Уважаемые читатели! 11 страница

она что-то еще получает? Семь пар глаз с удивлением уставились

на Серого.

- А получается результат намного больше

того, за которым летела пчелка. Получается

прецессия – ПЕРЕКРЕСТНОЕ ОПЫЛЕНИЕ. Но это

еще не все. После этого получается еще одна

прецессия – КОРОВКИ ЖУЮТ ЭТИ ЦВЕТОЧКИ. И

не только коровки. Огромное количество

травоядных живут вокруг этих цветочков только

потому, что пчелка за пыльцой слетала.

Но и это еще не все. Хищники питаются этими

травоядными. Тучи всяких кровососущих и

паразитов пьют кровушку и травоядных и

хищников. А там и человек с подойником или

ружьем бежит. И молочка ему, понимаешь,

хочется. И мяса. И ботиночки новенькие,

кожаные…

А пчелка на все это смотрит и говорит: «Ну,

ни фига себе я за пыльцой слетала!»

Группа дружно засмеялась. Вот накуролесила пчелка!

Прецессия на прецессии получилась.

- Ребята, а ведь в Жизни именно так все и

устроено. Каждый фрактал делает маленькое

дело. Именно то, в котором предназначение его.

Пчелка – за пыльцой летает. Ромашки – растут и

коровок кормят. Коровки жуют ромашки и

молоко, и мясо другим фракталам дают. И никто

НЕ НАПРЯГАЕТСЯ. Каждый – по чуть-чуть, а

вместе – ЖИЗНЬ ПОЛУЧАЕТСЯ. Вся Жизнь – это

ОГРОМНАЯ ПРЕЦЕССИЯ.

Ух-ты! А ведь действительно, получается, именно так все и

устроено. Каждый по чуть-чуть, а вместе – Жизнь. И как это

раньше такое можно было не замечать? Слушатели сидели молча

и «прозревали».

- Или наше тело. Клеточка глаза совсем даже

не думает, как ей кровь себе для питания

доставить. Она СВОИМ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕМ

занимается. Принимает электромагнитные

волны в видимой части спектра (свет и цвет) и,

знай себе, превращает их в биоэлектрические

сигналы, которыми уже департамент нервной

системы во главе с головным мозгом

занимается. Потому, что это - ИХ

ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ.

А кровь ей, клеточке глаза (да и остальным

клеткам, заодно) – клетки сердца и клетки

артерий и капилляров поставляют. В полном

объеме, и именно потому, что это - ИХ

ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ.

Вот и получается, каждая клеточка по чуть-

чуть, и не напрягаясь, дело СВОЕ делает, а в

итоге ПРЕЦЕССИЯ получается – ты вот здесь, в

кресле сидишь.

Вот такая вот прецессия, понимаешь,

получается…

Мастер Настоящего улыбался. Да, это действительно публику

впечатлило. На доске, тем временем уже было все нарисовано,

Мастер Будущего отошел в сторону, и все увидели знакомый, но

немножко видоизмененный рисунок. Серый, тем временем,

продолжил:

М Д Р

- Господа, вы только что познакомились с

ГЛАВНЫМ ИНСТРУМЕНТОМ ЭФФЕКТИВНОСТИ.

До осознания присутствующих эта фраза дошла не сразу.

Медленно, один за другим, головы слушателей поднимались от

тетрадок. Наконец все семь пар глаз уперлись в улыбающееся

лицо Серого Мастера. Он удовлетворенно кивнул и сказал:

- Прецессионные результаты могут быть

намного больше основных результатов. Они

всегда находятся в направлении,

перпендикулярно тому, куда мы прикладываем

усилия. А теперь, догадайтесь, в каком случае

прецессионные результаты будут нам

БЛАГОПРИЯТНЫ? В каком случае мы можем

делать ОДНО, а результатов нужных достигать

ВО МНОГОМ?

Да, оказывается, ДУМАТЬ – это не такой уж и легкий

процесс. Мозги упорно не хотели менять привычный режим

работы. Казалось даже, что в них, там внутри скрежещут, как

будто покрытые ржавчиной, какие-то оси, валы, шестеренки.

