Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тематика рефератов

Читайте также:
  1. Бұтақ» тәрізді құрылымды жергілікті желінің математикалық үлгісі
  2. Исторически сложившаяся систематика
  3. Книги в Древней Руси X-XII вв. Тематика и типы книг
  4. Математика
  5. Математика
  6. Математика в профессии медицинского работника
  7. Математика и кролики

 

1. Специфика психологического знания

2. Источники психологических знаний

3. Виды и типы психологических знаний

4. Закономерности взаимодействия житейских и научных психологических знаний

5. Специфика психологии как учебного предмета

6. Внутрипредметные и межпредметные связи психологии

7. Принципы отбора и построения содержания психологического образования

8. Цели преподавания психологии на разных этапах образования человека

9. Организация познавательной деятельности учащихся на занятиях по психологии

10. Теория формирования научных понятий у обучаемых (В. В. Давыдов)

11. Логико-психологические особенности формирования нестрогих понятий

12. Возможности осуществления проблемного обучения на занятиях по психологии

13. Этапы присвоения психологических знаний в обучении

14. Способы операционализации психологических понятий

15. Психолого-педагогические условия формирования ценностно-смыслового отношения у обучающихся к психологическому знанию

16. Обучение учащихся основам самопознания, саморазвития, саморегуляции психических состояний

17. Значение методов саморегуляции в процессе выработки желаемых психических состояний

18. Использование изометрической гимнастики на занятиях по психологии

19. Реализация личностно-ориентированного подхода в обучении психологии

20. Использование совместно-распределенных видов деятельности на занятиях по психологии

21. Индивидуальный подход в обучении психологии

22. Формы организации занятий по психологии

23. Методы обучения психологии

24. Приемы и средства обучения психологии

25. Использование различных типов психологических задач на разных этапах усвоения материала

26. Виды тестов и методика их проведения

27. Особенности организации психологических опытов на занятиях по психологии

28. Методика проведения учебных тренингов на занятиях по психологии

29. Типы развивающих игр и коррекционных упражнений и методика их проведения на занятиях по психологии

30. Использование технических средств обучения и наглядности в процессе преподавания психологии

31. Специфика самостоятельной работы по психологии

32. Контроль и оценка качества усвоения психологических знаний

33. Методические особенности преподавания истории психологии

34. Методические особенности преподавания общей психологии

35. Методические особенности преподавания возрастной психологии

36. Методические особенности преподавания социальной психологии

37. Методические особенности преподавания педагогической психологии

38. Организация внеклассных мероприятий по психологии

39. Профессиональное и личностное саморазвитие и самосовершенствование преподавателя психологии

40. Техника самоменеджмента преподавателя психологии


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Тема 4. Таксономия учебных задач по психологии | ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ | ТЕМЫ (ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ) ДЛЯ РАЗРАБОТКИ КОНСПЕКТОВ ЗАНЯТИЙ | Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) | Анкета обучающегося | Аннотация |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Примерная схема анализа урока.| КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)