Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Неуважение и оскорбление детей. Учимся делать замечания правильно.

Читайте также:
  1. I. ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ
  2. I. ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ
  3. I. ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ
  4. А) Предварительные замечания
  5. А) Предварительные замечания
  6. А) Предварительные замечания
  7. А) Предварительные замечания

00:58:15 Итак, следующий момент. Если есть неуважение к детям, пожнешь унижение, пренебрежение от них. Детей нужно уважать с самого детства, как личностей. Ни в коем случае не оскорблять их. Что такое оскорбление? Оскорбления бывают… давайте рассмотрим виды оскорблений. Физическое оскорбление – это понятно. Избиение например, насилие какое-то. Но ребенок-то вырастет, сила-то к нему придет. Вот тогда-то все и начнется. Он же не всегда будет карапузом маленьким. Физическое оскорбление, оно приводит к тому, что дети потом, в будущем могут, как бы так вот очень цинично относиться, даже избивать своих родителей. Толкать, пихать могут их. «Отойди, все». Ненависть. То есть, физическое оскорбление приводит только к ненависти, больше ни к чему. Дальше, оскорбление ума. Ну считать ребенка недоумком каким-то. Как я видел одну семью, отец все время говорил такие слова: «Соображаешь, оказывается». То есть, «ты дурак по жизни, но иногда что-то соображаешь». То есть, всегда считать своего ребенка тупицей. То есть, смотрите, как это культивируется. Если он старается что-то сделать и у него не получается, нужно говорить: «Ты у меня очень умный. Молодец. Молодец. Очень хороший. На самом деле, ты развитый человек. Ты достойный сын». То есть, нужно прославлять ребенка все время. Не зализывать его, а прославлять. Если он что-то хорошего сделал, нужно его прославлять. Если он что-то плохое сделал, нужно сказать: «Недостойное поведение, достойного человека». Понимаете идею?

01:00:15 То есть, делать замечание со знаком плюс. «Ты же у меня хороший сын?! Хороший. Ты же добрый человек?! Добрый. Все это знают. Ну зачем ты так жестоко поступаешь?» Понимаете идею? Не надо говорить: «Ты что там!? Ну-ка в угол!» подзатыльники, «иди вон туда за стоечку» -на, следующий – на. Это не воспитание. Так зэки воспитывают, сумасшедшие люди так воспитывают. То есть, если вы даже будете наказывать с чувством таким, с благородством, сказать: «Если ты вот чувствуешь свою вину?». Он говорит: «Да». «Как ты сам себя накажешь, как ты вот сам сможешь себя наказать? Как ты думаешь, чего ты достоин после такого поведения? Как ты думаешь?» Ему будет очень стыдно. Нужно сказать: «Я считаю, что твой стыд и есть твое наказание» То есть, разговаривать с ним очень достойно, чтобы он чувствовал себя, свое чувства величия. То есть, никогда, никогда не унижайте личность. Даже если он совершает самые гнусные поступки. Макаренко так действовал. Слышали такого? Очень известный был воспитатель. Он из самых, как считали, отбросы уже считали общества, он из них делал героев. Помните, как это «Путевка в жизнь», вору дал деньги и сказал: «Купи колбасу, мы все надеемся на тебя». Все говорят: «Он же украдет!» А это последние деньги. «Только ты можешь нам помочь, держи, мы ждем тебя» И он взял эти деньги, ему верят. Впервые в жизни к нему отнеслись как к чину. И что он решил сделать? Он решил деньги сэкономить для всех и спереть эту колбасу. И когда его поймали, побили, и все равно он бежал за этим поездом, с этой колбасой и с деньгами. Впоследствии он стал героем, то есть, он погиб, защищая кого-то там, я не помню уже подробности. В следующей жизни он станет нормальным человеком.

01:02:25 То есть, смотрите, что происходит. Прославляя человека, вы всегда сможете его воспитать, унижая – никогда. Это не работает. Злом зло никогда не отмоешь. Родители должны иметь терпение, терпение и еще раз терпение. Вы можете тысячу раз говорить одно и тоже, и он будет делать опять тоже самое. И нужно продолжать дальше. «Все равно ты уважаемый человек, я верю в тебя». Вот эта вот вера, она не позволит ребенку совершить дальше эти поступки, потому что, как только он начнет это делать, у него рука остановится, «Меня же родители уважают» Вот что произойдет. И вы действительно можете сказать: «Посмотри мне в глаза. Как ты мог? Ты лишаешь меня надежды. Я так верю в тебя». Сильно? То есть, сила уважения, она дает любовь по отношению к вам, а ведь только любовь способна менять души живых существ. Так Иисус Христос действовал, он тоже нас воспитывал. Только он вселенский воспитатель, он пришел к нам. Посмотрите, что он делал. Помните, когда он подошел к проститутке? Он взял ее вот так вот, нежно посмотрел на нее и погладил ее по голове. Он сначала просто дал ей то, чего ей не хватает. Все: «Аааа, она проститутка, если бы он знал, кто она…» Он говорит: «Я знаю кто она». А это шепотом, он не мог слышать, он же прочитал их мысли. «Я знаю, кто она. А вы что здесь все, без греха?! Ну-ка, киньте в нее камень, кто из вас без греха» Он защитил сначала ее. Видите, защитил ее честь. Привыкли. А он показал им, что «Я смотрю на вас всех одинаково. Кто здесь не падший? Такие же как и она. Никакой разницы нет, только продаетесь в другом варианте» И кто она потом стала? Знаете, кто она потом стала? Магдалина.

