Основные направления и задачи занятий

Основные направления занятий:

- всестороннее развитие человека в соответствие с его предназначением в этой жизни;

- развитие ценностных представлений (материальных, культурных, духовных) в соответствие с сословной принадлежностью;

- расширение мировоззрения, развитие интеллекта и духовности подростков;

- осмысление предназначения мужского и женского начал;

- осознание предназначения семьи, как основы благополучия всего общества;

- взращивание сознательного подхода к родительству и воспитанию добродетельных детей;

- осуществление взаимосвязи человека с окружающим миром во всех его проявлениях через осмысление личного опыта, опыта предков и первоисточников.

Основные задачи:

Научить осознавать присутствие жизни во всём сущем.

Помочь осознать ребёнку важность самосовершенствования через опыт упорядочивания себя и окружающего пространства (внутри себя, вокруг себя, в семье, в обществе).

Научить понимать и осуществлять взаимосвязь каждого человека с царствами и стихиями Природы.

Познакомить подростков с различными, общими и всеобщими свойствами микро и макрокосмоса.

Взращивать правильный подход к проявлениям мужского и женского начал и их совершенствованию.

Помочь овладеть основными видами мужских и женских искусств, ремёсел, умений, в соответствии с сословием ребёнка.

Научить использовать особенности течения времени и последовательность событий для развития и самосовершенствования человека.

Научить использовать свойства пространства и движения для упорядочивания окружающей среды, быта и поведения человека.

Помочь осознать важность создания полноценной семьи и её место в обществе.

Научить детей правильным отношениям с родственниками, предками, потомками, богами.

Обучить правильному подходу к сознательному родительству, зачатию детей и здоровым родам.

Познакомить подростков с наукой воспитания детей, а также – телесными, энергетическими и духовными особенностями развития человека в различные возрастные отрезки.

Развивать различные виды мышления (словесно-логическое, наглядно-образное, творческое, интуитивное и пр.), учебные навыки и умения детей.

Совершенствовать внутреннюю, устную, письменную речь подростков. Научить осознавать связь родного языка человека с мировоззрением всего народа.

Помочь осознать своё предназначение и место в обществе, в соответствии со своим сословием, возрастом, полом, способностями – с учётом времени, места и обстоятельств проживания.

Тема I: «МУЖСКОЕ И ЖЕНСКОЕ НАЧАЛО ЧЕЛОВЕКА»

---

Дата добавления: 2015-10-21