Информация по выполнению предложений, высказанных в ходе предыдущей аттестации

В справке по итогам аттестации университета в рамках комплексной оценки в 2004 году были сформулированы рекомендации по некоторым направлениям деятельности университета.

За период с 2004 по 2008 год в университете проводилась работа по совершенствованию всех видов деятельности, в том числе тех, по которым были даны рекомендации.

1. В целях совершенствования работы университета по содержанию основных образовательных программ рекомендовано продолжить работу по созданию Учебно-методического комплекса с учетом требований, предъявляемых ГОС ВПО, и по расширению спектра основных и дополнительных образовательных программ.

В университете постоянно ведется работа по совершенствованию Учебно-методического комплекса на всех кафедрах по всем учебным дисциплинам рабочих учебных планов всех основных образовательных программ. Разработано и действует Положение об Учебно-методическом комплексе (УМК). Разработанные в университете УМК соответствуют требованиям письма Рособрнадзора от 17.04.2006 № 02-55-77 ин/ак и Положения об УМК, утвержденного в университете.

Учебно-методический совет университета осуществляет перспективное планирование подготовки и издания учебно-методических материалов на основе изучения обеспеченности методической документацией конкретных дисциплин и видов учебной работы с учетом наличия учебной литературы и рациональных сроков пересмотра учебной базы преподавания. Кафедры проявляют большое внимание к качественному составлению основной учебно-методической документации – рабочих учебных программ дисциплин.

В целях расширения спектра основных образовательных программ в 2005 году открыты 2 специальности из укрупненной группы специальностей (УГС) 100000 «Сфера обслуживания»: 100103 Социально-культурный сервис и туризм и 100110 Домоведение. В 2007 году открыт бакалавриат по направлению 070000 «Культура и искусство» 071300 Народная художественная культура и по направлению 230000 «Информатика и вычислительная техника» 230200 Информационные системы. Таким образом, в настоящее время в университете подготовка специалистов ведется по основным образовательным программам из 7 укрупненных групп специальностей, что соответствует установленному Рособрнадзором аккредитационному показателю.

Развивается система многоуровневой подготовки специалистов: пролицензированы в 2007 году 11 направлений бакалавриата и 6 направлений магистратуры.

За период с 2004 года по 2008 год значительно увеличился спектр программ дополнительного образования. За 5 лет повышение квалификации велось по 67 программам, профессиональная переподготовка – по 9 программам. Ежегодно растет среднегодовой контингент обучающихся по программам дополнительного образования: в 2006 году – 75, в 2007 году – 85. Эти показатели выше аккредитационного показателя, который составляет 50 человек.

Кроме того, в 2007 году 6 человек завершили обучение по программе дополнительного образования с присвоением дополнительной квалификации «Преподаватель» на базе основной образовательной программы «Национальная экономика».

2. По итогам анализа качества подготовки специалистов в университете рекомендовано усовершенствовать внутривузовскую систему контроля качества, продолжать разрабатывать и внедрять мероприятия по обеспечению системы контроля качества, а также по обеспечению системы сетевого тестирования.

В целях усовершенствования внутривузовской системы контроля качества в университете создан Центр качества образования. В настоящее время основными направлениями работы внутривузовской системы контроля качества являются: создание фонда контрольных заданий и компьютерное тестирование.

Банки тестовых заданий в электронном виде хранятся на сервере Центра оценки качества образования. Объектом анализа выступают учебные достижения курса в целом, что позволяет дать интегральную оценку освоения учебной дисциплины. Дисциплины циклов ГСЭ и ЕН почти полностью обеспечены независимым контролем (Интернет-экзамен), а цикл ОПД – частично. В связи с этим кафедрами в основном разрабатываются контрольные задания по дисциплинам циклов ДПП, СД и ДС.

Вузом приобретена инструментальная среда адаптивного тестирования «АСТ-Тест», которая предназначена для организации компьютерного тестирования студентов в локальной сети вуза. Среда позволяет вести деятельность по разработке и конструированию банков тестовых заданий и обеспечивать проведение регулярного контроля знаний студентов (входной, текущий, промежуточный и итоговый контроль).

