По направлению подготовки 040400.68 Социальная работа

(профессионально-образовательная программа «Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности»)

Требования к государственному экзамену. Программа государственного экзамена разрабатывается вузами самостоятельно. Для объективной оценки компетенций выпускника тематика экзаменационных вопросов и заданий должна быть комплексной и соответствовать избранным разделам из различных учебных циклов, формирующих конкретные компетенции.

Программа государственного экзамена для магистров по направлению подготовки 040400.68 Социальная работа по профессионально-образовательной программе «Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности» составлена на основе программ базовых дисциплин общенаучного и профессионального цикла, определяющих в совокупности формирование профессионального облика выпускника.

Порядок проведения государственного экзамена определяется Положением об итоговой государственной аттестации выпускников. Государственный экзамен принимается государственной аттестационной комиссией. Состав комиссии утверждается приказом ректора вуза. К сдаче государственного экзамена допускаются студенты, не имеющие академических задолженностей. Билеты государственного экзамена включают два вопроса. Нормативный срок подготовки выпускника к ответу на государственном экзамене – 1 час. Длительность устного ответа по вопросам государственного экзамена должна составлять примерно 30 минут.

Критерии оценки знаний выпускников на государственном экзамене. Для определения качества ответа выпускника на государственном экзамене учитываются следующие основные показатели:

- соответствие ответов программе аттестации, формулировкам проблем и вопросов;

- структура, последовательность и логика ответов;

- полнота и целостность, самостоятельность, соответствие нормам культуры речи ответов на вопросы;

- знание и учет нормативно-правовых и иных базовых документов;

- степень и уровень знания специальной литературы по проблеме;

- способность интегрировать знания и привлекать сведения из различных научных сфер;

- научная широта, системность и логика мышления;

- качество ответов на дополнительные вопросы.

Ответ студента оценивается на закрытом заседании государственной комиссии и определяется оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценки «ОТЛИЧНО» заслуживает выпускник, показавший всестороннее, системное и глубокое знание программного материала, усвоивший взаимосвязь основных научных понятий в их значении для приобретаемой профессии. Студент обнаруживает умение критично относиться к научной информации, высказывает собственные суждения относительно дискуссионных вопросов, неустоявшихся научных определений и дефиниций, проявляя собственную профессиональную позицию. Ответ иллюстрируется соответствующими примерами, что свидетельствует об умении студента анализировать собственную деятельность, делать адекватные выводы и умозаключения. Ответ студента логически выстроен, речь грамотная, осмыслено использует в суждениях научную и профессиональную терминологию, не затрудняется в ответах на поставленные преподавателями вопросы.

Оценки «ХОРОШО» заслуживает выпускник, обнаруживший полное и системное знание учебного материала в пределах программы, однако допускающий некоторые неточности, которые устраняет с помощью дополнительных вопросов. В ответе студента прослеживаются межпредметные связи. Студент обнаруживает умение критично относиться к научной информации, высказывает собственные суждения относительно дискуссионных вопросов, неустоявшихся научных определений и дефиниций, проявляя собственную профессиональную позицию. Ответ студента логически выстроен, речь грамотная, осмыслено использует в суждениях научную и профессиональную терминологию, не затрудняется в ответах на поставленные преподавателями вопросы.

Оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» - выпускник демонстрирует знание основного программного материала, но допускает погрешности в ответе на экзамене, испытывает трудности в его самостоятельном воспроизведении, ориентируется в вопросах обучения и воспитания посредством дополнительных вопросов членов комиссии. В ответе студента прослеживаются слабые межпредметные связи. При помощи дополнительных наводящих вопросов высказывает собственные суждения относительно дискуссионных вопросов, проявляет недостаточно сформированную профессиональную позицию. Затрудняется в подкреплении высказываемых теоретических положений примерами. Нарушена логика выстраивания ответа. Допускает неточности в использовании научной и профессиональной терминологии.

Оценка «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» выставляется студенту обнаружившему пробелы в знаниях основного учебного материала. В ответе студента не прослеживаются межпредметные связи. Отсутствует умение критично относиться к научной информации, не имеет собственных суждений относительно дискуссионных вопросов, не проявляется собственная профессиональная позиция по рассматриваемым вопросам. Отрывочные теоретические высказывания студент не иллюстрирует соответствующими примерами, что свидетельствует о неумении студента анализировать собственную деятельность, делать адекватные выводы и умозаключения. Отсутствует логика в выстраивании ответа. Студент не владеет научной и профессиональной терминологией.

Следует считать знания выпускника соответствующими требованиям ФГОС ВПО, если он в ходе государственного экзамена демонстрирует комплекс знаний и умений, свидетельствующий о его готовности (способности) решать задачи профессиональной деятельности в условиях ее реформирования без погрешностей принципиального характера.

К погрешностям принципиального характера следует отнести:

• отсутствие фрагментов знаний по содержанию вопросов экзаменационного билета;

• слабость навыков анализа научной литературы по специальности;

• слабое использование научной терминологии (понятий и категорий теории и методологии);

• отсутствие системности приобретенных знаний.

Содержание государственного экзамена

Дата добавления: 2015-09-06