Членистоногие насекомые (около 1 100 000 видов).

Словарные примеры: «Белые мухи», «Рабочая пчёлка», «Трудолюбивый муравей», «Муха-цокотуха», «Зудящий комар», «Блоху подковать», «Делать из мухи слона», «Всяк сверчок знай свой шесток», «Попрыгунья-стрекоза», «Разноцветная бабочка».

Сравнение с растениями – общие и отличительные черты.

Многообразие природных видов членистоногих, их жизненный путь.

Полёт. Особенности зрения. Окраска. Питание.

Общественные насекомые (термиты, пчёлы, осы, муравьи) и их общий разум. Рой.

Насекомые – опылители и фитофаги. Вредители, ядовитые и опасные насекомые.

Превращения: гусеница – куколка – бабочка.

Место в общей картине мира. Связь с человеком – польза и вред.

Упражнения:

Наблюдение, рисование, озвучивание.

Использование особенностей движения и полёта в пластике движений, танце, рукопашных стилях, строительстве.

Беседы с зоологами, энтомологами, биологами, пчеловодами.

Использование в быту, медицине, науке, промышленности, искусстве и пр. (мумиё, мёд, прополис, маточное молочко, воск, пчелиный яд, натуральный шёлк, муравьиная кислота и т.д.).

Иглокожие: морские ежи, морские лилии, морские звёзды, голотурии.

Различные природные виды, их жизнедеятельность и особенности строения.

Особенности среды обитания и межвидовые связи.

4) Хордовые.

Отличие хордовых от других животных.

Различные виды, строение, жизненный путь.

Надкласс – бесчелюстные. Класс – круглоротые. Строение, образ жизни, способ движения, размножение. Хищничество и паразитизм.

Надкласс – рыбы (около 900 000 видов существ, живущих в воде).

Словарные примеры: «Рыбья кровь», «Рыбья чешуя», «Нем, как рыба», «Как рыба об лёд», «Реветь белугой», «Щука в озере, чтобы карась не дремал», «Ершиться», «Акула бизнеса».

Питание, дыхание, возраст, характер и особенности поведения рыб, отличающие их от других существ.

Общность рыб и других животных, связь с существами других царств Природы.

Класс – хрящевые. Строение, образ жизни. Назначение плавников, их происхождение и очертания. Зубы, чешуя, нервная система, органы чувств. Размножение.

Акулы и скаты.

Класс – костные рыбы. Морские и пресноводные. Строение, особенности образа жизни, способы движения. Особенности газообмена. Органы дыхания атмосферным кислородом.

Теплокровность крупных рыб.

Размножение, забота о потомстве, нерестовые передвижения. Превращение: икринка – малёк – рыба – стая.

Двоякодышащие и кистепёрые рыбы. Выход позвоночных на сушу.

Класс – земноводные. Строение. Освоение суши. Размножение и развитие. Хвостатые, безногие, безхвостые и амфибии.

Класс – пресмыкающиеся: крокодилы, черепахи, змеи, ящерицы и прочие.

Словарные примеры: «Крокодиловы слёзы», «Ползти, как черепаха», «Черепашья скорость», «Мудрый, как змий», «Змей-искуситель», «Змея подколодная», «Безхвостая ящерица», «Юркий, как ящерица», «Ископаемые ящеры».

Первые наземные позвоночные. Особенности строения.

Теплокровные рептилии.

Древние пресмыкающиеся и причины их вымирания.

Растительные корма. Усложнение поведения. Размножение, развитие рептилий и освобождение от водной среды. Прямое развитие (без личинки и метаморфоза). Возникновение теплокровности и её значение. Гетеротермия.

Упражнения:

Наблюдения и общение в природе, аквариуме, террариуме, серпентарии с рыбами, земноводными и пресмыкающимися.

Рисование, лепка, звукоподражание, озвучивание, пластика движения, обороны и танца.

