|
Читайте также: |
1. Название статьи.
2. В каком году участники экспедиции были на Сихотэ-Алине?
3. Как нашли воду участники экспедиции?
4. Кто первый обратил внимание на влаголюбивые растения?
5. В каком веке жил писатель, отметивший роль растений в поиске воды?
6. Сколько процентов воды в каждом растении?
7. На какие три экологические группы делятся все растения?
8. Как далеко вглубь уходят корни растений в пустыне?
9. К какой группе относятся растения наших лесов и лугов?
10. Как вы будете добывать воду из листьев? Был ли у вас в процессе чтения зрительный образ такого опыта?
ЛИТЕРАТУРА
Авоян Р. Г. Значение в языке. М., 1985.
Алексеев А. В. Себя преодолеть. М., 1982.
Аткинсон Р. Человеческая память в процессе обучения. М., 1980.
Беляев Г. С, Лобзин В. С, Копылова И. А. Психологическая саморегуляция. М., 1978.
Вейн А. М„ Каменецкая Б. И. Память человека. М., 1973.
Вулдридж Д. Механизмы мозга. М., 1965.
Гальперин П. Я., Кобыльницкая С. Л. Экспериментальное формирование внимания. М., 1974.
Гиппенрейтер Ю. Б. Движение человеческого глаза. М., 1978.
Глезер В. Д. Зрение и мышление. Л., 1985.
Гоноболин Ф. Н. Внимание и его воспитание. М., 1972.
Грегори Р. Л. Глаз и мозг. М., 1970.
Грегори Р. Л. Разумный глаз. М., 1972.
Грей У. Живой мозг. М., 1966.
Гримак Л. П. Резервы человеческой психики. М., 1989.
Демидов В. Е. Как мы видим то, что видим. М., 1979.
Жинкин Н. И, Исследование внутренней речи по методу центральных речевых помех // Известия АПН СССР. М., 1960. Вып. 113. С. 113-137.
Жинкин Н. И. Механизмы речи. М., 1958.
Зеркало мира / Сост. В. А. Эльвова. М., 1984.
Зинченко В.П. Продуктивное восприятие // Вопр. психологии. 1971. № 6. С. 35-51.
Kumaee-Смык Л. А. Психология стресса. М., 1983.
Кольцова М. М. Ребенок учится говорить. М., 1973.
Леей В. Л. Искусство быть собой. М., 1979.
Лезер Ф. Тренировка памяти. М., 1979.
Леонтьев А. А. Слово в речевой деятельности. М., 1965.
Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. М., 1969.
Линдеман X. Аутогенная тренировка. М., 1985.
ЛурияА. Р. Основы нейропсихологии. М., 1973.
Психологические и психофизиологические исследования речи / Под ред. Т. Н. Ушаковой. М., 1985.
Психофизиологические закономерности восприятия и памяти / Отв. ред. А. Н. Лебедев. М., 1985.
Соколов А. Н. Внутренняя речь и мышление. М., 1969.
Узнадзе Д. Н. Экспериментальные основы психологии установки. Тбилиси, 1961.
Хрестоматия по вниманию / Под ред. А. Н. Леонтьева, А. А. Пузырея, В. Я. Романова. М., 1976.
Ярбус А. Л. Роль движений глаз в процессе зрения. М., 1965.
Видеокурс «Я читаю быстро», учебники и все другие материалы, необходимые для заочного обучения по каждой из семи ступеней, включая аудиокассеты, можно получить, направив в школу заявку.
Наш адрес: 125047, Москва, 4-я Тверская-Ямская ул., д. 12;
тел.: 251-99-47.
Здесь можно узнать условия очного обучения. Не забудьте вложить пустой конверт с маркой и вашим домашним адресом. Адрес нашего сайта в Интернете: http: // fastread.da.ru.
Видеокассеты с записью кинофильма «Нет предела» и других учебных фильмов, а также первых уроков всех программ, которые ведет Олег Андреев, высылаются по заявкам, направленным в адрес школы. Не забудьте вложить пустой конверт с маркой и вашим домашним адресом.
Школа Олега Андреева принимает заявки на проведение выездных занятий во всех городах России и СНГ. Организуем также индивидуальное обучение президентов банков, компаний и фирм.
Справки и оформление договоров по телефону: (095) 209-54-97, 973-39-25.
Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 37 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Текст 3. | | | О.Андреев |