Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Обоснование выбранной темы

Читайте также:
  1. I. Научно-методическое обоснование темы.
  2. I. Научно-методическое обоснование темы.
  3. Актуальность проблемы. Обоснование выбора проекта.
  4. Выбор и обоснование выбора подвижного состава
  5. Выбор и обоснование методики расчета экономической эффективности проекта
  6. Выбор и обоснование параметров нормального технологического режима
  7. Выбор и обоснование погрузочно-разгрузочных механизмов

Обоснование выбранной темы составляется независимо от того, является ли данная работа диссертацией на соискание академической степени магистра или учёной степени кандидата (доктора) наук. Оно должно составляться перед проведением исследований.

Рекомендуется следующий порядок обоснования магистерской диссертации:

- актуальность проведения исследования;

- цель теоретического исследования и решения практической задачи;

- методы решения практической задачи (направления) исследования;

- аналоги решения теоретической проблемы, практической задачи, их недостатки, подлежащие устранению;

- пути устранения недостатков и совершенствования теоретических и методических основ существующих аналогичных подходов, методов решения поставленной теоретической проблемы, практической задачи;

• результаты предварительных исследований, характеристика ожидаемого качест­венно нового эффекта (эффективности) в количественном выражении (технико-экономический, социально-экономический, экономико-экологический, др);

• выводы.

 

2.1 Актуальность проведения исследования. В процессе изучения литературы, консультаций с научным руководителем, самостоятельного анализа уровня развития той или иной области землеустройства и кадастра, студент может прийти к выводу о том, что извест­ная теория, методика, техническое или технологическое решение научной, практической проблемы:

- полностью пригодны для использования в современных условиях;

- частично пригодны для использования и нуждаются в принципиальном усовершенствовании или изменении, применительно к конкретным перспективам задачи;

- полностью непригодны для использования в научно-исследовательской работе.

В 1-ом случае целесообразность в проведении исследований отпадает ввиду очевидного отсутствия новизны.

Во П-ом и Ш-ем случаях сущест­вуют объективные условия для проведения исследований и получения но­вых результатов, если во П-ом случае - будет усовершенствование уже известных методов решений, то в Ш-ем случае можно ожидать совершенно новые результаты.

При изучении целесообразности проведения исследования необходи­мо раскрыть причины актуальности постановки вопроса.

Примеры:

иссле­дования необходимы для установления рациональных размеров землепользования крестьянских (фермерских) хозяйств картофелеводческого направления в районах Нечерноземной зоны.

иссле­дования необходимы для рационального использования пашни на основе зонирования территории сельскохозяйственной организации.

 

2.2. Цель теоретических исследований. Каждая научная работа должна иметь теоретическую часть. Она выполняется с целью:

1) осмысления границ известного в землеустроительной науке и практике, а для этого необходимо изучение литературы, включающей историю проблемы и современное состояние её разработанности;

2) уточнение формулировок, определение терминов, понятий;

3) проверка истинности всех гипотез, предпосылок;

4) конструирование структуры содержания изученной литературы, подходов, классификаций и т.д.;

5) критическое осмысление собранного материала.

Цель исследования - это тот научный результат, который должен быть получен в конечном итоге всего исследования.

Формулировку цели рекомендуется обычно начинать словами: разработать (модель, методику, критерии, основы и т.д.); обосновать, выявить и т.п. Считается не совсем оправданным употребление слова «путь» (обосновать пути...), поскольку это неопределенность, расплывчатость.

По сути, цель исследования - это создание новой концепции для решения той или иной проблемы. Для этого необходимо раскрыть следующие аспекты исследования:

1) ведущую идею исследования, которая определяет содержание, методы, формы предстоящей деятельности;

2) сущность изучаемого явления;

3) структуру изучаемого явления, его элементы, связи между ними;

4) тенденции, стадии, этапы изучаемого процесса или явления;

5) условия, которые необходимо создать для положительного решения поставленных задач и обеспечения прогрессивного изменения изучаемого явления;

6) пути и средства руководства процессом изменения;

7) обоснование гипотезы, выводов эксперимента.

В конечном счёте, научно обоснованная теория позволяет осуществить выбор рационального проектного, технического и экономического обоснования решаемой практической задачи. Теоретическую цель необходимо конкретизировать.

Примеры:

"Разработать научную концепцию создания системы автоматизированного землеустроительного проектирования, определить пути и экономическую эффективность ее использования при землеустройстве сельскохозяйственных предприятий в районах водной эрозии почв";

"Разработать теоретические положения внутрихозяйственного землеустройства, обеспечивающие применение компьютерных технологий при решении вопросов организации и устройства территории севооборотов".