Громче всех тарахтело у Доктора. Женщина и Мистик шли на

одной ноте. У Бабушки и Магната процесс остановился сразу же,

как только начался – Магната начало подташнивать, а Бабушка

тут же устала. Священника было не слышно - видать, ответ он

знал заранее. Мозги Школьницы оказались для этого процесса

наиболее приспособленными:

- Ой, а я все поняла! Когда мы ВЫПОЛНЯЕМ СВОЕ

ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ, получается, что тогда и напрягаться

не надо будет. Остальные клеточки сами все к тебе

доставят… Правда, что ли?

Все повернулись к девочке, а когда она закончила – к Серому.

Всем сразу стало интересно. Это что, действительно, правда? Мы

ничего не будем делать, а нам Жизнь все на блюдечке с голубой

каемочкой доставлять будет?

Серый улыбнулся и ответил:

- Ну, не совсем так, но общий ход мысли

уловлен правильно. А сейчас, запишите

следствие из этой аксиомы:

«НАИБОЛЬШИХ РЕЗУЛЬТАТОВ МЫ

ДОСТИГАЕМ НАИМЕНЬШИМИ УСИЛИЯМИ»

Следствие из аксиомы понравилось всем, записывалось оно

легко и весело. Женщина, при этом, недоверчиво, но

заинтриговано качала головой. Школьница писала

воодушевленно, представляя, как ее «мордочки», улыбаясь,

стайками шуршат вокруг нее, доставляя ей «нужные результаты».

Она при этом – не напрягалась. «Да, кстати, - подумала она,

обнаружив, что ее «результаты» не представились в ее

воображении отчетливо и ясно. Это были какие-то свертки,

перемотанные розовыми ленточками. – Надо будет подумать,

конкретно, чего же я все-таки хочу, а то мои «морды» еще не то

притащат. И получится тогда, не та прецессия…»

Тем временем, Серого Мастера сменил Светлый.

- АКСИОМА ШЕСТАЯ: ВСЕ – (ДОЛЖНО БЫТЬ) В

РАВНОВЕСИИ

Хорошая аксиома. Только как его найти, это равновесие? Да,

вопросов пока больше чем ответов. Интересно, а ответы когда-

нибудь будут?

В воображении Школьницы в тот же момент возникли весы.

Часть «мордочек» из ее вакуума тут же устроилась на одной

тарелке весов, другая часть – на другой. Весы уравновесились.

Школьница обратила внимания, что обе тарелки весов были

окантованы голубыми каемочками. Картинка создавала идиллию,

от этого ей становилось как-то спокойнее на душе.

Серый, тем временем, рисовал новую картинку на доске.

Вернее, это была все та же старая картинка – стрелочка с

кружочками, но и в ней появились некоторые отличия. Совсем

небольшие – в центре последнего кружочка вместо буквы «Р»

красовалась чья-то рука с пятью пальцами.

М Д

- Вы видите вместо буквы «Р» - «результат»,

нарисована рука с пятью пальчиками. «Пять

пальчиков» - это тоже результат. Только не тот,

который мы УЖЕ получили, а тот, который нам

ВАЖНО получить, для того, чтобы наша жизнь

казалась нам уравновешенной и гармоничной.

Так, тут почти все понятно. Не то, что имеем, а то, чего мы

все хотим. Интересно, и чего же мы там хотим?

- Таким образом, «пять пальчиков» - это не

просто «результат». Это – гармоничный

результат. Это результат нашей жизни, когда

она – в равновесии. «Пять пальчиков» - это и

есть СЧАСТЬЕ.

Ага! Вот, куда мы замахнулись! Мы, оказывается, секрет

счастья открыли. Интересно, интересно. И что же это такое?

- «Пальчики» мы будем перечислять в

обратном порядке – справа налево. Итак:

СЧАСТЬЕ – это ДОСТИЖЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ В

ПЯТИ СФЕРАХ: ЗДОРОВЬЕ («З»), ЭМОЦИИ («Э»),

ОТНОШЕНИЯ («О»), СВОБОДА («С»), ПОЗНАНИЕ

(«П»).

Сбалансированные процессы и результаты в

этих пяти сферах нашей жизни, мы и будем

называть «РАВНОВЕСИЕМ», или «ГАРМОНИЕЙ»,

или «СЧАСТЬЕМ».

А теперь – перейдем к подробностям.

Что-то уж слишком просто все получается. Люди веками

бьются над рецептом счастья, а эти, вот так просто взяли, и пять

пальцев всем показали. Хорошо, хоть не один – средний.

