Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Некоторые грибы не являются съедобными».

Читайте также:
  1. II.НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ФИЛОСОФИИ ПРАКТИКИ
  2. II.НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ФИЛОСОФИИ ПРАКТИКИ 1 страница
  3. II.НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ФИЛОСОФИИ ПРАКТИКИ 2 страница
  4. II.НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ФИЛОСОФИИ ПРАКТИКИ 3 страница
  5. II.НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ФИЛОСОФИИ ПРАКТИКИ 4 страница
  6. БЕЗОСТАНОВОЧНЫЕ ЯВЛЯЮТСЯ ЕДИНСТВЕННЫМИ НЕУДАЧНИКАМИ
  7. Большое спасибо, но у меня аллергия на некоторые компоненты».

Решение:

1. В данном предложении логически определен только субъект - «Грибы » (S). Предикатная часть выражена выражена словом «Съедобными» (Р).

2. Приводим предикат к канонической форме. Для этого подбираем к субъекту суждения («Грибы») родовое понятие («Живые организмы»). В канонической форме предикат будет выраженсловосочетанием «Съедобные живые организмы» (Р).

3. Кванторное слово в предложении присутствует, речь идет о части объеме понятия «Грибы» (S). Кванторное слово суждения — «Некоторые».

4. В предложении отрицается наличие у субъекта «Грибы» (S) свойства, выраженного в предикате «Съедобные» (Р). Логическая связка отрицательнаяне есть», «не являются»).

5. Записываем суждение в канонической форме: «Некоторые грибы (S) не являются съедобными живыми организмами (Р)».

6. Записываем формулу суждения - Некоторые S не есть Р. Определяем количественно-качественную характеристику суждения - частноотрицательное суждение (О).

7. Определяем распределенность терминов: S взят в части объема, а Р взят в полном объеме, значит, распределенность их такова: S - , Р +.

8. Графически изображаем отношения между терминами суждения. Определяем отношение отношения между понятием «Грибы» (S) и понятием «Съедобный живой организм» (Р) как отношение перекрещивания.

 

 
 

 


Задание 4:

Приведите высказывание к правильной логической форме, дайте объединенную классификацию суждений, приведите их схемы и принятые в логике обозначения А, Е, I, О:

а) «Бóльшей частью дни этой зимы были слякотные».

b) «Значительная часть моральных предписаний не подкреплена законодательными актами».

с) «Несколько лет М.Ю. Лермонтов жил на Кавказе».

Задание 5:

Приведите высказывание к правильной логической форме, дайте объединенную классификацию суждений, приведите их схемы и принятые в логике обозначения А, Е, I, О:

а) «Некоторые млекопитающие являются грызунами».

b) «Обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность».

с) «Часть собственности не принадлежит государству ».

Задание 6:

Приведите высказывание к правильной логической форме, дайте объединенную классификацию суждений, приведите их схемы и принятые в логике обозначения А, Е, I, О:

а) «Иногда люди опаздывают на работу».

b) «Сократ не написал ни одного трактата по философии».

с) «Часть граждан не являются законопослушными ».

Задание 7:

Приведите высказывание к правильной логической форме, дайте объединенную классификацию суждений, приведите их схемы и принятые в логике обозначения А, Е, I, О:

а) «Некоторые люди не являются героями».

b) «Часть задач, входящих в этот вариант, оказались легко выполнимыми».

с) «Этот слушатель не сдал зачет по логике ».

Задание 8:

Приведите высказывание к правильной логической форме, дайте объединенную классификацию суждений, приведите их схемы и принятые в логике обозначения А, Е, I, О:

а) «Кража является умышленным преступлением».

b) «Некоторые люди, имеющие красивый голос не поют».

с) «Честный ученый не может устраниться от решения экологических проблем ».

Задание 9:

Приведите суждение к четкой логической форме. Определите вид суждения, его термины, связку и кванторное слово.

1. «Все алмазы углероды». «Все жидкости упруги».

2. «Некоторые растения однолетние». «Некоторые насекомые являются пчелами».

3. «Ни один океан не является пресноводным». «Ни один страус не летает».

4. «Некоторые птицы водоплавающие». «Некоторые полезные ископаемые горючи».

5. «По рекам плывут нагруженные баржи».

6. «В небе летят самолеты».

7. «По шоссейным дорогам мчатся грузовики».

8. «Чайные плантации раскинулись по Черноморскому побережью Кавказа».

9. «Ровными рядами зеленеют подстриженные чайные кусты».

