Читайте также:
|
Цель: знакомство с методом социометрии в практике возрастной психологии.
Подготовка к выполнению лабораторной и самостоятельной работы:
1. Изучить и аннотировать следующую литературу:
Волков Б. С. Детская психология: логические схемы. - М.:ВЛАДОС, 2002. - 256 с.
Ядов В.А. Социологическое исследование. – М., - 1972г.
2. Выписать основные определения в тетрадь-словарь.
3.Выполнить лабораторную часть работы:
Горбатов Д. С. Практикум по психологическому исследованию.-М, 2003. (стр. 189-207).
4. Оформить выводы по лабораторной работе.
Тема 8. Основные требования к проведению беседы с людьми различной возрастной категории.
Цель: знакомство с методом беседы в практике возрастной психологии.
Подготовка к выполнению лабораторной и самостоятельной работы:
1. Изучить и аннотировать следующую литературу:
Волков Б. С. Детская психология: логические схемы. - М.:ВЛАДОС, 2002. - 256 с.
Ядов В.А. Социологическое исследование. – М., - 1972г.
Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование: проблемы психического развития детей. –М., 1990г.
2. Выписать основные определения в тетрадь-словарь.
3.Выполнить лабораторную часть работы:
Проведите беседу с ребенком 5-6 лет. Цель беседы – выяснить его интерес к конструированию. Составьте план беседы:
1. Какие постройки тебе нравятся больше?
2. Кто тебя научил этому?
3. А сам можешь придумать постройку?
4. Что тебе больше нравится строить?
5. Когда не получается, то что ты делаешь?
6. Обращаешься ли ты за помощью? К кому?
7. Стараешься ли довести дело до конца?
8. Что строишь дома?
Проанализируйте беседу. Опишите особенности интересов ребенка к конструированию. Какими еще методами исследования необходимо воспользоваться, чтобы данные были более объективными?
4. Оформить выводы по лабораторной работе.
Тема 9. Значение кросс-культурных исследований для решения задач возрастной психологии.
Цель: знакомство с кросс-культурными исследованиями в практике возрастной психологии.
Подготовка к выполнению лабораторной и самостоятельной работы:
1. Изучить и аннотировать следующую литературу:
Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М., - 1995г.
Выготский Л.С. Вступительная статья к русскому переводу книги К.Бюлера «Очерк духовного развития ребенка» // Собр. сочинений.: В 6 т. – М., - 1982-84гг. – Т.1. – с.196-209.
Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – М., - 1989г. – с.25-77, 177-199, 212-220, 258-280.
2. Выписать основные определения в тетрадь-словарь.
3.Выполнить лабораторную часть работы:
Оформить доклад на тему «Кросс-культурные различия в формировании формально-логических структур интеллекта».
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 53 | Нарушение авторских прав