Мастер Будущего в этом месте остановился, удовлетворенно

посмотрел на схему, еще раз пересчитал все пальчики, затем

повернулся к группе и, после недолгих рассуждений выдал

фразу, которая затем надолго запомнилась каждому из

присутствующих:

- Как-то просто все получается, я сам не

перестаю удивляться. Впрочем, я когда-то

услышал такое высказывание: СЛОЖНОСТЬ –

ЭТО ПРОСТОТА В ПОДРОБНОСТЯХ.

Школьница увидела, как Магнат оживился и тут же поместил

фразеологизм в свой конспект. Краем глаза она увидела, как он

тщательно выводит в тетрадке: «СЛОЖНОСТЬ – ЭТО

ПРОСТОТА В ПОДРОБНОСТЯХ». Увидев, что остальные

последовали его примеру, она и себе записала: «ВСЕ – ПРОСТО.

СЛОЖНОСТЬ – ЭТО ТОЖЕ ПРОСТОТА, ТОЛЬКО В

ПОДРОБНОСТЯХ»

Вмешался Священник. Не выдержал, видать и ему фраза

понравилась. Он тут же подкрепил ее строфой из Святого

Писания:

- «Если же у кого из вас недостает мудрости, да просит у

Бога, дающего всем ПРОСТО и без упреков, - и дастся ему»…

Ух-ты, оказывается там и это есть. Писание обсуждать, а тем

более спорить с ним никто не решился. Будем слушать дальше.

Светлый, кивнул Священнику с благодарностью. В это время его

у доски сменил Мастер Прошлого.

Девочка удивилась. Она никак не могла уловить систему, по

которой тренеры передавали друг другу слово. Начал все сегодня

Серый. Потом долго говорил Темный, после него – снова Серый.

Теперь вот Светлому дали слово, и не успел он несколько слов

сказать, как Темный уже к доске прется. Странная какая-то

система…

Темный встал, улыбнулся и начал:

- Пойдем от обратного. Представь, что ты

очень богатый, у тебя просто невероятное

количество денег. Но нет здоровья. Ты

СЧАСТЛИВ? Сколько денег отдашь, чтобы

вернуть потерянное ЗДОРОВЬЕ?

Здравствуйте, приехали! Какое уж там счастье, если нет

здоровья! Да все деньги отдашь, но разве это здоровью поможет?

Нет, тут, конечно нет сомнений. Без здоровья счастью ну никак

не быть! Дальше давай.

- Теперь пальчик «Э» - «эмоции». Представь,

денег у тебя огромная куча, и здоровье крепкое.

Как говорится, «здоров как бык». Но заснуть по

ночам не можешь. Или страх одолевает, или

депрессия, или совесть каждую ночь мучает. Ты

СЧАСТЛИВ?

Да, здесь тоже неувязка получается. Это, так сказать,

«растительная жизнь». Как у картошки. «Или весной посадят, или

осенью – уберут». Нет, хронический стресс и счастье, пожалуй,

это тоже понятия несовместимые. Да и здоровье вряд ли долго,

при этом, крепкое будет. Нет, не будем спорить, давай дальше.

- Пальчик «О» - «отношения». Представь себе,

и денег у тебя огромная куча, и здоров ты как

бык, и спишь по ночам крепко, как слон. Но

одинок. Ни друзей, ни семьи. А выходишь на

улицу, а на тебя все с презрением смотрят…

Темный издевался. Ну, просто издевался. Зачем тогда деньги,

если тебя никто не уважает? Но ему, видать, показалось мало:

- Или вот покруче вариант. Предлагают

миллион долларов. Просто так. В подарок.

Только при одном условии. Ты до конца жизни

уезжаешь на необитаемый остров. Как вы

считаете, много желающих наберется? А два

миллиона? Нет, МИЛЛИАРД! Представляете,

миллиард долларов! До конца жизни – никаких

проблем с недостатком денег!

Нет, ну он точно над нами издевается. Кому ж на

необитаемом острове деньги нужны? И что там за них покупать?

Скалы? Да там не только деньги некуда тратить. Там, наверное,

даже не поймешь, здоровый ты или нет. Сравнить то не с кем…

А Темный ответов и не ждал. Он спокойно продолжал

перебирать свои «пальчики»:

- Теперь пальчик «С» - «свобода». Свобода –

это СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ. Представь себе, и денег

у тебя огромная куча, и здоров ты как бык, и

спишь по ночам крепко, как слон. И семья у тебя

прекрасная, и друзей замечательных много.

