Творчість Вальтера Скотта

(1771 - 1832)

Читання романів В.Скотта повернуло уяву багатьох людей до середніх віків.

Тьєррі

Багато колись гучних літературних імен потьмяніло або забуто, але Вальтера Скотта читають і шанують. Він – один із письменників-класиків. Історичний роман багато в чому продовжує його традиції, а читачі, юні й дорослі, знаходять у ньому поживу для фантазії і для роздумів про „долю людську й долю народну”.

А.Інгер

ЧАСТИНА І.

1. Життєвий шлях митця.

2. Світогляд письменника і перші літературні спроби.

3. Роль народної балади в творчості В.Скотта. „Пісні шотландських пограничників” (1802-1803). Поезія балад („Гленфінлас, чи Плач над лордом Роналдом”, „Іванів вечір”, „Сірий брат”, „Король вогню”, „Замок Кедьо”).

4. Поезія В.Скотта. Перші поеми („Сер Трістем”, „Пісня останнього менестреля” (1805), „Марміон. Повість про битву при Флоддені” (1808)). „Діва озера” (1810). Останні поеми („Видіння дона Родеріка”, „Рокбі” (1813), „Наречена Трайермейна” (1813), „Володар островів” (1815), „Гарольд Неустрашимий”).

5. Естетика і шляхи розвитку історичного роману:

ü теорія історичного роману Вальтера Скотта;

ü закони створення роману нового часу;

ü герой історичного роману Вальтера Скотта;

ü роман В.Скотта – предтеча нових романних форм.

6. Теорія романтичного історизму В.Скотта:

ü місцевий колорит;

ü композиція і система образів у романах;

ü проблема моральності.

ЧАСТИНА ІІ

Об’єктивність зображення історичного процесу і соціальних відносин у романі „Айвенго” В.Скотта.

Уява автора відтворює епоху та її героїв.

В.Скотт

Широка панорама життя середньовічної Англії у творі:

Ø Історія створення та написання роману. Використання історичних джерел.

Ø Конфлікти, характерні для середньовічної Англії (політичний: Ричард – принц Джон, національний: сакси – нормани, соціальний: багаті – бідні).

Ø Історичні події (хрестові походи; протистояння Річарда І і Джона).

Ø Суспільне тло твору (різні прошарки населення середньовічної Англії). Зображення звичаїв і традицій середньовічної Англії.

Ø Тематика і проблематика:

v динамізм твору;

v мотив подорожі;

v романтика пригод;

v перемога добра, краси, справедливості над жорстокістю і підступністю;

v тема кохання.

Ø Система образів:

v „...Чисте світло рицарства”. Образ Айвенго. Втілення у ньому найкращих рицарських чеснот;

v Дві долі – схожі і не схожі. Образи леді Ровени й Ребекки (спільне й відмінне в їх образах; портрети героїнь; вплив умов життя на формування особистостей леді Ромени та Ребекки; розкриття характерів героїнь в однакових і різних життєвих обставинах; моє особисте ставлення до кожної з героїнь);

v Втілення найкращих рис народу в образах Вамби і Гурта, розбійників Робін Гуда;

v Викриття лицемірства служників церкви;

v ідеалізація героїв (Ричард І);

v романтизація образів.

Ø Різні описи (портрет, зовнішність, природа, предмети побуту, їжі, інтер’єр тощо).

Ø Прийом переодягання.

Ø Комічне у творі.

Запитання і завдання для самоконтролю:

1. Доведіть, що твір „Айвенго” є історичним романом.

2. Поміркуйте, чому В.Скотт звертався у своїх творах до минулого.

3. Які історичні уроки подає читачам цей твір?

4. Чи можна стверджувати, що в романі показано світлі й темні сторони рицарства? Хто їх представляє?

5. Які проблеми порушено у творі?

6. Які епізоди викликали у вас сміх?

7. Які конфлікти, характерні для середньовічної Англії, увиразнено в романі?

8. Як ви можете визначити хронотоп роману і якими засобами він створюється? Зверніть увагу на авторські вказівки з передмови до роману.

9. Які особливості часу і образу життя відобразив автор в описі замка Седріка?

10. Як змальований замок Фрон де Бьофа? Чому він так укріплений? Як в описі житла відображена своєрідність часу і місця дії?

11. Як пов’язана система образів роману з основним конфліктом?

12. Представників яких прошарків населення зображено? Наведіть приклади.

13. Які історичні події лягли в основу роману?

14. Про які звичаї і традиції середньовічної Англії розповідається у творі?

15. Зачитайте приклади різноманітних описів. Яку роль вони відіграють у романі?

16. Як ви вважаєте, яке ставлення до жінок проповідує автор?

17. Як ставиться автор до обох героїнь?

18. У чому полягає справжня краса жінки?

19. Яке значення вкладали в поняття „рицар” за доби Середньовіччя? В яких випадках це слово використовують за нашого часу?

20. Як ви розумієте вислів „чисте світло рицарства”? чи можна Айвенго назвати справжнім рицарем і в переносному значенні слова?

21. Що спільного в Айвенго і французького рицаря Роланда?

22. Які закони рицарської етики лишаються привабливими і в наш час?

23. Чи дивились ви художні фільми, зняті за романом В.Скотта? Якщо так, порівняйте твір з його екранізацією.

24. Уявіть себе режисером, який готується до зйомок кінокартини „Айвенго”. Які епізоди ви обов’язково включили б до фільму. Обґрунтуйте свою точку зору.

Література:

1. Аникст А. История английской литературы. М., 1956.

2. Бахрушина В., Кулинок Т. Вальтер Скотт – засновник жанру історичного роману: Інтегрований урок. 7 кл. // Всесвітня літ. в навч. закл. України. – 2000. – №9. – С. 7-11.

3. Гражданская З.Т. От Шекспира до Шоу. – М., 1992.

4. Дроздовська В.Т. Чи просто бути кіномитцем? Два уроки з вивчення роману Вальтера Скотта “Айвенго”. 7 клас. // Зарубіжна література в навчальних закладах. – 2000. – № 9. – С. 7-10.

5. Дьяконова Н.Я. Английский романтизм. – М., 1978.

6. История всемирной литературы: В 8 т. – М., 1989. – Т.6.

7. Кальченко Н. Поєдинок ведуть „Сакси” та „Зелені брати”: Історико-літ. хокей за романом „Айвенго” В.Скотта. 7 кл. // Всесвітня літ. в навч. закл. України. – 1999. – № 9. – С. 24-25.

8. Кашуба Є. Ігрові завдання за романом В.Скотта “Айвенго”. Вікторина “Чи уважний ти читач?” // Зар. літ. в навч. закл. – 2000. – № 5. – С. 24-27.

9. Клименко Ж.В. Зарубіжна література. 7 кл. Розгорнуте планування уроків за програмою 2001 р. – К., 2002.

10. Орлов С.А. Исторический роман Вальтера Скотта. – Горький, 1960.

11. Пирсон Хескет. Вальтер Скотт. – М., 1983.

12. Реизов Б.Г. Творчество Вальтера Скотта. – М.-Л., 1965.

13. Скрипник Т. „Шляхетний дух, шляхетний ум...”: Вивч. роману В.Скотта „Айвенго” з викор. тестів. 7 кл. //Зар. літ. в навч. закл. – 1997. – № 3. – С. 11-13.

Шахова К. Лицарі В.Скотта // Зар. літ. – 1997. – № 12. – С. 6.

Практичне заняття № 5.

Дата добавления: 2015-11-16