РАЗДЕЛ II. Культура речи как учение. Коммуникативный аспект

Домашнее задание к практическому занятию № 10

Тема: Коммуникативный аспект культуры речевого общения.

Система коммуникативных качеств речи

Теоретическая часть

Задание 1. Усвойте суть базовых понятий темы занятия.

Речевая коммуникация (речевое общение), коммуникативный аспект речевого общения, коммуникативно целесообразная речь, коммуникативные качества речи, типы качеств речи, система коммуникативных качеств, правильность речи, нормативность речи, богатство речи, точность речи, ясность речи, уместность речи, целесообразность речи, логичность речи, чистота речи, выразительность речи, этичность речи, эстетичность речи, эффективность речи, коммуникативный сбой, коммуникативная неудача, антикачества речи, типы антикачеств речи.

Задание 2. Подготовьтесь к беседе по теме занятия по следующим вопросам и заданиям.

1) Как следует понимать определение правильности речи, данное Б.Н. Головиным в пособии «Основы культуры речи»: «Правильность речи – это соответствие её языковой структуры действующим языковым нормам»? Как соотносятся понятия «правильность речи» и «нормативность речи»? Что означают по отношению к правильности речи следующие два выражения: а) «правильно то, что говорят» и «правильно то, как говорят»?

2) Богатство и бедность речи как качество и антикачество речи включают в себя два аспекта: количественный и качественный. В чём суть этих сторон названных качества и антикачества речи? Почему нельзя богатство речи как её качество определять только через структурно-языковое богатство?

3) Какова взаимосвязь таких качеств речи, как ясность и точность речи? С какими двумя другими коммуникативными качествами тесно взаимодействуют точность и ясность и почему? Иллюстрируйте ваш ответ примерами из следующего задания.

4) Что такое «загрязнители речи» и какое антикачество речи они характеризуют? Дайте перечень таких «загрязнителей». Каковы причины функционирования «загрязнителей» разных типов в речи? На каком основании утверждается, что такие средства характеризуют в первую очередь устную форму речи?

5) Обоснуйте взаимосвязи таких коммуникативных качеств, как чистота речи и уместность речи, чистота и богатство речи, чистота и этичность речи, чистота и эстетичность речи. Подтвердите сказанное вами примерами из 2-го задания.

6) Каковы условия соблюдения логичности речи? С какими другими качествами тесно связана логичность? Обоснуйте свой ответ примерами из следующего задания.

Дата добавления: 2015-11-14