Только вот… времени свободного нет. Некогда

ни деньги свои тратить, ни удовольствия от

жизни получать. Да что там говорить, даже с

женой любимой некогда встретиться.

Ты ЗАНЯТ. Ты приходишь поздно ночью

домой, жена уже спит, на столе записки и

фотография какого-то ребенка. «Вот этого, - и

стрелочка на записке, на фотографию

направленная, - вот этого завтра в 19-00 с садика

забери. Только не перепутай…»

Скажи, ты СЧАСТЛИВ?

Все дружно рассмеялись, Магнат сдержано улыбнулся. Вот

папочка, забыл, как выглядит его родной ребенок. Надо же!

Впрочем, несмотря на то, что Женщина смеялась вместе со

всеми, ее смех показался Школьнице каким-то грустным. Да,

счастьем такое трудно назвать…

- И, наконец, пятый пальчик - пальчик «П» -

«познание». Познание себя, познание своего

Предназначения, познание Жизни. Представь,

что ты прожил счастливую жизнь. И деньги у

тебя водились, и удовольствие получал, и очень

много времени с друзьями и близкими провел. А

в конце своей жизни, ты вдруг понял, что ты –

самый лучший писатель. Или что твой талант –

корабли конструировать.

И вот конец жизни. А ни одной книги, ни

одного корабля тобой не создано. Ты

осознаешь, что твоя жизнь прошла, как будто в

суете какой-то. Ты будешь тогда чувствовать

себя СЧАСТЛИВЫМ?

Первой с грустью вздохнула Бабушка. За ней Женщина,

Мистик и Доктор Наук. Даже Магнат, и тот неловко заерзал в

своем кресле. Школьнице стало жаль этого человека, о котором

говорил Темный. Вся жизнь позади, а в ней – пустота. Жуть! Нет,

с этим своим предназначением надо что-то срочно делать!

Масла в огонь подлил Священник:

- «Пусть не доверяет суете заблудший, ибо суета будет и

воздаянием ему»

Вот такая грустная аксиома получилась. Живем, живем,

получается, а в итоге – суета…

Группа молча разглядывала рисунок, каждый думал о чем-то,

о своем. А подумать, видать, было о чем. Мастер Прошлого, тем

временем, продолжал:

- Скажите, а как в нашей жизни чаще всего

получается. Посмотрите вокруг. Человек каким-

то образом увеличивает свои доходы: или еще

на одну работу устраивается; или по карьерной

лестнице вверх поднимается на более

ответственную и оплачиваемую должность; или,

вместо одного, три бизнеса открывает. Скажите,

у него здоровья, как правило, прибавляется от

этого?

Ага, как бы не так! Наверное, поэтому, на каждом квартале

аптеки открываются. От избытка здоровья…

- И стрессов у него становится меньше и

беспокойств, всяких, и опасений? Правда?

Ммм-да… А ведь, действительно, так и выходит. Жил, не

тужил, а деньги вложил – и сон пропал. Получается, совсем

какая-то грустная картина. Хоть бери и деньги не зарабатывай.

От них только болячки и стрессы. Но как тогда жить, без денег?

- Больше денег, больше настоящих друзей

становится, не так ли? Скажите так оно, в нашей

жизни, у большинства из нас, происходит?

Ага, как раз и не так. Не зря говорят, хочешь потерять друга –

одолжи ему деньги или займи у него. Женщина не выдержала:

- Наоборот! Я где-то слышала, что более шестидесяти

процентов разводов происходят из-за финансовых проблем.

Из-за денег семьи рушатся. Друзья по бизнесу во врагов

превращаются. Да, все проблемы из-за денег происходят….

Она устало, и как-то даже обреченно, махнула рукой, мол, что

там говорить. Только соль на рану сыпать. У Мастера Прошлого

на этот счет была своя точка зрения:

- Ну, допустим, это совсем не из-за денег…

- А из-за чего же еще? Денег не было – проблем не было…

- Давайте, допустим, что это ИЗ-ЗА

ФИНАНСОВОЙ БЕЗГРАМОТНОСТИ.

Женщина уставилась на Темного и удивленно заморгала

глазами. А при чем здесь финансовая грамота? Мастер Прошлого

спокойно продолжил:

- Давайте, допустим, что в Жизни ВСЕ –

ГАРМОНИЧНО и СОВЕРШЕННО. Давайте,

допустим, что ВСЕ – СО ВСЕМ СВЯЗАНО. Давайте,

допустим, что ЗЛО – ЭТО НЕПОЗНАННОЕ ДОБРО.