Беседы с зоологами, биологами, ихтиологами, серпентологами, рыбаками ныряльщиками, путешественниками.

Использование рыб, земноводных и пресмыкающихся: в быту, медицине, науке, промышленности, искусстве.

Образы рыб, земноводных и пресмыкающихся в русских народных сказках: Золотая рыбка, Ёрш Ершович, Сом-сомище, По щучьему велению, Рыба-кит, Царевна-лягушка, Лягушка-квакушка, Змей Горыныч, Дракон огнедышащий, Юша-змей, Змея Гарафена, Мудрая черепаха и другие.

Класс – птицы (около 1 000 000 видов).

Словарные примеры: «Птичье молоко», «Птица счастья», «Вольный, как птица», «Ворон считать», «Белая ворона», «Мудрая сова», «Отважный орёл», «Лебединая песня», «Лебединая шея», «Воробьиная ночь», «Гадкий утёнок», «Курам на смех», «Петушиться», «Заливаться соловьём», «Голубей гонять», «Синиц ловить», «Гусей дразнить», «Твердит, как попугай», «Долбит, как дятел», «Павлиний хвост».

Особенности и отличия птиц от других существ. Общность с существами других царств Природы.

Полёт, язык, характер, расцветка птиц.

Среда обитания, сообщества птиц. Теплокровность, обмен веществ.

Оперение, крылья и их назначение, строение пера. Положение тела птиц в воздухе, на земле, в воде.

Архиоптерикс и происхождение птиц. Древнейшие птицы.

Размножение, развитие, забота о потомстве. Выводковые и птенцовые птицы.

Передвижения, связанные с различными временами года.

Основные виды птиц: воздушные (козодои, колибри, стрижи, ласточки), наземно-бегающие (страусы, дрофы, журавли), дневные хищники, совы, водно-воздушные (чайки, фламинго), водоплавающие (гусеобразные, пеликаны), водно-подводные (гагары, поганки, бакланы, пингвины), наземно-лесные (куриные), древесные (ракшеобразные, кукушки, птицы-носороги, туканы, попугаи, дятлы, голуби, воробьиные).

Птицы нашего края. Дикие и домашние, самые большие и маленькие, перелётные и оседлые, птицы разных полушарий.

Божественные птицы, птицы-покровители.

Упражнения:

Наблюдение, прослушивание, подкормка птиц.

Рисование, лепка, звукоподражание, пластика движений и танца.

Общение с птицами, их связь с человеком. Звукотерапия.

Значение птиц в жизни человека и природы.

Беседы с орнитологами, лесниками, охотниками, сельскими жителями.

Использование птиц: в быту (письмо перьями, изготовление украшений, утепление одежды пухом и перьями), в поиске воды, суши и пропитания, в геологии, сельском хозяйстве, медицине, почте, искусстве и т.д.

Образы птиц в русских народных сказках:

Курочка Ряба, Птица Сва, Жар-птица, Птица Сирин, Алконост, Финист– Ясный Сокол, Вещая птица Гамаюн, Грифон, Стратим Птица, Птица Рух, Могол – могучая птица, Птица Рокк, Царевна Лебедь, Синичка – Ладина птичка, Мировая Уточка, Петушок – золотой гребешок, Гуси-лебеди, Ворон Воронович, Мудрая сова, Орёл, Рарог – Огненный сокол, Соловей-разбойник и другие.

Класс – млекопитающие (около 3 000 000 видов).

Словарные примеры: «Звериное чутьё», «Волком выть», «Волк в овечьей шкуре», «Трусливый заяц», «Лисий хвост», «Лисой пройти», «Лисьи повадки», «Котик – тёпленький животик», «Мышиная возня», «Медвежья услуга», «Сильный как медведь», «Упрямый осёл», «Злая собака», «Собака – друг человека», «Собачья жизнь», «Мартышкин труд», «Тёмная лошадка», «Белка в колесе», «Заблудшая овца», «Львиная доля», «Козёл отпущения», «Свинские привычки», «Слона не приметил», «Смелый барс», «Быстрый, как гепард», «Гибкий, как пантера», «Благородный олень», «Дельфиний язык».

