Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цель обучения по разделу.

Читайте также:
  1. I год обучения
  2. IV год обучения
  3. V. Средства обучения.
  4. А) для очно-заочной формы обучения
  5. А) для очной формы обучения
  6. А) для студентов очной формы обучения
  7. Автоматизированные системы обучения

Освоение методов применения препаратов для активной и пассивной иммунизации, организационных и методических основ прививочного дела, а также методических приемов оценки качества и эффективности иммунопрофилактики.

В результате изучения раздела студент должен знать:

- место и значение вакцинации в системе противоэпидемических мероприятий при различных инфекциях;

-схемы применения различных прививочных препаратов и технические средства иммунопрофилактики;

- показания и противопоказания к проведению прививок, календарь прививок: послепрививочные реакции и поствакцинальные осложнения, пути их профилактики;

- организационную структуру иммунопрофилактики:

- методы и критерии оценки качества и эффективности вакцин и иммунопрофилактики.

Студент должен уметь:

- обосновывать объем прививочных мероприятий на основе результатов ретроспективного эпидемиологического анализа и назначать проведение прививок на основе результатов оперативного эпидемиологического анализа;

- составлять специальные разделы проблемно-тематических планов и функционально- отраслевые планы во исполнение проблемно-тематических;

- проводить подсчет прививочного материала и необходимого персонала, а также организовать проведение прививок;

- определять качество работы исполнителей прививок.

Место иммунопрофилактики в системе профилактических и противоэпидемических мероприятий при отдельных группах инфекционных заболеваний (аэрозольных антропонозах, кишечных антропонозах, зоонозах) и отдельных нозологических формах внутри каждой группы. Инфекционные болезни, управляемые методами иммунопрофилактики.

Значение работ Э. Дженнера, Л. Пастера, Г. Рамона, роль отечественных ученых - И.И. Мечникова, Л.С. Ценковского, Н.Ф. Гамалея, русских ученых А.А. Смородинцева, Н.В. Здродовского, И.П. Чумакова и других в развитии учения об иммунопрофилактике инфекционных болезней.

Активная и пассивная иммунизация, используемые препараты, показания к их применению. Типы вакцинных препаратов, принципы их получения. Требования к вакцинам. Система производства и контроля бактерийных и вирусных препаратов. Система апробации и внедрения в практику новых бактерийных и вирусных препаратов.

Методические принципы организации, проведения и оценки итогов строго контролируемого эпидемиологического опыта. Определение индекса и коэффициента профилактической эффективности получаемой вакцины, изучение проявлений побочного действия вакцины. Показатели заболеваемости, смертности, изменения в характере многолетней и годовой динамики заболеваемости, ее возрастной структуры клинического течения болезни как критерии оценки эффективности массовой иммунизации.

Методы введения препаратов: подкожный, внутримышечный, накожный, внутрикожный, пероральный, интраназальный, введение гетерогенных сывороток и иммуноглобулинов с предварительной внутрикожной пробой. Методы, применяемые при массовой иммунизации: аэрозольный, энтеральный. Значение методов иммунизации в выработке иммунитета. Прививки плановые и по эпидемическим показаниям. Ассоциированная, комплексная и последовательная иммунизация. Экстренная иммунизация. Послепрививочные реакции: общие, местные. Поствакцинальные осложнения, пути их профилактики.


Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 212 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: IV. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА | Введение. | Роль эпидемиологии в изучении неинфекционной заболеваемости | ИСТОРИЯ ЭПИДЕМИОЛОГИИ, ЕЕ ПРЕДМЕТ И МЕТОД, МЕСТО В СОВРЕМЕННОЙ СТРУКТУРЕ МЕДИЦИНСКИХ НАУК И СИСТЕМЕ МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ. | Факторы эпидемического процесса | Механизм развития эпидемического процесса. | Проявления эпидемического процесса. | Эпидемиологическая диагностика | Ретроспективный эпидемиологический анализ. | Эпидемиологическое обследование очагов. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Система профилактических и противоэпидемических мероприятии| Живая сухая оспенная лиофилизированная вакцина.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)