И давайте, допустим, что ВСЕ – СОДЕЙСТВУЕТ

нам только тогда, когда мы ВЫПОЛНЯЕМ СВОЕ

ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ. А в противном случае ВСЕ –

НАС «РЕМОНТИРУЕТ». И давайте, допустим, что

ПОЗНАНИЕ (это наш пятый пальчик – «П») – это

тоже часть нашего ПРЕДНАЗНАЧЕНИЯ.

«Тю, - подумала Школьница, что ж там допускать? Мы ж это

уже вывели. Она что, не видит? Вся тетрадь этим исписана.

Странная женщина…»

- Давайте, также допустим, что МЫ САМИ

ОТВЕЧАЕМ ЗА ВСЕ, ЧТО С НАМИ ПРОИСХОДИТ, в

том числе и за то, познаем мы деньги или не

познаем их. И давайте, допустим, что в жизни

есть такое явление, как ПРЕЦЕССИЯ. И что, если

мы занимаемся ДЕНЬГАМИ, то в

перпендикулярном им направлении, например, в

семейных отношениях тоже происходят

ИЗМЕНЕНИЯ. И, давайте допустим, что эффект

от таких изменений, даже больше, чем от самих

денег.

Неумолимая логика Мастера Прошлого медленно, но

уверенно подводила к ответу на вопрос Женщины о том, какое

отношение имеет финансовая грамота к разводам. Женщина

съежилась в своем кресле. Опять он все вывернул.

– И давайте, допустим, что если мы деньги не

изучаем, то есть, не выполняем своего

ПРЕДНАЗНАЧЕНИЯ, то Жизнь начинает нас

«ЛЕЧИТЬ» прецессионными результатами –

например, разрушением ОТНОШЕНИЙ. Как вам

такая цепочка следствий?

Кажется, Женщина уже начала привыкать к манере Темного

давать откровенные ответы. Они переставали ее раздражать. «Все

– меняется…» - подумала при этом Школьница. Женщина

улыбнулась, цепочка доказательств ее устроила.

Темный склонил голову. Потом снова поднял, улыбнулся и

уступил место Светлому. Тот спокойно подошел к доске. Начал

рассматривать схему, как будто изучая ее. Затем повернулся к

залу. Судя по всему, теперь он знал, что еще сказать:

- А представьте себе другую картину. Вы

увеличиваете свои доходы. Радости, здоровья и

свободного времени, при этом, у вас становится

все больше и больше. Все больше и больше

времени вы уделяете тому, что является целью

вашей жизни, ее ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕМ. Вы

радуете результатами своей жизни других

людей, у вас от этого появляется больше денег,

больше друзей, все большее количество людей

вас уважают и искренне любят.

Вы ПОЗНАЕТЕ себя, как успешного, богатого,

свободного и счастливого человека и Жизнь

СОДЕЙСТВУЕТ вам в этом. Как вам такая

перспектива?

«Свежо предание, да верится с трудом…». Нет, сказки никто

не разлюбил, но есть сказки, а есть реальный мир. Впрочем, на

лицах слушателей вместе с недоверием поселилась и надежда. А

вдруг? Вдруг, действительно, эти парни придумали что-то такое,

что сможет изменить грустную сказку, под названием «реальная

жизнь»? То, что они рассказывают, действительно выворачивает

мозги и очень похоже на правду. Хотя, они сами называют это

«неправдой». От таких вывертов мысли даже голова кружится.

- Запишите вывод из шестой аксиомы:

ПРАВИЛЬНО ТО, ЧТО В РАВНОВЕСИИ.

Зашелестели тетрадки, зашуршали ручки. Ну, так понятно,

раз в равновесии, раз в балансе, значит правильно. Что тут не

понимать? Или это еще что-то значит?

- Я так скажу, глядя на наш рисунок:

ПРАВИЛЬНО ТО, ЧТО СОДЕЙСТВУЕТ ВСЕМ ПЯТИ

«ПАЛЬЧИКАМ». Одновременно. Соответственно,

НЕПРАВИЛЬНО ТО, ЧТО УЩЕМЛЯЕТ ХОТЯ БЫ

ОДИН «ПАЛЬЧИК».

