Распорядок дня

9:00 завтрак

9:45-10:15 первое занятие.

10:25-10:55 второе занятие.

11:05-11:30 третье занятие.

11:45-12:20 прогулка

12:30 обед

13:00-15:00 сон час

15:15 полдник

15:20-15:50 четвертое занятие.

15:50 игры, прогулка

17:00 ужин

Оставшееся время прогулка и сборы домой.

Программы детского сада «Краски»

Ведущие цели Программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.

Для достижения целей Программы первостепенное значение имеют:

• забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;

• создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанники, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;

• максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса;

• творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного процесса;

• вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;

• уважительное отношение к результатам детского творчества;

• единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи;

• соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивая отсутствие давления предметного обучения.

· Организованный утренний прием и максимальное пребывание детей на свежем воздухе.

· Внедрение активных методов оздоровления в регламентированные и нерегламентированные виды деятельности.

· Работа с детьми по предупреждению бытового и дорожного травматизма, противопожарной безопасности.

· Экологическое просвещение детей, расширение знаний об окружающем мире, труде людей.

· Развитие творческих способностей детей в разных видах деятельности, дающее возможность ребенку к самовыражению, проявлению творчества, фантазии.

Дата добавления: 2015-10-16