Курсова робота

з практикуму у навчальних майстернях

на тему:

«ПРОЕКТУВАННЯ ТА ВИГОТОВЛЕННЯ ІНТЕР’ЄРНИХ ВИРОБІВ (КУХОННОЇ ТАБУРЕТКИ)»

Студента 3 курсу групи О

галузь знань 0101 «Педагогічна освіта»

спеціальності 5.01010301 «Технологічна освіта»

Захарчука В.І.

Керівник: викладач

Михальчук В. М.

Володимир-Волинський – 2015

Оцінка: __________________________

Члени комісії ________________ ___________________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

________________ ___________________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

_______________ ___________________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

ЗМІСТ

ВСТУП 3

РОЗДІЛ І. ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП 5

1.1. Ескізи моделей-аналогів 5

1.2. Дизайн-аналіз моделей 6

РОЗДІЛ ІІ. КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП 10

2.1. Вихідні дані для виготовлення виробу 10

2.2. Виконання креслення 10

2.3. Обґрунтування матеріалів, інструментів та обладнання 10

2.4. Специфікація деталей 15

2.5. Монтаж виробу 15

РОЗДІЛ ІІІ. ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ЕТАП 17

3.1. Технологічна послідовність виготовлення ніжки 17

3.2. Технологічна послідовність виготовлення нижньої розпірки 18

3.3. Технічна послідовність виготовлення верхньої царги 19

РОЗДІЛ IV. ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП 20

4.1. Економічне та екологічне обґрунтування 20

4.2. Затрати на електроенергію 20

4.3. Міні-маркетингове дослідження 21

ВИСНОВКИ 24

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 25

ДОДАТКИ 28

ВСТУП

Обробка металу є одним з найбільших видів трудової діяльності людини і однією з перших галузей ремісничого виробництва. Все створене людиною мало практичне призначення і, разом з тим, виражало духовних сенс, настрій майстра, його почуття та думку.

Гуртожиток, в якому ми живемо, працюємо і відпочиваємо, повинен бути зручним, затишним і, звичайно красим. Щоб досягти цього, зовсім немає необхідності витрачати великі кошти. Для цього необхідно багато чого зробити своїми руками.

Адміністрація коледжу запропонувала перелік виробів необхідних для забезпечення життєдіяльності і умов проживання студентів.

Головне в цьому проекті те, що вибір можна зробити самостійно. При виборі даного проекту були враховані наступні моменти. У процесі виготовлення цієї табуретки використовуються набуті знання, уміння і навички в області математики, фізики, хімії і технології. Виготовлення табурета сприяє закріпленню раніше вивченого матеріалу таких тем, як «Розмітка», «Свердління», «Ремонт меблів в побуті». Оснащення навчальних майстерень дозволяє виконати цей проект, дана робота не є небезпечною. У процесі виконання можна ознайомитися з технологією оформлення інтер’єру, придбати навички з ремонту меблів. Виготовивши такий табурет, можна внести особистий внесок в оформлення квартири, зробивши приємний подарунок своїм батькам [21,с.42].

Все створене людиною з металу завжди мало і має практичне призначення і разом з тим виражало духовний сенс, тому що воно являється найхарактернішою рисою майстра, його почуттів і думок [4,c.22].

Розглянувши різні варіанти робіт, які запропонували нам адміністрація коледжу, я вибрав для себе таку тему: «Проектування та виготовлення табурета». Мій вибір зупинився на цій темі тому, що в процесі роботи я зміг би ознайомитись і спробувати на практиці виконати різні операції, пов’язані з різанням, зварюванням, фарбуванням, а також, удосконалювати загальну культуру праці.

Об’єкт роботи – табуретка (див. додаток А).

Предметом дослідження є конструктивні особливості та технологічна послідовність виготовлення табуретки.

Мета курсової роботи: вивчити властивості та оволодіти прийомами роботи на різних верстатах, техніку виготовлення табуретки.

Завдання курсової роботи:

· проаналізувати літературні та інформаційні джерела з теми «Проектування та виготовлення інтер’єрних виробів (кухонної табуретки)»;

· розробити ескіз табуретки;

· правильно підібрати матеріали і технологічне обладнання;

· скласти техніко-технічну документацію;

· провести економічне та екологічне обґрунтування;

· практично виготовити 5 табуреток.