Ага, вот оно в чем дело! Равновесие – это когда все пальчики

равномерно «растут». Вот теперь немножко понятнее все стало.

А если какой пальчик обижен, значит, что-то не правильно.

Интересно, и что же?

- «Пять пальчиков» - это РЕЗУЛЬТАТ. И если

НАШ результат неправильный, значит НАШИ

мысли или действия, ведущие к этому

результату, являются НЕПРАВИЛЬНЫМИ.

Ну, это тоже понятно. Мысли и действия приводят к

результату, а если результат неправильный, то мысли и действия

были неправильные. Это понятно. Но что теперь с этим делать?

Ведь результат то УЖЕ ПОЛУЧЕН!

Мастер Будущего, как будто прочитал мысли

присутствующих. И он выдал фразу, простую до безобразия,

фразу, которая просто шокировала слушателей:

- МЫ ВСЕГДА ЗНАЕМ, ПРАВИЛЬНО ЛИ МЫ

ДУМАЕМ ИЛИ ДЕЙСТВУЕМ, ЕСЛИ ПОСМОТРИМ

НА СВОИ МЫСЛИ И ДЕЙСТВИЯ «СКВОЗЬ

ПАЛЬЦЫ»

Фраза поразила всех, хотя дошла до понимания не сразу.

Светлый продолжал развивать эту мысль:

- Муж ссорится с женой. Смотрим на

«пальчики»: ЗДОРОВЬЯ от этого прибавляется?

Тут понятно, чего спрашивать? Разумеется, нет.

- УЖЕ – НЕ ПРАВИЛЬНО! Можно дальше и не

проверять. Но мы проверим и другие

«пальчики». Смотрим дальше: ЭМОЦИЙ

положительных, радости в доме больше

становится?

Какая радость, вот, посинели от злости оба! Еще немножко и

Кондратий хватит…

- ВТОРОЙ «ПАЛЬЧИК» – ТОЖЕ НЕ

ПРАВИЛЬНО! Смотрим дальше: ОТНОШЕНИЯ в

семье становятся крепче, теплее, ближе?

Ага, он сейчас задушить ее готов. А в соседней комнате дети

перепуганные. Ждут, чем все это закончится.

- ТРЕТИЙ «ПАЛЬЧИК» – ТОЖЕ НЕ ПРАВИЛЬНО!

Проверьте дальше сами. «Пальчики»

финансовой свободы и познания. Что с ними

при этом происходит? Скажи, ТЫ РАЗВЕ НЕ

МОЖЕШЬ сам таким же образом определить

любое другое свое поведение, правильное оно

или неправильное?

Да, дела. Вот тебе и «пять пальчиков»…

Первой в себя пришла Женщина, она оторвала глаза от доски

и, сокрушенно качая головой, сказала:

- Вот если б люди понимали это, тогда, конечно…

- Как вы себя чувствуете? – внезапно спросил ее

Мастер Будущего

От неожиданности Женщина поперхнулась. Вопрос сбил ее с

мысли, она посмотрела по сторонам, затем стала оглядывать себя

с ног до головы, мол, а что, что-то не в порядке? Затем робко

спросила:

- Я? Нормально. А что, что-то не так?

- Я спрашиваю, КАК ВЫ СЕБЯ ЧУВСТВУЕТЕ,

КОГДА ДУМАЕТЕ, о людях, которые делают

глупости?

Вот оно что! Теперь понятно, о чем он спросил. Как я себя

чувствую, когда они делают глупости? Хреново я себя чувствую

и еще чувствую, что они все - идиоты! Вслух же она сказала:

- Ну, конечно мне неприятно…

- Посмотрите на второй «пальчик» - «эмоции».

Когда вы чувствуете себя неприятно, это какая

эмоция: «положительная» или «отрицательная»?

Женщина все еще не поняла, к чему ведет разговор Мастер

Будущего. Школьница уже сообразила, посмотрев на «пальчики»,

она рассудила: если это тебя расстраивает, то нечего об этом и

думать. Она уселась удобнее и, предвкушая, как Женщина сейчас

«обломится», стала ждать развязки.

- Отрицательная…

- Тогда сделайте вывод: вы ПРАВИЛЬНО

ДУМАЕТЕ, когда ущемляете пальчик «эмоции»?

Вспомните: «НЕПРАВИЛЬНО ТО, ЧТО УЩЕМЛЯЕТ

ХОТЯ БЫ ОДИН ПАЛЬЧИК».

