|
Читайте также: |
Характеристика
студента _ курса Петрова Владимира Ивановича, прошедшего педагогическую практику по направлению «Юриспруденция» в качестве помощника классного руководителя (учителя предметника)
(Ф.И.О. студента, где проходил практику, теоретическая и практическая подготовленность студента к организаторской, педагогической деятельности, отношение к обязанностям, дисциплинированность, степень самостоятельности и творчества в работе, советы и рекомендации по совершенствованию).
Оценка по практике________
Подпись классного руководителя __________
Подпись директора школы ______
Печать, дата
Критерии оценки работы студентов в период педагогической практики
1. Умение планировать урок:
а) поставить цель и определить задачи урока;
б) распределить учебный материал по этапам;
в) рационально распределить время на уроке;
г) подбирать дополнительный справочный материал к уроку;
д) выбирать формы урока, приёмы и режимы работы, адекватные цели, задачам урока, а именно:
формы урока: традиционные; нетрадиционные (проблемные, игровые и т.д.).
режимы работы: учитель - ученик; учитель – класс; парный; групповой; ученик– класс; учитель – ученик 1 - ученик 2;
е) определить объем домашнего задания и форму его выполнения.
2. Умение реализовать цели и задачи урока:
а) выполнить план урока: полностью, не полностью, с запасом времени;
б) перестроить ход урока в зависимости от изменившихся условий обучения;
в) ввести новый материал;
г) закреплять и активизировать материал в различных видах деятельности;
д) организовать контроль;
е) использовать различные средства обучения, а именно:
- технические средства;
- раздаточный материал;
- изобразительную наглядность;
- другие.
3. Организаторская деятельность студента на уроке:
а) умение поддерживать дисциплину;
б) умение распределять внимание к учащимся;
в) умение вовлечь всех учащихся в работу;
г) умение поддерживать интерес к предмету.
4. Умение анализировать урок:
а) способность пользоваться научной терминологией;
б) степень активности в обсуждении уроков;
5. Этика поведения и выполнения правил внутреннего распорядка:
а) умение общаться с коллективом;
б) дисциплинированность;
в) соблюдение требований администрации к внешнему виду.
6. Выполнение учебных поручений:
- число проведенных уроков: всего
- количество опозданий на уроки;
- количество пропусков без уважительных причин;
- количество мероприятий;
- количество пропущенных дней: по уважительной причине, без уважительной причины.
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 81 | Нарушение авторских прав