Практична робота

Тема: Подвоєння і подовження приголосних. Подовжений приголосний звук як поєднання двох фонем. Специфічні випадки подовження.

Мета:

- поглибити й узагальнити знання студентів про подвоєння й подовження приголосних;

- розвивати вміння написання слів, їх пояснення;

- прищеплювати шану до мови, слова.

Обладнання: схеми, підручники.

Завдання для виконання:

Завдання 1. Прочитайте, випишіть окремо слова з подовженими при­голосними і з подвоєними (збіг на межі морфем), поясніть кож­ний випадок.

1. Скільки ніжного кохання, І обурення, і зла, Скільки гос­трого страждання Сила звуків розлила! (Г.Чупринка). 2.І новіт­ня весна У двадцятім сторіччі, Таланами рясна, Ще загляне у вічі (Яр Славутич). 3. Ллє місяць світ з височини, І зорі тихо в небі грають. Донець замерз. Зимові сни Вночі над сонним ним літають. 4. Єсть перли безцінні На дні на морському. Ще кра­щі перлини — У серці людському. 5. Стоять хати, дощем об­биті, І палаци сумовиті, Затаївшись під горою, На село глядять марою (З тв. Миколи Чернявського). 6. Незрозумілі всіх доріг походи, І незбагненних поривань сліди (О.Черненко). 7.Дим вечірнього багаття, Із дупла солодкий мед І широкого латаття Розпанаханий намет. 8. Все віддзеркалить вічності екран. Не пропаде тут жоден звук і порух. 9. Лягає від кислиць гілляста тінь, а десь на клуні клацають лелеки. 10. Метнувсь Іван... Схопивсь мерщій... Та причаївся у галуззі і бачить: птаха чарі­вна летить (З тв. Ю.Клена). 11. Несе Полісся в кошиках гриби (Л. Костенко).

Завдання 2. Поставте подані іменники в орудному відмінку однини, запи­шіть їх та обґрунтуйте написання.

Гнучкість, любов, даль, поліфонічність, вічність, сталь, уче­ність, озлобленість, радість, таріль, рань, гастроль, мисль, га­вань, дуель, мідь, заморозь, сув'язь, кров, блакить.

Завдання 3. Прочитайте, перепишіть, вставляючи замість крапок, де тре­ба, пропущені букви.

Зіл..я, зіл...ям, Прикарпат..я, священ..ий, священ..ик, дол...я, орошен..ий, стін..ий, мілкодон..ий, гудрон..ий, пон­тон..ий, магнітофон..ий, Заліс.я, жов..чю, Запоріжжя, сіл..ю, салон..ий, солон..ий, ізоляційн..ий, велич..ю, лист..я, тряс...я, ім...іграція.

Завдання 4. З читанки для 2 класу випишіть 15 речень, у яких були б слова з подвоєними приголосними. Поясніть, у якому обсязі учні молод­ших класів вивчають цю тему і як пояснити їм написання слів з двома од­наковими буквами.

Завдання 5. Від поданих слів утворіть споріднені слева з подвоєнням чи подовженням приголосних. Поясніть причини подвоєння. З виділеними словами складіть речення.

Луна, кінь, глибина, земля, весна, дякувати, вікно, літо, лице, тримати, гудок, борода, міць, година, сидіти, зброя, мазь, молодь, зітхати, страшно, поміч, бігти, віти, промінь, зелень, дати, межа, район.

---

Дата добавления: 2015-11-14