Del vínculo de la institución educativa con las familias y comunidad

La reforma de las escuelas propone establecer un nuevo vínculo entre la escuela, familia y comunidad, basado en el diálogo y el reconocimiento mutuo, que tiene como objetivo principal contribuir con el aprendizaje integral de las y los estudiantes. En ese sentido, el establecimiento de este nuevo vínculo, es un proceso que implicará el compromiso de todos los actores de la comunidad educativa y se regirá durante el año lectivo en tres líneas de acción básicas, lideradas por el equipo directivo de la institución educativa:

§ La promoción de la participación activa de la familia en la formación de los estudiantes, reconociéndola como agente educativo fundamental para lograr aprendizajes de calidad e instituyendo espacios de información y consulta de padres y madres de familia a los docentes sobre qué y cómo aprenden sus hijas e hijos.

§ El fortalecimiento de espacios de participación organizada de las familias en la gestión escolar, a través del CONEI, las APAFAS y los Comités de aula, quienes se involucrarán en el establecimiento de metas de aprendizaje, procesos de rendición de cuentas y toma de decisiones de la institución educativa.

§ El reconocimiento del entorno como lugar y fuente de aprendizajes, mediante la promoción de actividades pedagógicas vinculadas a los saberes locales del entorno, de acuerdo al currículo educativo de cada nivel.

De la Asociación de Padres de Familia (APAFA):

Los padres de familia participarán de manera organizada en la gestión de la institución educativa a través de la APAFA y los Comités de Aula con el fin de contribuir a generar las condiciones para la mejora de los aprendizajes; para ello, se involucran en la elaboración del Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes anexando sus acciones a éste.

El pago de la cuota ordinaria o extraordinaria se efectuará de acuerdo o lo establecido por la Ley N° 28628 que regula la participación de las asociaciones de padres de familia en las instituciones educativas públicas y su Reglamento D.S. N° 004-2006-ED y demás normas complementarias pertinentes.Es importante considerar dicho pago después de iniciado el año escolar dado que no es requisito de matrícula.

El Comité de aula se organizará en cada sección, grado o taller bajo la asesoría del profesor de aula o tutor colaborando con la gestión del aula. El pleno de los representantes de los Comités de Aula coordina con el Consejo Directivo de la APAFA para viabilizar sus iniciativas en beneficio de la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.

Дата добавления: 2015-11-16