Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Глава 1. О 15-летнем мальчике, «утёршем нос» академическому миру.

О 15-летнем мальчике, «утёршем нос» академическому миру.

 

Эта история произошла более 100 лет тому назад.

Жил-был мальчик по имени Людовик. Город, в котором он рос, назывался Бялосток, и принадлежал он в разные времена то Литве, то России, то Польше. И жили в нём люди многих национальностей – русские, белорусы, поляки, евреи, немцы, литовцы, украинцы, цыгане, татары… И нельзя было сказать, что жили они в дружбе.

Окна из комнаты Людовика выходили на базарную площадь, где каждый день мальчик наблюдал сцены ссор, драк и даже побоищ.

«Они не могут найти общий язык и поэтому не понимают друг друга. В этом причина конфликтов», – думал он.

И, надо сказать, у парня для такого предположения были основания. Его отец, знающий пять языков, прекрасно ладил со всеми и был всегда окружён уважением и любовью.

«Если я придумаю язык, который бы все, и даже необразованные простые люди, смогли бы выучить, то тогда они начнут понимать друг друга и смогут между собой договориться. И прекратятся междоусобицы и войны на земле», – так однажды подумал мальчик. А, подумав, твёрдо решил, что он создаст такой язык. Не мешкая, принялся он за работу. Но, для такого серьёзного труда ему нужны были знания многих европейских языков. И он… представьте себе, выучил их! Подвергнув тщательному анализу их грамматику и лексику, он взял от них самое общее, логичное и простое. Работа, продолжавшаяся несколько лет, подходила к своему завершению, когда Людовику пришло время поступать в университет. В Москву.

«Проект слишком сырой. Пусть отлежится», – решил он и оставил рукописи дома. По возвращении из России его ждал настоящий кошмар: любимый папа сжёг все его записи. Как сын пережил это, мы можем только догадываться.

Но мы определённо знаем, что Людовик восстановил весь проект по памяти. Затем он доработал его и в 1887 году издал в виде самоучителя со словарём. На его обложке было написано – "Международный язык. Преди­словие и полный учебник" и подпись – доктор Эсперанто.

До сих пор остаётся загадкой – почему именно Эсперанто суждено было стать единственным живым языком из всех плановых проектов международного языка. Ведь было их ни много, ни мало, а 1000. Около 500 – до Эсперанто, и ещё 500 – после него.

Сложно себе даже представить, какую конкуренцию выдержал проект 15 -летнего мальчика. Ведь идея создания международного языка отнюдь не нова. На протяжении тысячелетий занимала она лучшие умы человечества. Создать свой «эсперанто», лёгкий полноценный международный язык, который был бы вторым после родного, пытались великие гении в различные эпохи. И Гален (ученик Платона), и Лейбниц, и Декарт, и Ньютон, и Ян Коменский…. А после появления Эсперанто уже целые академии намеревались создать нечто лучшее – ведь как же так получается: какой-то «ребёнок» утёр нам нос!

Но, как говорится, колесо изобретено – ничего не поделаешь. Так до сих пор ничего лучше и не придумали. Сам же Людовик отказался от авторства, пояснив это тем, что он ничего не создавал, а всего лишь открыл то, что существовало в природе, в других языках (примерно, как Менделеев открыл свою таблицу).

Возвращаясь к той замечательной мечте, послужившей началу проекта, замечу, и вы, наверное, согласитесь со мной, что найти общий язык в смысле лингвистическом вовсе не означает конец конфликтам и войнам. Чтобы убедиться в этом, достаточно включить телевизор. Люди, говорящие на одном языке, убивают друг друга со времен Авеля, и лингвистика тут ни при чем.

Не хватает понимания?.. Да, но… на уровне любви.

Могла ли эта наивная и одновременно дерзкая мечта явиться причиной, по которой проект Людовика г

Именно она – чистая, бескорыстная и сильная юношеская мечта, наполненная до краёв любовью к человечеству, оплодотворила идею, давшую миру тот тысячелетиями ожидаемый живой язык, на котором сегодня разговаривают миллионы людей.

Юноша Заменгоф проходил свои пути духовніх поисков и исканий, устремленніх на благо человечества, как многие в то рубежное время. Возможно, именно єта устремленность к добру и любви и дала возможность ему реализовать свой проект в виде живого и жизнесспоспобного язіка.


Папа, а у меня вырастут крылышки?

Папа, а я буду летать?

Папа, ну скажи мне честно –

я хоть когда-нибудь буду летать?

Только честно.


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Лингвистический | С приключениями. Но при этом ошибочно полагает, что для этого нужны большие деньги. | Интернационализм. Миротворчество. | Как дважды два | Глава 7 | Все гениальны | За кулисами чуда. | О том, что я называю знанием. | Дом, который построишь ты. | В международных языках |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Вступление| Радужный эксперимент

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)