Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Translate in writing the following sentences making use of your active vocabulary.

Active Vocabulary | Translate in writing the following sentences making use of your active vocabulary. | Active Vocabulary | Translate in writing the following sentences making use of your active vocabulary. | Translate in writing. |


Читайте также:
  1. A good thesis sentences will control the entire argument.
  2. A Guide to Formal Letter Writing
  3. A Guide to Writing a Curriculum Vitae
  4. A routinised hinterland: making and unmaking definite realities
  5. A The following are dictionary definitions of different types of markets.
  6. A useful skill for IELTS speaking AND writing
  7. A) Give the Russian equivalents for the following word combinations.

1. В такую среду всё следовало делать в спешке и выполнять свою работу как можно скорее.

2. Её высмеивают всю жизнь (пассивный залог).

3. Когда Джуди узнала, что опекун пожелал оплатить все счета, чтобы послать её в колледж, она запрыгала от радости и решила всё всем простить, так как была жизнерадостным человеком от природы (= по натуре).

4. Матрона (главная наставница приюта) хотела, чтобы повседневная жизнь приюта была всё время одинаковой, и чтобы все сироты выглядели, как близнецы.

5. Джуди написала оригинальное сочинение о приюте, и это дало ей возможность поступить в колледж.

6. Джуди примеряла платья тысячу раз, так как она никогда не имела (= не являлась собственницей) одежды.

7. Выяснить условия контракта было его главной целью.

8. Он произносил речь уже полчаса, когда человек, который вошёл в аудиторию, попросил извинить его за то, что он прерывает лекцию.

9. Ей нравится шить себе новые платья, и она не боится выглядеть нелепой.

10. Ему объявили, что он непременно должен сделать это, и получили дерзкий ответ, который показался им невежливым.

11. Эли долгое время мечтала иметь собственную комнату, когда она, наконец, узнала, что тётушка Глэд помолвлена с мистером Труби и выходит за него замуж.

12. Он затаил дыхание (= мог едва дышать), когда понял, что его дальнейшее существование будет полно приключений.

 

4. Make up dialogues between:

a) Judy and the matron;

b) Judy and one of the orphans;

c) Judy and one of the teachers in the asylum.

Elaborate on the information given in the book.

Paraphrase or explain the following.

1. The first Wednesday in every month was … a day to be … endured with courage and forgotten with haste.

2. Jerusha escaped from the pantry … to accomplish her regular work.

3. She was by nature a sunny soul ….

4. … you showed little gratitude in trying to ridicule the institution that has done so much for you.

5. I travelled yesterday for four hours in a train. It’s a funny sensation, isn’t it?

6. College is the biggest, most bewildering place ….

7. I suppose I might call you Dear Mr. Girl-Hater. Only that’s sort of insulting to me.

8. It’s a lot of fun practising – out in the athletic field in the afternoon….

Write a short composition as an answer to one of the following questions. Be ready to present the talk in class.

1. How do you think children without parents are usually brought up? What life do they lead and what chances are they supposed to have?

2. Why do people usually feel homesick when they leave home?

3. Do you share the bishop’s opinion which enraged Judy so much?


Unit II

Pages 19 – 40

(The letters dated December, 19, Saturday – September, 15)


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 64 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Active Vocabulary| Active Vocabulary

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)