Создание общеуниверситетской учебной компьютерной лаборатории и объединение компьютерных классов ТГПУ в локальную сеть, позволило целенаправленно и активно внедрять компьютерное тестирование в учебный процесс вуза.

3. В целях повышения качества подготовки выпускников было рекомендовано улучшать условия, обеспечивающие образовательный процесс:

- в части информационно-методического обеспечения образовательного процесса рекомендовано расширить библиотечный фонд, продолжать внедрение новых электронных технологий в работу библиотеки, увеличить число посадочных мест в читальных залах.

- в части материально-технического обеспечения образовательного процесса отмечена необходимость дальнейшего совершенствования учебно-материальной базы и повышения уровня ее оснащенности.

Современный этап развития библиотеки характеризуется изменениями основных приоритетов деятельности. С традиционными задачами сохранности и приумножения книжных собраний сочетаются функции информационного центра: совершенствуются библиотечные услуги, активно развиваются новые способы обмена информацией, создаются коллекции на нетрадиционных носителях, автоматизируются все библиотечные процессы.

Книжный фонд библиотеки университета увеличился по сравнению с 2004 годом (604 тысячи экземпляров) и составляет 772 тысячи экземпляров. В 2008 году увеличилось финансирование из внебюджетных и бюджетных средств на приобретение книг и периодических изданий.

В настоящее время вуз перешел на свободное лицензионное обеспечение. На компьютерах для сотрудников используется ОС Linux Open SuSe 10.2 и Open SuSe 10.3. На 1-ом сервере установлена ОС Open SuSe 10.2 на 2-х серверах установлена ОС Mandriva 2006. Терминальные станции для студентов также работают под ОС Mandriva 2006.

Активно формируется фонд документов на электронных носителях.

Одним из направлений в формировании этих фондов является приобретение электронных документов. Информационный потенциал библиотеки существенно возрастает за счёт обращения к электронным каталогам других библиотек, к базам данных EBSCO, MEDLINE, JSTOR, НЭБ (научная электронная библиотека) информационным ресурсам АРБИКОН и других организаций, к полнотекстовым документам, содержащимся в электронных библиотеках, к материалам на образовательных и других специализированных порталах.

Сегодня для пользователей открыт доступ к Электронной библиотеке диссертаций РГБ. Став участником корпоративной системы АРБИКОН, библиотека ТГПУ получила возможность доступа к библиографической базе данных, созданной в рамках корпоративного проекта «Межрегиональная аналитическая роспись статей» (МАРС).

Актуальной задачей библиотеки как информационного центра является создание и использование собственного фонда электронных изданий и полнотекстовых БД. С 2005 года ведется формирование БД электронных документов преподавателей университета, выпущенных издательством ТГПУ. Сейчас в полнотекстовой БД 75 записей, которые выставлены на сайте библиотеки НБ ТГПУ.

В университете постоянно уделяется большое внимание развитию и совершенствованию материальной базы. По состоянию на 01.01.2004 года стоимость основных фондов составляла 329278 тысяч рублей, на 01.01.2008 года – 665227 тысяч рублей, то есть стоимость основных фондов за 5 лет возросла в 2 раза. На приобретение учебного оборудования в 2003 году было затрачено 8570 тысяч рублей, на приобретение оборудования в 2007 году – 15248 тысяч рублей, что на 6678 тысяч рублей больше.

Укрепление материальной базы осуществляется за счет бюджетного финансирования, за счет средств, получаемых от проведения научных исследований, и средств, получаемых за образовательные услуги. Объём доходов из этих источников ежегодно возрастает. В 2007 году он составил (в тысячах рублях):

- бюджетное финансирование – 260 466

- средства, получаемые от проведения научных исследований – 28 964

- средства, получаемые за образовательные услуги – 140 309.

Увеличение по названным статьям доходов по сравнению с 2003 годом произошло соответственно на 141 997, 18 762 и 47 172 тыс. рублей.

За период с 2005 года по 2008 год были аккредитованы 10 отдельных основных образовательных программ (ООП) и 1 программа дополнительного образования.

