Читайте также: |
|
-А є книга(мультфільм), в якій дійсно один герой написавоголошення про те, що хоче довести
друзів.
- Хто цей герой?
- Що допомогло усім подружитися? А хто їм заважав?
-Але ж у героїв цієї книги була чудова думка: побудуватиБудинок Дружби. Хотіли б ви жити в такому будинку?
- Давайте разом поміркуємо, якими ми маємо бути і заякими законами жити у
Будинку Дружби.
А) робота в мікрогрупах
- Постарайтеся продовжити перелік якостей, якіхарактеризують людей.
Друзі мають бути: добрими, справедливими.
Друзі не мають бути: злими, брехливими.
Б) Гра "Чарівний стілець".
Мета: розвивати інтерес до людини, формувати позитивніякості особи; учити бачити в людині хороше.
На "чарівний стілець" запрошується один з учасників гри:як тільки він сідати, "висвічуються" і стають очевиднимитільки усі його достоїнства; присутні розповідають про те,що бачать їх очі; називають якості(розумний, добрий,уважний.); дають поведінкові характеристики(він завждидопомагає, до нього можна звернутися з проханням.);говорять про зовнішні достоїнства(красиве волосся.).
В) Давайте з вами виробимо правила дружби, ПОВІСИМОВ НАШОМУ КУТОЧКУ І
ПОСТАРАЄМОСЯ ЦІ ПРАИВЛА ДОТРИМУВАТИСЯ.
- Не видавати чужі секрети;
- Завжди бути відвертим з другом;
- Не бійся вибачитися;
- Не груби;
- Не потрібно міняти друзів;
- Потрібно бути постійним в дружбі;
- Не ябедничай. Якщо друг в чомусь не прав, скаживідразу про це, зупини якщо він
займається чимось поганим;
- Якщо ти за щось образився на свого друга, постарайсяскоріше забути про це і
пробачити йому свою образу. Незлися!
- Якщо твій друг просить у тебе яку-небудь іграшку абоподивитися - шанувати книгу, не відмовляй йому. Нескупися!
- Якщо ти сам узяв у друга книгу або іграшку, поводься зцими речами акуратно і не
забудь повернути їх вчасно(коли просить твій друг або коли ти сам пообіцяв).
VII. Підведення підсумків зайняття.
- Кого ми називаємо другом?
- Яких друзів нам хотілося б мати?
- А яким другом є кожен з вас? (подумки дамо відповідьсамі собі)
- Що ж в дружбі важливо, про що потрібно завждипам'ятати?
Звучить пісня "Як здорово"! (сл. і муз. О.Митяева).
Самоаналіз: Виховний захід прошов на позитивній хвилі, діти з бажанням приймали участь у бесіді, відповідали на всі питання, бажаючих було достатньо у кожній частині заходу. Для себе відмітив, що інтонація розповіді має не малу значимість у сприйнятті інформації дітьми.
Особо вдалою виявилась частина 5-а, діти проявили ініціативу і змогли підібрати відповіді на всі питання цікаві та незвичайні, та обґрунтували свою відповідь.
Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 216 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Порядок денний | | | Вступне слово |