Читайте также:
|
|
Практичне заняття № 6.
Людська комедія” Оноре де Бальзака.
(1799 – 1850)
Коли дається точне відображення всього суспільства, змальовуються його великі потрясіння, стається – і це неминуче, – що твір відкриває більше зла, ніж добра...
О. де Бальзак
Самим істориком повинно було стати французьке суспільство, мені залишалося тільки бути його секретарем…
О. де Бальзак
ЧАСТИНА І.
1. Соціально-історичні та естетичні передумови становлення реалізму: теми ідеї, жанри, реалістичний характер (реалістичний тип і реалістичний характер, „формула” реалістичної типізації, історизм і соціальність реалізму, роман – епос нового часу, співвідношення ідеалу і дійсності в реалізмі, романна структура (герой, сім’я, автор) і осягнення структури суспільства).
2. Особливості розвитку реалізму у французькій літературі 1830-1840-х рр.
3. Життєвий шлях Оноре де Бальзака. Періодизація творчості письменника.
4. „Готичні” романи в становленні творчої манери Бальзака.
5. Основні риси в бальзаківській концепції головної соціальної сили епохи – буржуазії.
6. Відображення пагубної влади грошей, яка руйнує людські душі і сім’ї в творчості письменника.
7. Системність та історизм – принципи естетики і художнього методу Бальзака (принцип системності (повнота, організація, ієрархія взаємодії елементів, структура), естетика реалізму).
ЧАСТИНА ІІ.
Я надаю подіям особистого життя, їхнім причинам і мотивам стільки ж значення, скільки до сих пір надавали історики подіям суспільного життя народів.
О. де Бальзак
Чудесна книга, яку її автор назвав комедією і міг би назвати історією.
В.Гюго
1. Універсальність задуму, тематико-жанровий склад, основні принципи побудови епопеї „Людська комедія”. Форма зв’язків між окремими творами циклу. „Передмова до „Людської комедії”:
§ концепція суспільства як живого, організму протирічного і що саморозвивається;
§ соціальний аналітизм, художній історизм;
§ „поезія негативних величин” як принцип реалістичної типізації характеру;
§ всезнаючий автор і особливості оповіді;
§ соціально-психологічний детермінізм;
§ соціальний роман, сімейний роман, роман кар’єри, роман виховання.
2. Принципи типізації і художня структура в повісті „Гобсек”.
3. Гроші як рушійна сила і фатум суспільства у романі О. де Бальзака „Батько Горіо”.
4. Особливості жанру в романі „Батько Горіо”:
§ провідна тема та ідея твору;
§ історія створення роману;
§ особливості композиції;
§ тематика і проблематика твору;
§ зображення „влади золота” як руйнівної сили;
§ проблема уявних і справжніх життєвих цінностей;
§ „пансіон розбитих сердець і втрачених ілюзій”;
§ соціально-історична зумовленість персонажів:
- трагедія батька Горіо;
- моральне падіння Ежена де Растіньяка;
- образи доньок;
- образ Жана Коллена на прізвисько „Хитріший за смерть”;
§ романтичні й реалістичні тенденції в романі;
§ описи „матеріального світу”.
5. Проблема молодого героя, особливості жанру і структури в романі „Втрачені ілюзії”.
6. Естетика реалізму в пізніх романах Бальзака: „Кузина Бетта”.
Питання для самоперевірки:
1. Які основні особливості взаємодії в національних літературах реалізму й романтизму? Роль і значення національних традицій.
2. Охарактеризуйте сутність „революції 1830-го року” в літературі Франції, „естетичних походів” молодогерманців у Німеччині, „ранньовікторіанських” десятиліть у літературі Англії.
3. Якою була роль літературно-естетичних маніфестів і соціально-філософських теорій у становленні реалізму як провідного літературного напрямку в 1830-1840-ві роки.
4. Визначіть національні „жанрові переваги” у французькій, англійській і німецькій літературах цього періоду.
5. Охарактеризуйте філософсько-естеичний зміст „Предмови до „Людської комедії”.
6. Як розумів Бальзак структурну організацію суспільства і яка структура епічного задуму „Людської комедії”?
7. Особливості постановки і художнього вирішення Бальзаком проблеми молодого героя в романах „Батько Горіо”, „Втрачені ілюзії”.
8. Охарактеризуйте психологізм письменника в замальовці молодолго героя-кар’єриста. В чому його відмінність від психологічного малюнка Стендаля?
9. У чому проявляється поліцентризм романної структури романів „Батько Горіо”, „Втрачені ілюзії”? Охараткеризуйте їхню жанрову природу.
10. Особливості естетики характеру в романах „пізнього” Бальзака (на прикладі романів „Кузина Бетта” чи „Кузен Понс”, на вибір).
Література:
1. Андре Моруа. Бальзак / Литературные портреты. – Ростов-на-Дону, 1997. – С.169-194.
2. Бабенко К.П. „Відтворити епоху у всій її повноті”. Система уроків з вивчення творчості О. де Бальзака, зокрема роману “Гобсек”. 10 клас // Там же. – С.43-49.
3. Бальзак в воспоминаниях современников. – М., 1986.
4. Бальзак О. Думки про мистецтво. – К., 1981.
5. Бердяев Н.А. Философия сободы. Смысл творчества. – М., 1989.
6. Гербетман А.А. Оноре Бальзак. – Л., 1972.
7. Гинзбург Л.Я. О психологической прозе. – Л., 1971.
8. Грифцов Б.А. Как работал Бальзак. – М., 1958.
9. Ионкис Г.Э. Оноре Бальзак. Книга для учащихся старших классов средней школы. – М., 1988.
10. История всемирной литературы: В 8-ми т. Т.6. – С. 195-206.
11. История французской литературы. – М., 1958. – Т. 2.
12. Кучборская Е.П. Творчество Бальзака. – М., 1970.
13. Моруа А. Прометей или жизнь Бальзака. – М., 1968.
14. Наливайко Д. Оноре Бальзак. Нарис життя і творчості. – К., 1985.
15. Обломиевский Д.Д. Основные этапы творческого пути Бальзака. – М., 1967.
16. Оноре де Бальзак. Гобсек. Евгения Гранде. Отец Горио. – Ташкент, 1982.
17. Пузиков А. Портреты французских писателей. Жизнь Золя. – М., 1976.
18. Пушкарская В.М. Изучение классической зарубежной литературы в школе. Пособие для учителя. – К., 1983.
19. Реизов Б.Т. Бальзак. – Л., 1960.
20. Реизов Б.Т. Французский исторический роман в эпоху романтизма. – Л., 1958.
21. Султанов Ю.И. Проницательные „наблюдатели человеческих нравов”. Материалы к изучению романов Стендаля и Бальзака // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 2000. – № 9. – С.33-42.
Практичне заняття № 7.
Дата добавления: 2015-11-16; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
ЛІТЕРАТУРА НІМЕЧЧИНИ 1830 – 1848-Х РР. | | | Багатство і розмаїтість творчості Чарльза Діккенса. |