01:04:30 Две женщины пришли к нему, когда он на кресте был. Две женщины. Остальные все, так называемые праведники, разбежались. Это была его мать, и вот эта вот женщина. Он ее спас своей любовью, своим уважением к ней. И когда она пришла, после этого случая она пришла к нему вечером, волосами мыла ему ноги, и богатым хорошим маслом натирала. Сейчас так вообще уже никто не поступает. Мыть ноги человеку, считается высшая степень почтения, самая высшая. А еще выше потом эту воду выпить. Это еще считается выше. Представляете это, тоже так унизится, это означает, высочайшая степень уважения к этой личности. Сейчас мы даже поклон сделать не можем так просто. И она вот, это обтерла своими волосами ему стопы. И там шу-шу опять пошло. Опять шу-шу, посмотрите. И он говорит: «Что вы шушукаетесь? Я пришел, вы мне стакан воды подали? А она слезами своими ноги мне моет. Многое прощено ей было, многое она приняла». Смотрите, многое она приняла, многое прощено было. Если в этом есть мудрость. И она стала потом святой. Таких случаев много.

01:05:37 История с Харидасом Тхакуром. Харидас Тхакур жил 500 лет назад. Он практически повторил подвиг Иисуса Христа. Ну слово подвиг не правильно сказано, ну похожее было, случай. Он повторял святые имена, но он по рождению был мусульманином, поэтому его не пускали в мечеть. А индусы его не пускали в храм, потому что он, видите ли, не индус. Классно, да? И он продолжал все равно повторять святые имена всевышнего, ведические. И его приказали избить на 22ух базарных площадях, проверить, святой он или нет. Так демоны проверяют святых, все выбивают, потом говорят: «Он был святой». Оказывается. С первого же удара люди обычно умирали, так вот его били очень долго. И он простил своих этих вот палачей. Они говорят: «Умри, пожалуйста, умри. Если ты не умрешь – нас убьют» Он обнял их, прижал к себе и говорит: «Дети мои, как я могу жить, если вам плохо? В чем смысл моей жизни? Я сам оставлю это тело». Вот такие люди способны изменить сердца любого человека. Представляете, такое вот увидеть? Вас кто-то бьет, а вы еще их прославляете. Вот это о чем я вам говорю, что к детям нужно относится таким образом. Да, у него есть проблемы, у него есть поступки, которые вас выводят из себя, бесят просто, как говорят в народе. Но вы не должны беситься. Нужно продолжать упорно работать и поддерживать с ним именно свои отношения.

01:07:11 Итак, любовь способна плавить сердца – пишите. Любовь доказывается не тем, что вы даете ему денежки, подачки и шмотки. Любовь означает, видеть его сердце. Еще раз посмотрите фильм этот, «Игрушка», французский. Там классика просто, классика. Он изменил его сердце. Он да, все его капризы терпел, все его выходки терпел, все его сумасшествия он терпел, и он просто понял, что ребенку нужно. Искренне это понял. И он, когда он его полюбил этого мужчину этот ребенок, практически, он стал его отцом. Помните, вот кончилось? Он бросил все эти свои шмотки, все эти игрушки и просто бежал за ним, прыгал на него, говорил: «Не уходи». Вот теперь он сможет на него влиять. С этого момента, этот человек становится его учителем. Вот в этом заключается смысл, смысл воспитания. Сначала добиться того, чтобы ребенок сильно тебя полюбил. И только потом можно давать какие-то уже наставления. Сложная задача, видите. Поэтому и говорится, что воспитание детей – это искусство. Поэтому, если нет любви, то пожнешь разочарование. Такого отца и мать никогда дети не забудут. Никогда.


Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 114 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Роль бабушек и дедушек в воспитании ребенка. | Что такое непривязанность? В чем ее сила? | Проявление любви в невежестве и страсти. Почему появляется ревность к ребенку? | Как нужно относиться к бабушкам, чтобы они не вредничали? | Проявление любви в в благости. | Как проявляется сила эгоизма? Еще раз о привязанности. | Как действует сила эгоизма в отношениях с детьми? | Мать не признает авторитет отца в семье. К чему это может привести? Наказание детей. | Как правильно заботиться о ребенке? | Как проявляются законы кармы в процессе воспитания ребенка? |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Почему родители вторгаются в личную жизнь взрослых детей? Теща и свекровь.| Кто такой духовный учитель? Лжегуру. Образование.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)