РОЗДІЛ І. ОРГАНІЗАІЙНО-ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП

1.1. Ескізи моделей-аналогів

Для роботи над практичною роботою обрав моделі-аналогів табуретки, з яких після аналізу вибираю один для виготовлення.

Рисунок1.1 модель-аналог № 1. Рисунок1.2 модель-аналог № 2.

Рисунок1.3 модель-аналог № 3.

1.2. Дизайн-аналіз моделей

Аналіз варіантів табуретки виконаємо на основі наступних критеріїв оцінювання:

· Бути простою у виготовленні;

· Мати естетичний вигляд;

· Бути легким у експлуатації;

· Мати низьку собівартість;

· Бути надійним у використанні;

· Мати найпростіші з’єднання;

Модель – аналог № 1 – надійна в експлуатації, має естетичний вигляд, проста у використанні, має прості типи з’єднань, низька собівартість, проте ненадійний у використанні.

Модель – аналог № 2 – зручну у використанні, надійна у експлуатації, виконує всі поставленні функції, проте складна у виготовленні, має складні типи з’єднань високу собівартість.

Модель – аналог № 3 – надійна в експлуатації, має складні типи з’єднання, високу собівартість, виконує всі поставлені функції.

Подаємо аналіз конструктивної побудови зразків-аналогів у таблиці 1.1; оцінку якості зразків аналогів спроектованого вибору в таблиці 1.2.

Таблиця 1.1

Аналіз конструктивної побудови зразків-аналогів

Вимоги до конструкції		Нумерація зразків
№ 1	№ 2	№ 3
Кількість деталей у виборі
Призначення вибору	Декоративно -ужиткове	Декоративно -ужиткове	Декоративно -ужиткове
Складність конструкцій деталей	Проста	Складна	Складна
Надійність вибору	Невисока	Висока	Висока
Відповідальність вимогам пропорційності форми і лінії	Відповідає	Відповідає	Відповідає
Естетичний і оригінальний вигляд	Високий рівень	Високий рівень	Високий рівень
Простота і надійність з’єднань деталей	Відповідає	Відповідає	Відповідає

Таблиця 1.2

Оцінка якості зразків аналогів і спроектованого виробу

Вид виробу	Коефіцієнт якості
Зразок № 1	0,5
Зразок № 2	0,75
Зразок № 3	0,5
Спроектований виріб
Максимально можливий коефіцієнт якості	0,9

Аналіз переваг якостей спроектованого виробу в порівнянні із якостями трьох зразків-аналогів: спроектований виріб містить в собі деякі якості зразків-аналогів (форма, оздоблення), які у поєднанні між собою утворюють завершальний естетично оформлений виріб. Форма виробу підібрана оптимально [17,c.12].

Аналіз методів технологічної обробки деталей та їх з’єднань в зразках-аналогах. Оцінка якості зразків:

Кп. = Кід. – Квідх. мах., де

Кп. – коефіцієнт якості питомого виробу;

Кід. – ідеальний коефіцієнт виробу (теоретичний) = 1;

Квідх. мах. = 1/в, де в – кількість врахованих позитивних вимог;

Коефіцієнт максимально можливий (Кмах) розташовується: Кмах – Кід, - 1/С, де С – загальна кількість вимог.

1.3. Вибір та обґрунтування оптимального варіанту

Модель-аналог № 2 відповідає всім поставленим вимогам і виконує всі поставлені функції. Вона зручна та доцільна у використанні, проста у виготовленні, має естетичний та оригінальний вигляд, середню собівартість.

Модель-аналог № 1 та модель-аналог № 3 мають певні недоліки: модель-аналог № 1 ненадійна у використанні, а модель-аналог № 3 не виконує всіх поставлених функцій. Найбільшу кількість позитивних оцінок отримала модель-аналог № 2, тому для роботи обрано саме цей аналог вдосконалюючи його. Порівнявши елементи конструкцій аналогічних виробів, затрати на процес виготовлення, та виконання всіх поставлених функцій можна зробити висновок: найоптимальнішим варіантом в даному випадку буде виріб, який має надійну конструкцію, найпростіший тип з’єднання і простий у виконанні.

РОЗДІЛ ІІ. КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП

2.1. Вихідні дані для виготовлення виробу

Майбутній виріб вирішив виготовляти з металу. А метал – це один із найбільш універсальних конструкційних матеріалів. У роботі обрав конструкційну середньо-вуглецеву сталь [20,с.25].

Дата добавления: 2015-10-16