Методические рекомендации по организации исследовательской деятельности школьников

Исследовательская деятельность обучающихся — деятельность учащихся, связанная с решением творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением (в отличие от практикума, служащего для иллюстрации тех или иных законов природы) и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере. Исследовательская деятельность предполагает нормированную, исходя из принятых в науке традиций: постановку проблемы, изучение теории, посвященной данной проблематике, подбор методик исследования и практическое овладение ими, сбор собственного материала, его анализ и обобщение, научный комментарий, собственные выводы. Такая цепочка является неотъемлемой принадлежностью исследовательской деятельности, нормой ее проведения.

В ходе научно-исследовательской деятельности приобретаются и развиваются следующие качества ученика:

* навык самостоятельной исследовательской деятельности;

* навык работы с научно-познавательной литературой;

* инициатива и творчество;

* использование, расширение и углубление школьных знаний;

* самоутверждение учащихся в данной предметной области.

Этапы проведения научного исследования с учащимися

I. Подготовка к проведению исследования:

1) Тема исследования (выбор темы, ее формулировка, обоснование выбора темы);

2) Изучение научной литературы;

3) Выработка гипотезы;

4) Постановка цели и задач исследования;

5) Методы исследования.

II. Проведение научного исследования.

III. Оформление научно-исследовательской работы.

IV. Защита результатов исследования.

Правила работы учителя с учениками при проведении исследования

1. Не занимайтесь наставлениями; помогайте детям действовать независимо.

2. Не следует полагаться на то, что дети уже обладают определенными базовыми навыками и знаниями.

3. Не сдерживайте инициативы детей и не делайте за них то, что они могут сделать самостоятельно.

4. Приучите детей к навыкам самостоятельного решения проблем, исследования и анализа ситуации.

5. Помогайте детям научиться управлять процессом усвоения знаний.

Дата добавления: 2015-07-11