Женщине удивленно смотрела на Светлого. Как это? Ведь это

ж они, а не я делают глупости…

- Так ведь это же они, а не я…

- И я об этом же говорю. Они делают, а ВЫ –

РЕАГИРУЕТЕ. Попробуйте ТВОРИТЬ, а не

РЕАГИРОВАТЬ. Помните, что такое

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ?

Медленно со своего места поднялся Мастер Прошлого. Он

пристально посмотрел на Женщину, затем на остальных. Его

глаза снова заблестели:

– КАЖДЫЙ ОТВЕЧАЕТ ЗА ВСЕ. Я забыл вам

всем сказать вначале, до этого урока

следующее. Давайте так договоримся: на этом

занятии речь будет идти НЕ О ДРУГИХ ЛЮДЯХ.

- ТОЛЬКО – О ТЕБЕ!

- Не трогайте «других людей». Нас сейчас

интересуют только те люди, которые находятся

ЗДЕСЬ.

То есть – ТЫ!

И свою задачу мы видим в том, чтобы помочь

ТЕБЕ стать счастливым, богатым и

гармоничным. А не «другим людям».

Договорились? Спасибо…

Он снова сел на место. Женщина притихла. Да, здесь,

пожалуй, не дадут посетовать на что-либо. Даже на идиотов, и то

пожаловаться не дадут. А Школьница только сейчас отметила эту

странную особенность взрослых, – Жаловаться и во всем

обвинять кого-то другого. Даже в том, что их не касается.

Поэтому у них и времени свободного мало, ведь для того, чтобы

жаловаться – тоже время нужно. Одно не понимала она – ЗАЧЕМ

они это делают?

Мастер Будущего, тем временем продолжил:

- Мы постоянно задаем себе вопрос: «А

правильно ли я делаю?» Мы этот вопрос задаем

другим людям. Мы умным книгам задаем этот

вопрос. Мы ищем ответ. Правильно или

неправильно? А ответ ПРОСТ: посмотри на свои

ПЯТЬ ПАЛЬЧИКОВ.

О «посмотри на пальчики» не услышал никто. Все думали в

это время только о том, как узнать, что делать правильно? В том

то и дело! Понятно, что хочется действовать всегда правильно, и

стараться меньше ошибок в действиях допускать. Только вот

каждый советчик как-то по-своему ответы дает. И в книгах

ответы тоже разные. Какая книга правильная? Кого слушать?

Бабушка, глядя на Священника, дала свою версию

«правильной книги»:

- Библию читать надо, там все правильно сказано

Мастер Будущего остановился. Он задумался. Судя по его

выражению лица, он подбирал нужные слова. Возникла пауза, в

которой удивленная Бабушка пыталась сообразить, что в ее

словах так поразило Светлого. Ей казалось, что она правильно

назвала нужный источник мудрости и истины. Остальные

притихли, чувствовали, Мастер Будущего сейчас скажет что-то

очень важное. Тот посмотрел на Серого у доски, подал ему

какой-то условный знак. Серый послушно написал на доске

слово:

DOGMA

- Посмотрите, пожалуйста, на это слово, вам

оно знакомо? Кто может дать определение, что

оно значит?

Все, не сговариваясь, посмотрели на Доктора Наук.

Складывалось впечатление, что в группе роли слушателей

негласно распределились. Самые простые ответы группа

передала в компетенцию Бабушки. Ответами, рассчитанными на

сообразительность и скорость мышления, в группе занималась

Школьница. Доктору достались ответы, связанные со сложными

понятиями и иностранными словами. Доктор оживился,

посмотрел на доску и через секунду выдал:

- Догма – утверждение или положение, принимаемое за

НЕПРЕЛОЖНУЮ ИСТИНУ, НЕИЗМЕННУЮ при любых

обстоятельствах.

- Благодарю вас, Доктор. Именно так. Догма –

это что-то НЕИЗМЕННОЕ. А значит – НЕЖИВОЕ.

МЕРТВОЕ. Давайте теперь посмотрим, что

является противоположностью МЕРТВОМУ.

Узнаем, что такое ДОГМА НАОБОРОТ…

- Наверное, что-нибудь живое…- предположила

Школьница, опережая Светлого.

- Прочитайте это слово в другую сторону.

Дата добавления: 2015-10-16