Читайте также:
|
|
Тема: Чергування голосних і приголосних фонем
Мета:
- поглибити знання студентів про чергування голосних і приголосних фонем або його відсутність, про зміну задньоязикових на передньоязикові;
- розвивати зв’язне мовлення, логічне мислення
- прищеплювати любов до слова.
Обладнання: схеми, підручники.
Завдання для виконання:
Завдання 1. Прочитайте слова, перепишіть їх. Поясніть відсутність чергування виділених звуків [о], [є] з [і].
Групов о д, бомбов о з, сор о м, гор о д, сол о д, вер е сень, шел е ст, ніг о ть, рів е нь, нос о к, с о в (від сова), о с (від оса), турб о т, л о ж (від ложе), Сидор е нко, ніж е нька, виховат е ль, коз е л — козла, зам о к — замка, гребін е ць, ятір е ць, покровит е ль, г о рдий, гнобит е ль, круж е чка, ор е л, кот е л, гот е ль, мод е ль, віт е р, вер е с, оберем о к, ов е с, ос е л, Пс е л, сест е р, в е рба, дівчин о нька, р о зкритий, б е зтурботний.
Завдання 2. Перепишіть, поясніть написання є чи о після шиплячих та й. Укажіть, у яких словах і формах порушені чергування.
Грушоподібний, чорний, начебто, опущене, ображено, щодо, шестиствольний, знаєш, телебачення, честь, жест, чергове, дешево, чепець, чебрець, ощенитися, джерготати, пошесть, щелехвіст, шепотун, шедевр, щока, бджола, знайомого, чекати, черешня, пошесті, жорна, женчик, жених, прожену, зраджений, щезати, кийочок, краєчок.
Завдання 3. Доберіть за зразком до поданих спільнокореневі слова або інші форми слів, щоб показати чергування приголосних. Назвіть слова, в яких чергування не відбувається. При потребі користуйтеся орфографічним словником.
Зразок. Матрос — матроський; Цюріх — цюріхський (не відбувається).
I. Половці, Гаага, Гаваї, іммігрант, Лейпциг, Наварра, Казахстан, калмики, Калькутта, Кременчук, Липецьк, Кагарлик, Квебек, Волга, інститут, керівник, гагаузи, Україна, Кутаїсі, (протока) Лаперуза.
II. Единбург, Балхаш, джентльмен, Єсентуки, Токмак, Чернігів, Чикаго, Бандунг, Виборг, Кобеляки, колеж, коряки, Кранець, Кременець, Кронштадт, Лотарингія, Луцьк, Луганськ, Великі Луки, Воронеж, вояка, Овруч, кореспондент, споживач, Черкаси, Полісся, багач, бурлака, купець, подвижник, Галич.
Завдання 4. Прочитайте подані речення. Поясніть чергування [у] з [в], [і] з [й]; з'ясуйте причини, що інколи порушують ці чергування.
I. 1. Пливе висока біла хата в зеленім морі смеречин. Звисають роси, як суниці. У небі — журавлів вінок. 2. Барвінкуйся, земле, й барвінкуй Нашу думу й пісню до зорі. 3. Щебетали діти і світився хліб. 4. А звідки! — певно, ще від предків Вкраїна пахне вишняком, і дзбаном сонця п'ють смереки туману біле молоко. 5. Яславлю братство проліска й заліза (З тв. Т.Мельничука).
II. 1. Гаїна вслухається в ніч, вдивляється у високе небо. 2. З давніх-давен в українських селах відзначають традиційне народне свято Івана Купала. 3. Було ще рано, сині роси зблискували на травах, і сонце заспане купалось на левадах (З тв. І.Цюпи).
Завдання 5. Користуючись зразком, впишіть, де можливо, замість крапок слова з початковими у, в. Поясніть, чи змінюються від цього значення слів.
Зразок. Всіяний — усіяний, вславлений — уславлений (значення не змінюється); вправа — управа (значення змінюється: завдання — установа).
Упоминатися —...; упорати —...; уморити —...; упродовж —...; удосконалений —...; уплив —...; уступ —...; удача —...; ураження —...; удочеряти —...; угрітий —...; украй —...; уколений —...; ужитий —...; угору —...; увечері —...; увись —...; увісьмох —...; упріти —....
Завдання 6. Запишіть наведені сполуки слів, розкривши дужки і вибравши з них потрібні сполучники й прийменники. Якщо можливі варіанти, наведіть їх.
Лиш (в, у) небі, позеленіло (в, у) очах, їздив (в, у) відрядження, увесь (в, у) роботі, був (в, у) снігах, читав (в, у) автобусах, пригода (в, у) дорозі, бути (в, у) Африці, кімнати (й, і) коридори, от (й, і) добре, мільйони (й, і) мільйони, газети (й, і) журнали, слова (й, і) діла, полум'яні (й, і) закличні, іди (й, і) скажи, ти (й, і) я, небо (й, і) земля.
Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Практична робота | | | Практична робота |