10. «Корзины с чайными листами выносят на шоссе».

Задание 10:

Определите вид простого суждения (суждения свойства, суждения с отношениями, суждения существования).

1. «На побережье много виноградников».

2. «Водород легче воздуха».

3. «Вода Северного Ледовитого океана покрыта толстым льдом и снегом».

4. «Существуют металлы легче воды».

5. «Река Волга длиннее реки Днепр».

6. «Следствия без причины не существует».

7. «В лесных районах пшеницы меньше, чем в степных местах».

8. «С давних пор люди обмениваются необходимыми для них предметами».

9. «Существуют атомные реакторы».

10. «Теодор Драйзер жил раньше Киплинга».

11. «Атомный вес кислорода больше атомного веса лития».

12. «Сталь тверже железа».

13. «Река Обь расположена между реками Лена и Енисей».

14. «В некоторых краях добывают руды металлов».

 

Задание 11:

Определите вид суждения, его субъект и предикат. Выразите отношения между S и Р с помощью кругов Эйлера.

1. «Некоторые растения являются лекарственными».

2. «Все трапеций — четырехугольники».

3. «Некоторые спортсмены не являются олимпийскими чемпионами».

4. «Все подлежащие являются главными членами предложения».

5. «Иногда люди проявляют нетерпимость».

6. «Некоторые учащиеся не изучают логику».

7. «Ни один тюльпан не имеет шипов».

8. «Многие люди застенчивы».

9. «Четверг — четвертый день недели».

10. «Константин Симонов — автор романа «Живые и мертвые»».

11. «Под лежачий камень вода не течет».

12. «Некоторые многоугольники не являются правильными многоугольниками».

13. «Юрий Алексеевич Гагарин — первый космонавт».

14. «Некоторые летчики не являются летчиками-космонавтами».

 

Задание 12:

Какими по качеству и количеству являются следующие суждения об отношениях?

1. «Студент Петров не знает английского языка».

2. «Каждый юрист знает некоторого философа лучше, чем некоторого журналиста».

3. «Некоторые города расположены между Москвой и Одессой».

4. «Все студенты сдают какие-то экзамены».

5. «Некоторые студенты нашего факультета знают польский язык лучше, чем английский».

6. «Производитель обязан поставить получателю все комплектующие изделия в срок до 21 декабря по каждому из указанных в договоре адресов».

 

Задание 13:

Произведите отрицание следующих суждений таким образом, чтобы результаты отрицания не содержали внешних знаков отрицания:

1. «Некоторые океаны имеют пресную воду».

2. «Все свидетели дают правдивые показания».

3. «Ни один студент нашей группы не имеет высшего образования».

4. «Некоторые прокуроры не имеют высшего образования».

5. «Ни один член семьи Ивановых не является честным человеком».

6. «Каждый юрист знает некоторого математика лучше, чем каждого логика».

7. «Некоторые студенты нашей группы знают какой-нибудь древний язык».

8. «Некоторые студенты нашей группы не знают ни одного древнего языка».

9. «Каждый студент изучает какую-нибудь науку».

 

Задание 14:

Являются ли суждениями следующие предложения?

1. «Представителей каких народов можно встретить в раннем Риме?» «Кто мог быть послом, купцом, рабом?»

2. «Какие открытия сделали греки в области математики, в области физики и астрономии?»

3. «Какие металлы умели обрабатывать афиняне?» «Где они добывали их?»

4. «Афины отличались от Спарты тем, что здесь главными занятиями были не земледелие и война, а ремесло и торговля» (С.Г. Смирнов).

5. «Помогайте людям, дарите им свою заботу».

 

Задание 15:

1. «Являются ли суждениями следующие русские народные пословицы?»

2. «Отвяжись, худая жизнь, привяжись, хорошая!»

3. «За глаза про кого не говорят».

4. «При беде за деньгу не стой!»

5. «Горе с плеч долой. Скинь горе с плеч!»

6. «Под силу беда со смехами, а не в мочь со слезами».

7. «Люди рады лету, пчела рада цвету».

8. «В умной беседе ума набраться, в глупой — свой растерять».

9. «С кем поведешься, от того и наберешься».

10. «Он в стороне, а ты в бороне».

 

 


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 682 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: I. Основная | Упражнения и тесты. | Х находится в отношении R к у. | Упражнение 1. | Упражнения и тесты. | Модернизованный логический квадрат для определения | УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Древние греки внесли большой вклад в развитие философии».| Упражнения и тесты.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.027 сек.)