Практична робота

Тема: Багатозначність слів у сучасній українській мові

Мета:

- шляхом виконання вправ розширити знання про склад української

лексики;

- поповнити знання про багатозначність слів;

- узагальнити, закріпити і систематизувати знання учнів про лексику

з точки зору прямого і переносного значення слів;

- поглибити знання про типи переносних значень;

- правильно пояснювати і знаходити значення слова;

- виховувати почуття поваги до рідного слова і поглиблювати

інтерес до української мови;

- продовжувати роботу над формуванням культури мовлення учнів.

Обладнання: підручник, таблиці, словники, картки.

Завдання для виконання

Завдання 1. Запишіть речення, підкресліть слова і словосполучення, що вжиті в переносному значенні, з'ясуйте їх значення і стилістичну роль.

1. Хтось вересень веде по ниві на золотому поводу вечірніх променів. 2. Виходить осінь на орбіту по круглих спинах кавунів. Це вересень. 3. Горобини рожеве намисто приміряють уже снігурі. 4. Листопад сни терпкі колихає по тернових кущах. 5. Звозить осінь своє збіжжя, по стерні бреде лелека. (З творів В.Морданя)

Завдання 2. Записати речення, пояснити розділові знаки. У прямому чи переносному значення вжите слово хліб у поданих реченнях?

1. Пахне хліб, як тепло пахне хліб!

Любов'ю трударів, і радістю земною,

і сонцем, що всміхається весною,

і щастям наших неповторних діб –

духмяно пахне хліб.

(П.Воронько)

2. Пахучий хліб - то щедрий дар землі

За труд і розум доблесний людині.

(Д.Луценко)

Завдання 3. Придумайте і запишіть три пари речень із паронімами, лексичне значення кожного пароніма поясність.

Завдання 4. Доберіть і запишіть синоніми, антоніми, омоніми до таких слів:

а) синоніми: думати, хотіти, говорити, кричати, виднітися, перемогти, псувати, жити, діяти, доглядати, пропасти, мучити, дивувати;

б) антоніми: дружити, сваритися, любити, поважати, веселитися, допомагати, заважати, нападати, вітати, схвилювати, доводити, визволяти, з'являтися, перебільшувати, наближатися, будувати, стверджувати, озброювати;

в) омоніми: лійка, бал, земля, вид. порох, шпильки, дипломат, двірник.

Завдання 5. Запишіть за зразком подані словосполучення у дві колонки. Складіть з парами словосполучень 4 речення.

Наприклад: омоніми багатозначні слова

могутній тур і легкий птах і

тур олімпіади легкий шелест.

Ручка дверей, ручка дитини; гніздо птаха, вороже гніздо; глибока балка, дерев'яна балка; череда корів, трава череда; ключ скрипічний, ключ журавлів; холодний погляд, холодне повітря; людина іде, час іде; кормовий трюм, кормовий буряк; ніс корабля, ніс людини.

Завдання 6. Прочитайте прислів'я, запишіть їх. Підкресліть синоніми. Поясність, якими відтінками в лексичних значеннях вони відрізняються.

1. Всяке діло з голови. 2. Праця чоловіка годує, а лінь марнує. 3. Деручи і охота, там спора робота. 4. Сталь гартується в огні, в людина - труді. 5. Ремесло на плечах не висить і хліба не просить, а хліб дає.

Дата добавления: 2015-11-14