Тема 1. Предмет и задание курса сравнительного религиоведения.

Православна Рідновірська Академія Віровідання

ПРАВ

Методическое пособие

по курсу

«СРАВНИТЕЛЬНОЕ РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ»

(для бакалавров)

Cоставитель:

Волхв Богумир (Миколаев Богумир Дмитриевич), доктор Ведического богословия.

рецензенты:

Кафедра Веры-Веды ПРАВи

Верховная волхвиня Лада (Куровская Лада Вильгельмовна), ректор ПРАВь, доктор Ведического богословия.

1. Объяснительная записка

Цель и задачи курса. Это методическое пособие составлено для студентов Православной Родноверческой Академии Вероведания с целью повышения знаний Славян в сфере религиоведения. При создании программы составитель руководствовался духовными наставлениями Верховного волхва Ведического Православия. Цель курса определяется как: «сформировать ведические представления православных родноверов о религиях, ее догматах и культовой практике; соотношении религии и Ведического мировоззрения, противоречия мировых космополитических учений; критического анализа основных религиозных учений, нахождения их истинных источников происхождения; вычленение ведической составляющей в религиозных учениях».

Задачами курса есть:

- дать Славянам, обучающимся в ПРАВь, необходимые знания для проповедования Родной Православной Веры в среде заполоненной чужеверием;

- научить вычленять из религий их ведические корни и, таким образом, помочь соотечественникам возвратиться к естественной Вере Предков;

- дать необходимые знания для повышения общего культурно-образовательного уровня православных родноверов.

Студенты, изучившие курс «Сравнительного религиоведения» должны:

- знать различия религии и Веры-Веды, причины возникновения религии;

- иметь представление о структуре, функциях и концепциях религии;

- знать историю возникновения основных мировых космополитических религий;

- владеть категориальным аппаратом предмета;

- знать противоречия и несостоятельность космополитических религий, уметь четко и точно указывать на них в дискуссии;

- уметь толерантно и с уважением высказываться о любых религиях, указывая на их генетическую связь с Ведической культурой.

Актуальность сравнительного религиоведения. Интерес к религиям у человека никогда не исчезал, даже во времена воинствующего атеизма феномен религии изучался на факультетах многих гуманитарных ВУЗов. Тем более возрастает значение религиоведения, а именно сравнительного религиоведения, в наше время, когда на нашей земле появились сотни и тысячи религиозных направлений. Актуальность сравнительного религиоведения для Славян особо возрастает из-за столкновения Родной Веры с космополитическими мировыми религиозными учениями, которые, пользуясь поддержкой властей, повсеместно извращают представления Словян о Вере Предков.

Краткая характеристика программы курса. Программа курса составлена в соответствии с целью и задачами. Она содержит в себе разделы, касающиеся истории предмета «Сравнительного религиоведения», истории религий, форм религий и их особенностей, современных противоприродных мировых религий. Курс раскрывает в динамике не только данные академического религиоведения, но и специфические особенности ведического восприятия религий, и их сущности. Рекомендованная литература составлена в основном из академических источников и отдельных изданий неакадемического толка.

Требования к знаниям и умениям:

знать:

- соотношение вероведания, телогии и сравнительного религиоведения;

- иметь представление о структуре, функциях и концепциях религии;

- знать современные направления и течения религии;

- понимать особенности религиозного мировоззрения;

- владеть материалами о состоянии религиозности населения Славянских стран;

- основные этапы развития религиозной мысли человечества;

- основные религиозные учения, культы и секты современного мира%

- основные языческие и родноверческие учения славянских стран;

- историю развития религии восточных славян;

- мошеннические элементы сектантских движений славянских стран.

уметь:

- определять типы, формы и виды религий;

- использовать религиозную и религиоведческую литературу;

- вести диалог с представителя других вероисповеданий;

- критически анализировать современные и древние религиозные системы;

- проводить сравнительный анализ религиозных символических систем.

Критерии оценок знаний студентов по курсу «Сравнительное религиоведение»

Оценка "отлично" ставится в том случае, когда программный материал студентом усваивается полностью. Ответ должен базироваться на уровне самостоятельного мышления с элементами творчества. Студент должен свободно владеть категориями дисциплины, глубоко знать понятийный аппарат, хорошо ориентироваться в материале, делать верные выводы о религии на основе источников, видеть разницу между вероисповеданием и религией, пользоваться приобретенными знаниями в практической жизни, уметь на бумаге логично и последовательно изложить свое мнение по тем или иным вопросам религиоведения.

Оценка "хорошо". Ответ студента должна базироваться на самостоятельном мышлении. Следует проявить хорошие знания по курсу «Сравнительное религиоведение». Изложение материала должен быть осуществлено по существу. Студенту следует владеть навыками практического применения религиоведения в жизни. Вместе с тем возможны несущественные неточности в ответе, не безупречное умение ориентироваться в религиозных системах.

Оценка "удовлетворительно". Ответ студента строится на уровне повторительного мышления. Вместе с тем, недостаточно знает структуру курса, допускает неточности, теоретические ошибки. Имеют место нарушения последовательности в изложении материала. Студент усвоил только основную часть программного материала, есть небольшие трудности в применении приобретенных знаний на практике.

Оценка "неудовлетворительно". Студент не усвоил большей части программного материала, допускает существенные ошибки, не может связать содержание изученного, не может объяснить отличие вероисповедания от религии.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№	Назва розділу і теми	Всего час.	Лекций	Практических
	Предмет и задание курса сравнительного религиоведения
	Религия как общественное явление
	Древние формы религии
	Национальные религии
	Интернациональные религиозные учения древности и средневековья
	Библия и Коран. Идеологически системы авраамических религий
	Сектантские учения и движения
	Славянское язычество и неоязычество
	ИТОГО

ОБЩЕЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Тема 1. Предмет и задание курса сравнительного религиоведения.

Определение религии и её отличие от вероисповедания. Причина и былое религий человечества. Смысл владения родновером религиоведческими знаниями. Бог, как основополагающее понятие религии. Теистические и нетеистические (евгемерические) религии. Молитва, как центральный феномен религии, разновидности молитвенной практики. «Святое» как основная данность религии, разновидности святости. Религиозная карта мира.

Дата добавления: 2015-10-13