Высшая ступенька жизни в животном царстве Природы. Способность млекопитающих мыслить, иметь разум и душу. Отличие от других существ.

Связь и общность с существами других царств Природы. Близость к человеческому виду.

Происхождение, строение, теплокровность млекопитающих.

Характер, образ жизни и язык.

Размножение и развитие у однопроходных, сумчатых и плацентарных. Забота о потомстве: утробное развитие, выкармливание детёнышей молоком, обучение.

Основные природные виды: сумчатые, плотоядные (хищные и насекомоядные), рукокрылые, копытные (хоботные, непарно и парнокопытные), мелкие растительноядные (зайцеобразные и грызуны), приматы, морские млекопитающие (китообразные, ластоногие).

Дикие и домашние, хищные и травоядные, древние и вымирающие животные.

Породы животных.

Значение млекопитающих в природе и жизни человека.

Оборотничество бытовое и волшба (примеры различных сословий).

Животные-помощники людей и богов. Знаки Зодиака.

Упражнения:

Наблюдение, прослушивание, поглаживание, кормление и уход за домашними животными.

Общение, дрессировка и игры с животными.

Рисование лесных зверей и домашних животных, лепка, аппликация, резьба по камню и дереву.

Звукоподражание, подвижные игры, пластика движений, обороны и танца.

Использование животных: в быту (гужевой транспорт, охрана и розыск, уничтожение вредителей) и сельском хозяйстве (вспашка земли, боронование, перевозка сена), промышленности, медицине, науке, искусстве (цирк, живопись, танец), в военных действиях.

Образы животных в русских народных сказках:

Сивка-Бурка, Конёк-Горбунок, Серый волк, Индрик-зверь, Лисичка-сестричка, Мышка-норушка, Мишка косолапый, Медведко, Волк – зубами щёлк, Бурёнушка, Свинка – золотая щетинка, Кот Баюн, Буй Тур, Вол Волович, Золоторогий олень, Полкан, Единорог и др.

Список книг о Царстве животных:

«Азбука. Насекомые России» И.Б. Шустова. М., 2007

«Животные-целители» С.М. Дружинина. СПб.. 2004

«Животные Прикамья» (в 2-х тт.). Пермь, 2001

«Живые организмы – спутники человека» М.А. Козлов. М., 1976

«Жизнь животных» (в 3-х тт.), А.Е. Брем. М., 1992

«Звери и их следы» Р.Ю. Ласуков. М.. 1999

«Красная книга Среднего Урала». Екатеринбург, 1996

«Лисичкин хлеб» М.М. Пришвин. М., 2008

«Мир животных. Насекомые, пауки, домашние животные» И. Акимушкина. М., 1993

«Муравьи. Кузнечики. Пауки». М., 2008

«Новый атлас животных» А.Ф. Цеханская, Д.Г. Стрелков. М., 2008

«Пернатые друзья лесов» В.В. Строков. М., 1975

«Птицы» Р.Ю. Ласуков. М., 2000

«Птицы леса» Е.Т. Боровкина, В.И. Сивоглазов. М., 2000

«Пути природы» Д. Стефен, Д. Локи. М., 1979

«Рассказы о животных» Э. Сетон-Томпсон. М., 1980

«Стихи и речевые упражнения по теме «Птицы» Н.А. Кнушевицкая. М., 2008

«Экологическая азбука для детей: Животные» А.Х. Тамбиев. М., 2000

«Экологическая азбука для детей: Жизнь морей и океанов» О.М.Газина. М., 2000

«Энциклопедия русских преданий» Е.А. Грушко, Ю.М. Медведев. М., 2001

Дата добавления: 2015-10-21