В 2005 году аккредитованы 8 основных образовательных программ:

012500 География

030100 Информатика

031800 Логопедия

033300 Безопасность жизнедеятельности

060700 Национальная экономика

061100 Менеджмент организации

350400 Связи с общественностью

350700 Реклама

В 2006 году аккредитована основная образовательная программа 050701.65 Педагогика, в 2008 году – 032102.65 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура). В 2007 году аккредитована программа дополнительного образования «Преподаватель» на базе основной образовательной программы «Национальная экономика».

Все указанные основные образовательные программы и программа дополнительного образования по всем показателям в части лицензирования, в части содержания и качества подготовки, а также в части аккредитации не имели замечаний.

Подробная информация по итогам видов деятельности университета, по которым были высказаны рекомендации в ходе предыдущей аттестации, представлена в соответствующих разделах Отчета по самообследованию деятельности университета за 2004 – 2008 годы.

Заключение и выводы

В результате проведенной процедуры самообследования всех сторон деятельности университета, предшествующей повторному лицензированию и аккредитации, необходимо сделать следующие выводы:

1.	В университете создан современный образовательный комплекс, реализующий программы высшего профессионального, послевузовского и дополнительного образования.
2.	Деятельность университета осуществляется в полном соответствии с действующим законодательством и Уставом университета.
3.	Расширение спектра основных и дополнительных образовательных программ способствовало более полному удовлетворению региональных потребностей рынка труда.
4.	Основные образовательные программы, реализуемые в университете, в том числе учебные планы, программы дисциплин по всем циклам учебных планов, методические рекомендации, соответствуют требованиям, предъявляемым государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования к содержанию подготовки, объёму часов, практической подготовке.
5.	Учебный процесс осуществляется в строгом соответствии с утвержденными учебными планами и графиками учебного процесса.
6.	В университете апробированы тестовые задания по всем дисциплинам рабочих учебных планов специальностей, которые утверждены в соответствующих учебно-методических объединениях.
7.	Началось апробирование разработанной в университете системы контроля качества подготовки выпускников.
8.	Следует отметить высокий уровень требований при проведении текущей и итоговой аттестаций, а также хорошее качество подготовки студентов, характеризуемое результатами промежуточных и итоговых испытаний, проверкой остаточных знаний, межвузовскими конкурсами и востребованностью выпускников на рынке труда.
9.	Качество учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения образовательной деятельности является достаточным. Наблюдается хорошая динамика роста показателя оснащения учебного процесса компьютерной техникой, а также учебной литературой, периодическими изданиями, другими информационными источниками.
10.	Профессорско-преподавательский состав, его научный потенциал, уровень организации учебной и научно-исследовательской деятельности, обеспеченность студентов учебниками и учебными пособиями, уровень материально-технической базы соответствуют нормативам высшей школы и позволяют осуществлять образовательную деятельность на различных уровнях образования.
11.	Следует отметить высокий уровень научных результатов, полученных в вузе за последние 5 лет, высокий уровень внешнего финансирования научной деятельности (особенно в расчете на одного сотрудника профессорско-преподавательского состава), большое количество выигранных грантов и проектов программ разного уровня. Вместе с тем, проведенный анализ деятельности университета делает необходимым продолжение работы по: - совершенствованию содержания основных и дополнительных образовательных программ в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования 2-го поколения; - усилению работы по подготовке кадров высшей квалификации, привлечению для работы в университете докторов наук, профессоров; -реализации положений, изложенных в концепции воспитательной работы в университете, созданию целостной учебно-воспитательной системы; - расширению библиотечных фондов, широкому использованию новых электронных технологий в работе университетской библиотеки, увеличению количества посадочных мест; - модернизации и обновлению лабораторного оборудования, дальнейшему развитию материально-технической базы учебного процесса в университете.

Ректор ТГПУ В.В. Обухов

Проректор, ответственный

за аккредитацию О.А. Швабауэр

[1] Общее описание учебных планов на примере педагогических специальностей.

Дата добавления: 2015-10-21