|
Форма заходу: гра - КВН.
Мета заходу: створити умови для різнобічного особовогорозвитку учнів, розкрити і збагатити їх творчий потенціал.
Завдання:
- Освітня:
повторення і закріплення пройденого матеріалу,отримання нових знань і навичок.
Розширення кругозору.
- Виховна:
прищеплювати навички роботи в команді, пробудитипотребу у власному творчому зростанні, вихованняартистизму.
Виховання грамотного глядача, що любить мистецтво.
- Розвиваюча:
розвиток творчої уяви і емоційності.
Прищеплювати інтерес учнів до предметів історіяхореографії, музична грамота, історія образотворчогомистецтва.
Духовний і творчий розвиток особистості.
Засоби, використовувані для проведення заходу:
1. Афіша.
2. Ілюстрації з творами художників.
3. Реквізит, предмети побуту і інтер'єру.
4. Емблема і форма команд.
Жюрі складається з викладачів, учнів.
Хід заходу
Перший гейм: "Візитна картка".
Представлення команд. Команда - 7 чоловік. Назва,девіз.
Другий гейм: "Розминка".
Командам пропонується відповісти на питання.Відповідають по черзі, якщо команда дає неправильнувідповідь, то право відповісти є у іншої команди.
1. Як звали одну із старогрецьких муз, покровителькутанцю?(Терпсихора)
2. Що художник вганяє у фарбу? (Кисть)
3. Сама балетна спідниця - це. (Пачка)
4. Що, на думку художників, олією не зіпсуєш? (Картину)
5. Як сказав російський поет - сатирик Еміль Лагідний,опера для глухих - это.Что?(Балет)
6. Як називається напівфабрикат картини? (Ескіз)
7. Лікар творів мистецтв, хто це? (Реставратор)
8. Назвіть прадавній вид танцювального мистецтва,властивий усім народам? (Хоровод)
9. Яка шкільна відмітка " мешкає" в Третьяковскойгалереї?(Двійка. Картина Решетникова
" Знову двійка")
10. Який персонаж казки Толстого продав "Азбуку" і купивквиток в театр? (Буратино)
11. Назва якого бального танцю переводиться як"швидкий біг коня"? (Галоп)
12. Зарозумілий танцівник - це танцівник, що відмінноволодіє технікою заносок, або зарозумілий і чванливий? (Зарозумілий)
13. Найближча частина до буфета залу для глядачів -это.Какая?(Балкон)
14. Назвіть пані, працюючу атлантом. (Каріатида)
Третій гейм: конкурс "Реставрація".
Бере участь уся команда. Кожною з команд потрібнозібрати картину на тему хореографія з частин, наклеїти наоснову за певний час.
Четвертий гейм: "Конкурс капітанів"
Капітанам пропонуються картки з питаннями ізавданнями, потрібно дати розгорнуту відповідь. Картки витягають самі у команди супротивника.
1. Танець без правил- это.Что?
2. Яка перевага була у пані, такою, що мала театральнуложу на балконі, перед пані, що
сидить в партері?
П'ятий гейм: Домашнє завдання "Застигла пластика":
Команди показують(зображують) маленьку ситуацію зжиття, використовуючи реквізит і можливості свого тіла.
У той час, поки команди готуються до показу домашньогозавдання, проводиться
Шостий гейм: "Обгонялки".
На певне число питань команди дають відповіді "та абоні". Хто більше дасть правильних відповідей, той іперемагає в цьому геймі. Перш ніж відповісти, командаможе порадитися.
1. Артобстріл - це закидання поганих акторів помідорами? (Ні)
2. Слова "біс" і "браво" - це синоніми? (Ні)
3. Пуантилізм - це вчення про танці на пуантах? (Ні)
4. Перша трупа Великого театру складалася з колишніхкріпаків акторів, відпущених на
початку 19 століття наволю? (Так)
5. На один лише спектакль "Лебедине озеро" або "ДонКихот" балерина готує по
6-7 пар пуантів? (Так)
6. Соліст - це спеціалістка по засолюванню овочів? (Ні)
7. Відома дитяча поетеса Агнія Барто в юності збираласястати балериною? (Так)
8. Прибалтійське місто Лиепая назване на честь артистабалету Мариса Лиепа? (Ні)
9. У Паризькій "Гранд Опера" можна подивитися і оперу ібалет? (Так)
10. Гример - це дослідник творчості Братів Гримм? (Ні)
11. Етюдник - це книжка з нотами етюдів? (Ні)
12. "Кімната сміху" - це зал в художній галереї, девиставляють роботи карикатуристів? (Ні)
13. Третьяковская галерея в Москві названа на честьВладислава Третьяка, знаменитого
воротаря? (Ні)
14. Одним із захоплень Уїнстона Черчіля був живопис? (Так)
15. Леонардо да Вінчі був лівшею? (Так)
16. Мінімаліст - це художник, що малює мініатюри? (Ні)
Підведення підсумків. Нагородження, поздоровлення.
Самоаналіз: 2-й гейм був трохи складним для дітей, проблеми виникли у вопросах: 1,9,14. Також у 5-му геймі дітям пожадобилося трохи більше часу чім я пропонував, але після першої сценки діти втягнулися і це дуже зацікавило дітей. Дисципліна весь час була на достатньому рівні і тільки в командних завданнях були проблеми (2 гейм). Дітям сподобалось, у кінці заходу обидві команди були заохочені солодкими призами.
Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
СтудентаV курсу 5-М групи | | | Порядок денний |