Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Шкала Вильямса. Опросник для родителей и учителей

Читайте также:
  1. А. С. Макаренко говорил, что детей из некоторых семей необходимо забирать, чтобы СПАСТИ их от ужасов -- Семейного воспитания неразумных родителей.
  2. Анкета-опросник для учителя
  3. В процессе диагностики не­обходимо оценить актуальный и потенциальный уровни педаго­гического обще­ния учителей- логопедов и уча­щихся
  4. В чем заключается аскетизм родителей? И для чего он нужен?
  5. В чем состоит основная обязанность родителей?
  6. ВАЖНОСТЬ МОЛИТВЫ РОДИТЕЛЕЙ ЗА ДЕТЕЙ.
  7. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей

Инструкция. Способ проведения

Шкала Вильямса — опросник для родителей и учителей по оценке креативности (творческого начала) ребенка — проводит­ся индивидуально, время не ограничено.

Раздается учителями в школе на дом для родителей тех детей, которых тестировали по одной или двум предыдущим методикам. Родители обычно заполняют шкалу в течение 30 минут или быст­рее. Учителя могут заполнить шкалу, где им удобно. Для получения более объективной оценки мы считаем целесообразным, чтобы шкалу заполняли два-три педагога (если это возможно). В этом случае затем берется средняя оценка нескольких педагогов.

Эта шкала состоит из восьми подразделов — показателей, харак­теризующих поведение творческих детей. По каждому показателю приводится шесть утверждений, по которым учитель и родители должны оценить ребенка так, чтобы наилучшим образом охаракте­ризовать его. Выбирая между ответами «часто», «иногда» и «редко», следует пометить знаком X ответ, наиболее верно характеризующий тип поведения, которое наиболее часто демонстрирует ребенок. В конце Шкалы имеется четыре вопроса, на которые нужно отве­тить, для получения дополнительной информации о ребенке. После заполнения Шкалы ее необходимо вернуть тому, кто запрашивал эту информацию, для дальнейшего подсчета результатов.

Лист ответов

ШКАЛА ВИЛЬЯМСА Опросник для родителей и учителей по оценке креативности (творческого начала) ребенка

ФИО ребенка____________________________________________________________________

Дата опроса: «______» _______________________________________года

Класс__________________ школа __________________________возраст___________________

ФИО заполняющего опросник ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кем является заполняющий опросник по отношению к ребенку ___________________________________________________________________________________
Как давно заполняющий знает ребенка___________________________________________________

Инструкция по заполнению опросника:

Обведите одну из букв на листе ответов справа от номера со­ответствующего утверждения. Значение выбранной буквы долж­но лучше всего описывать поведение ребенка. При этом буквы имеют следующие значения:

Ччасто И — иногда Р — редко

Пожалуйста, ничего не пишите на опроснике, отмечайте свои ответы только на данном листе ответов.

 

 

Раздел I   Раздел II   Раздел III   Раздел IV
1. Ч И Р   1. Ч И Р   1. Ч И Р   1. Ч И Р
2. Ч И Р   2. Ч И Р   2. Ч И Р   2. Ч И Р
3. Ч И Р   3. Ч И Р   3. Ч И Р   3. Ч И Р
4. Ч И Р   4. Ч И Р   4. Ч И Р   4. Ч И Р
5. Ч И Р   5. Ч И Р   5. Ч И Р   5. Ч И Р
6. Ч И Р   6. Ч И Р   6. Ч И Р   6. Ч И Р
                                     
                                     
Раздел V   Раздел VI   Раздел VII   Раздел VIII
1. Ч И Р   1. Ч И Р   1. Ч И Р   1. Ч И Р
2. Ч И Р   2. Ч И Р   2. Ч И Р   2. Ч И Р
3. Ч И Р   3. Ч И Р   3. Ч И Р   3. Ч И Р
4. Ч И Р   4. Ч И Р   4. Ч И Р   4. Ч И Р
5. Ч И Р   5. Ч И Р   5. Ч И Р   5. Ч И Р
6. Ч И Р   6. Ч И Р   6. Ч И Р   6. Ч И Р

 


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 167 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ВВЕДЕНИЕ | ОПИСАНИЕ НАБОРА КРЕАТИВНЫХ ТЕСТОВ (САР) | МОДЕЛЬ ТВОРЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ РЕБЕНКА | Инструкция. Порядок проведения | ТЕСТ ДИВЕРГЕНТНОГО (ТВОРЧЕСКОГО) МЫШЛЕНИЯ. ОБРАБОТКА ДАННЫХ | Краткое объяснение обработки данного примера 1. | НОРМАТИВНЫЕ ДАННЫЕ. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ДАННЫХ | НОРМАТИВНЫЕ ДАННЫЕ ДЛЯ ТЕСТА ДИВЕРГЕНТНОГО (ТВОРЧЕСКОГО) МЫШЛЕНИЯ (часть I набора САР) | График средних значений для различных показателей по тесту творческого мышления САР | СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РОССИЙСКИХ И АМЕРИКАНСКИХ ДАННЫХ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ОПРОСНИК| Шкала Вильямса. Опросник для родителей и учителей по оценке креативности (творческого начала) ребенка.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)