Решаемая практическая задача должна быть четко сформулирована, характеризовать предмет поиска.

Примеры:

"Установление очередности ос­воения и улучшения земель для сельскохозяйственных целей в схемах землеустройства муниципального образования";

«Определение структуры сельскохозяйственных угодий и посевов культур с учётом эколого-ландшафтных зон территории».

В области землеустроительных исследований практическая задача часто направлена на разработку новых методик по организации рационального использования и охраны земель.

Примеры:

"Усовершенствовать методы и приемы комплексной эколого-экономической оценки земель сельскохозяйственных организаций",

"Разработать методику экономиче­ского и экологического обоснования проектов внутрихозяйственного землеустройства".

2.3 Методы решения практической задачи. Методы исследования имеют принципиальное значение в получении результатов. Выбор прогрессивного метода исследований. позволяет достичь наиболее эффективного решения конкретной практической задачи.

Примеры:

"Определение размеров землепользований крестьянских (фермерских) хозяйств с применением экономико-математических методов и моделей",

"Организация и устройство территории севооборотов с применением компьютерных технологий".

"Определение размеров и размещения севооборотов при внедрении новых типов внутрихозяйственных экономических отношений".

В процессе поисковых исследований установлено, что существуют зависимости между размерами севооборотов, их структурой и формами собственности на средства производства, численности трудовых коллективов. Однако неясны оптимальные соотношения между ними. В литературе способ установления этих соотношений не описан, следовательно, он является новым. Однако новизна не характеризуется существенными отличиями. Способы установления зависимости между различными производственными параметрами хорошо известны. Принципиальный подход к реше­нию данной практической задачи состоит в проведении таких работ как разработка методики проектирования севооборотов при внедрении новых типов внутрихозяйственных отношений с учетом составления эконо­мико-математической модели, определяющей эту зависимость, что и бу­дет новизной исследования.

2.4 Аналоги решения теоретической проблемы, практической задачи, их недостатки, подлежащие устранению. Излагается сущность современных теоретических, методических основ решения научно-практической проблемы, методики проектных решений, совпадающих по своему значению с поставленной задачей и указываются только те су­щественные недостатки аналога, которые приводят к различным неточно­стям, недоработкам в теории или методике землеустроительного проектирования или не способствующие эффективному решению поставленных научно-практических проблем землеустройства и кадастра.

К аналогам, то есть к известным наиболее близким предшественникам решаемой проблемы, практической задачи, относятся принятые в научном, учебном и производственном процессах правила, стандарты, традиционные методы проектирования и решения. Студенту необходимо сделать выбор наиболее типичного из числа известных аналогов уже проведенных исследований, так чтобы учесть и региональные особенности объекта и предмета исследования. В дальнейшем такой аналог результата исследования поможет провести сравнительную оценку достигнутого уровня исследования, т.е. степени новизны полученных научных результатов.

Пути устранения недостатков и совершенствования теоретических и методических основ существующих аналогичных подходов, методов решения поставленной теоретической проблемы, практической задачи.

Пути устранения недостатков аналогапредшествующих исследований должны быть выбраны с таким расчетом, чтобы полученные в процессе исследований решения были не только новыми, но и обладали существенными отличиями по сравнению с уже известными решениями и давали бы положительный эффект.

 

2.6 Результаты предварительных исследований, характеристика ожидаемого качест­венно нового эффекта (эффективности) в количественном выражении (технико-экономический, социально-экономический, экономико-экологический, др) освещаются только при условии предварительно выполненных исследований, что обеспечивает большую конкретизацию вопросов обоснования. Необходимость продолжения исследований обуславливается чаще всего потребностью провести в дальнейшем практическую проверку, подтвердить предварительно полученный новый эффект.

Ожидаемый эффект (технико-экономический, социально-экономический, эколого-экономический и др.) может быть определен путем расчетов, логического описания и обоснования или проведения экспериментов.

2.7 Выводы должны подтверждать целесообразность проведения исследований и выбранный метод решения научно-практической проблемы, задачи.

Перечень вопросов, которые должны быть освещены в обосновании, и их полнота раскрытия зависят, прежде всего, от постановки целей, задач, масштабов и стадий проведения научно-исследовательской работы, наличия информации об аналогах решаемой практической задачи и результатов предварительных научных исследований.

Порядок обоснования темы магистерской диссертации (научно-исследовательской работы) рекомендуется привести по нижеприведённым формам.

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

Государственный университет по землеустройству

Кафедра землеустройства

 

 


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 316 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Выбор темы НИР| РЕКОМЕНДУЕМАЯ ТЕМАТИКА МАГИСТЕРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)