Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цели родительства

Введение | Родительство | Мотивы родительства | Стили семейного воспитания и их влияние на развитие личности ребенка | Система личных отношений | Родительская семья, как источник формирования позиции. | Общество и культура как источник знаний о идеальном образе матери/отца. | Собственный опыт человека, его установки и личные качества | Органические предпосылки. Какие нормы родительства уже заложены в нас? | Глава 3. Освоение родительской роли в процессе воспитания ребенка. |


Читайте также:
  1. Мотивы родительства
  2. Органические предпосылки. Какие нормы родительства уже заложены в нас?
  3. Средства родительства (стиль воспитания)

Как любая деятельность, родительство должно иметь цели. Целеобразование связано с процессом воспитания, передачей моральных и нравственных идеалов детям. Цель, несет в себе специфическую мотивацию, она является мысленным образом будущего результата. Осознание результата- необходимый компонент любой деятельности, а, следовательно, и материнства. Но, как отмечает Г.Г. Филиппова, мать не всегда окончательно осознает своих задач по отношению к ребенку. А.С. Спиваковская упоминает о тех случаях, когда женщина заводит ребенка просто потому, что вышла замуж и так правильно, рожать детей.

Цели родительства в различных семьях могут различаться и различаются. Это обусловлено традициями, ценностями, нормами и ожиданиями, которые свойственны социальной, культурной, национальной и религиозной среде, к которой принадлежит та или иная семья.

Постановка цели подразумевает обязательную оценку условий, которые несут в себе тревожащие или требующие преобразования элементы. Однако, цель не возникнет, когда человек уверен в невозможности ее достижения. Если же возможность есть, то это вызывает положительные, тонизирующие чувства. Эмоции позволяют не только поставить цель, но и интегративно оценить средства для ее достижения, и внешние и внутренние. Если средства есть, то начинается разработка стратегии реализации. Если средств нет, то человек отказывается от задуманного. Поэтому обязательно нужно учитывать влияние неличностных обстоятельств в ситуации отказа от родительства.

Так, по итогам социологического опроса 2000 года первое место среди причин, по которым женщины не могли сохранить беременность, заняли материальные затруднения и неудовлетворительные бытовые условия (23,1%); второе – достаточное, по мнению респонденток, количество детей в семье (18,8%); третье – конфликтная ситуация в семье и нежелание мужа иметь детей (10,9%). Далее препятствуют рождению детей отсутствие уверенности воспитать ребенка в одиночку (8,4%), занятость на работе (4,8%) и невозможность устроить ребенка в детское дошкольное учреждение (1,5%). (Юсупова А.Н.).

При постановке задачи человек намечает цель в определенных условиях ее достижения. При изменении условий достижения цели, но при сохранении самой цели меняется и задача. (В.В. Давыдов). Достижение любой человеческой цели обязательно связано с преобразованием того или иного сектора материальной или социальной действительности, подчеркивал В.В. Давыдов.

Социальная политика в современных условиях должна быть направлена не на стимулирование рождаемости, а на создание условий, обеспечивающих всестороннюю подготовку семьи к появлению желаемого ребенка и его полноценного воспитания с учетом изменившегося положения женщины в обществе и ее потребности самореализации в различных сферах общественной жизни.

 


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 78 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Мотивы воспитания| Средства родительства (стиль воспитания)

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)