует действительно большая необходимость (но предпочитаю, чтобы предупреждали заблаговременно). Ко всему прочему, я имею наглость уставать, болеть. А иногда просто одной в тишине побыть хочется.

Невестке не надо в каждом слове или жесте искать тайный смысл. Не надо любое проявление моей любви к сыну воспринимать как склонность к инцесту. И ещё. Я, как последняя хамка, буду иногда просить сыновей помочь мне по дому. И считаю себя вправе договариваться об этом не с невесткой, а с сыном.

Вкратце – так.

Малуша

(«Моя семья» № 2 (388), январь 2008)

Задание 4. Познакомьтесь с данными ниже сведениями о способах изложения материала, взятыми из книги «Риторика» автора-составителя И. Н. Кузнецова (Минск, 2000, с. 78). Затем вернитесь ещё раз к текстам предыдущего задания и определите, какими способами в них излагается материал речи. Можно ли утверждать, что все тексты построены на использовании лишь одного какого-то способа изложения материала? Свои утверждения обоснуйте.

Индуктивный способ – изложение материала от частных явлений к общим, иначе – от изложения сведений о разных аспектах предмета разговора к их обобщению (выражению основной идеи).

Дедуктивный способ – изложение материала от общего к частному, иначе – от тезиса к его доказательствам (т. е. от выдвижения, или формулирования, главной мысли к его обоснованию путём приведения необходимого числа весомых аргументов).

Метод аналогии – изложение от частного к частному, иначе – это повествование, в котором переход от известного к новому осуществляется на основе сопоставления различных явлений, событий, фактов; либо рассуждение о предмете речи или описание чего-либо происходит по аналогии с известным).

Ступенчатый способ – последовательное изложение разных фактов о материале речи одних за другими без возврата к предыдущим.

Исторический способ – изложение материала в хронологической последовательности (считается разновидностью ступенчатого).

Концентрический способ – расположение материала вокруг главной проблемы, переход от общего рассмотрения центрального вопроса к более конкретному его рассмотрению.

Примечание. В риторике полагается, что применение (сочетание) различных способов изложения материала в ходе выступления позволяет сделать структуру главной части более оригинальной и нестандартной.

Задание 5. На основании приведённых ниже материалов, а также сведений, почерпнутых в ходе штудирования литературы по теме, постройте композиционно выверенное выступление о структуре речевых произведений (текстов).

Х. Леммерман в своём учебнике «Риторика» (с. 93) приводит два высказывания известных немецких философов о важности соблюдения требований, предъявляемых к композиции речи:

1. Иоганн Готфрид Гердер (1744–1803): «Я охотно прощаю все ошибки, кроме ошибок в последовательности изложения частей речи».

2. Артур Шопенгауэр (1788–1860): «… немногие пишут так, как строит архитектор, который заранее составляет план и продумывает всё вплоть до деталей, большинство же, напротив, действуют, будто играют в домино».

Автор названной книги резюмирует: «При игре в домино кости кладут так, как они подходят в данное мгновение, без обозрения возникающего строения как целого. Многие ораторы так же поступают с частями своих речей. К сожалению.

Никто не строит дом без плана. И речь никто не строит без разработки её структуры. Речь – не сумма деталей, у неё продуманная внутренняя структура».

На следующей странице учебника Х. Леммерман приводит известное с античных времён правило трёх частей (введение – главная часть – заключение), которое лежит в основе построения текстов и даёт следующие к ним комментарии:

Введение является одновременно настройкой на слушателей. Основной отрезок речи образует речи образует главная часть (главная тема и «ключевые мысли»; объяснение, пример, следствие, доказательство). Заключение содержит обзор, кульминацию, окончание.

Дата добавления: 2015-11-14