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Lograr los ocho compromisos de gestión, demanda reorientar los roles de la organización educativa. Para ello, se establece:
§ El director es el responsable de la conducción, gestionando la institución educativa junto con el equipo directivo, desde un enfoque de liderazgo pedagógico.
§ El órgano pedagógico, garantiza la efectividad de los procesos pedagógicos, asegurando el logro de los aprendizajes en todas y todos los estudiantes.
§ El órgano administrativo, contribuye a generar condiciones de soporte y compromiso con las metas de aprendizaje y los procesos pedagógicos, facilitando la coordinación entre los equipos.
§ Es responsabilidad del equipo directivo impulsar el fortalecimiento de los espacios de participación, tales como el CONEI, las APAFA, los COPAE, los Comités de Aula y organización estudiantil en el establecimiento de metas, compromisos, acciones y rendición de cuentas para la mejora de los aprendizajes, a través de la toma de decisiones concertadas y vigilancia social de la institución educativa.
Del Consejo Educativo Institucional (CONEI):
Su naturaleza, organización y funcionamiento está regulado por la Ley General de Educación 28044 y su reglamento aprobado por D.S N° 011-2012-ED.
Sin embargo, será importante que el CONEI como mecanismo de participación se articule con mayor protagonismo a la gestión escolar para concurrir de manera más activa en la toma de decisiones como condición para la mejora de los aprendizajes. Lo que significa, que el equipo directivo en acuerdo con los integrantes del CONEI definirán de manera responsable y autónoma el cumplimiento del Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes que incorpora todos los demás planes que se solicitan a la I.E.; así como la conformación y funcionamiento de equipos, comités, comisiones y otros que la normativa vigente demanda a la I.E., todos ellos actuando en coordinación con el CONEI y dando cuenta de su accionar.
El equipo directivo de la IE o red educativa conforma y promueve el funcionamiento del CONEI dentro de los primeros días del año escolar. En caso de que ya exista, convoca a la primera reunión ordinaria del año y establecen una agenda orientada a la revisión e implementación del Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes.
Para efectos de la implementación del Programa Nacional de Mantenimiento de Locales Escolares, los representantes de los padres de familia en el CONEI conforman el comité de mantenimiento y para el comité veedor se eligen a dos padres de familia en asamblea general y un docente elegido en asamblea de docentes de la I.E., garantizando y vigilando respectivamente el uso efectivo y transparente de los recursos.
Дата добавления: 2015-11-16; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав
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