Читайте также:
|
|
© Развивать способность детей к эмпатии (сопереживанию).
© Формировать умения устанавливать и поддерживать контакты, сотрудничать и разрешать конфликтные ситуации.
© Учить эмоционально воспринимать и понимать окружающих, а также выражать собственные чувства.
© Дать детям представление о мужественности и женственности; о понимании своих возможностей при общении с партнерами противоположного пола в различных ситуациях и игровой деятельности.
Содержание занятий | ||||
Средняя группа | Старшая группа | Подготовительная группа | ||
Тема «Мы так похожи» | ||||
1. Упражнение «Чем я по- | 1. Игра «Ассоциация» | 1. Чтение отрывка из стихо- | ||
хож на соседа справа» | 2. Игра «Подарок» | творения С.Маршака «Где | ||
2. Игра «Обезьянки» | 3. Игра «Мыльные пузыри» | тут Петя, где Сережа?» | ||
3. Игра «Люблю ― не лю- блю» | 4. Игра «Конкурс хвастунов» | 2. Игра «Ветер дует на...» | ||
5. Игра «Комната смеха» | 3. Игра «Снежная королева» | |||
4. Игра «Превращения» | 6. Игра «Доброе животное» | 4. Игра «Елочка» | ||
5. Игра «Волшебник» | 5. Игра «Зеркало» 6. Игра «Волшебник» 7. Игра «Озвучивание» | |||
Тема «Мы такие разные» | ||||
1. Чтение стихотворения | 1. Игра «Башенка из игру- | 1. Игра «Интервью» | ||
«Посмотри на эти лица!» | шек» | 2. Игра «Поздравляю» | ||
2. Игра «Клубочек» | 2. Игра «Мы ― разные» | 3. Игра «Я взрослый» | ||
3. Игра «Я люблю» | 3. Игра «Заяц-хваста» | 4. Игра «Мое будущее» | ||
4. Игра «Дотронься до...» | 4. Игра «Спиной друг к дру- | 5. Игра «Угадайка» | ||
5. Игра «Я умею» | гу» | 6. Игра «Испорченный телевизор» | ||
6. Игра «Что не так» | 5. Игра «Испорченный теле- | |||
1 7. Игра «Кто это?» | фон» | 7. Игра «Фоторобот» | ||
6, Игра «Знакомство-пред- | 8. Рисунок «Загримируй ли- | |||
ставление» | цо человека» | |||
7. Игра «Встань на его место» | ||||
Тема «Язык жестов и движений» | ||||
1. Игра «Покажи руками» | 1. Беседа «Как можно об- | 1. Игра «Иностранец» | ||
2. Игра «Походки» | щаться без слов» | 2. Игра «Березки» | ||
3. Игра «Игрушки» | 2. Чтение стихотворения | 3. Игра «Волшебный карман» | ||
4. Игра «Расскажи стихи | П. Воронько «Лучше нет род- | |||
руками» | ного края» | 4. Игра «Цирк» | ||
5. Игра «Расскажи сказку | 3. Игра «Через стекло» | 5. Игра «Изобрази сказку» | ||
без слов» | 4. Упражнение «Артисты | 6. Игра «Смелый мальчик» | ||
6. Этюды: «Это я! Это | пантомимы» | 7. Игра «Сурдоперевод» | ||
мое!», «Тише!», «До сви- | 5. Упражнение «Расскажи | |||
дания!» | стихи руками» 6. Игра «Кто я?» | |||
7. Игра «Заколдованный ре- | ||||
бенок» | ||||
8. Игра «Говорящая рука» | ||||
Тема «Давайте жить дружно» | ||||
1. Чтение стихотворения | 1. Чтение стихотворения | 1. Обсуждение стихотворе- | ||
В. Товаркова «Почему так | 3. Александровой «Шарик» | ния М. Пляцковского «Настоящий друг» | ||
говорят?» | 2. Игра «Путанка» | |||
2. Упражнение «Назови | 3. Игра «Поварята» | 2. Игра «Гомеостат» | ||
соседа ласково» | 4. Игра «Психологическая | 3. Игра «Живая скульптура» | ||
3. Игра «Поезд» | лепка» | 4. Игра «Сиамские близнецы» | ||
Раздел 3. «Я и мои эмоции»
Задачи
Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 171 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Средняя группа | | | Подготовительная группа |