Читайте также:
|
|
ЧЕК-ЛИСТ
Ф.И.О. студента _______________________________________________
Критерии оценки устного (письменного) опроса
№ | Критерии оценки | Уровень | ||||||||||||||
Превос-ходно | Прием-лимо | Треб-т коррекции | Неприем-лимо | Резцы, клыки | ПЭД в резцах и клыках | премоляры | ПЭД в премолярах | моляры | ПЭД в молярах | Энд.инструмент | Пульпит, периодонтит | Инструмент обработка | Медикм, химич обработка | Рубежный контроль | ||
1. | Уровень понимания темы. Соответствие излагаемого материала поставленным вопросам | |||||||||||||||
2. | Умение мыслить логически | 11,25 | 7,5 | |||||||||||||
3. | Наличие в ответе всех необходимых теоретических фактов | 18,75 | 12,5 | |||||||||||||
4. | Иллюстрация ответа правильно подобранными примерами | 18,75 | 12,5 | |||||||||||||
5. | Владение профессиональной терминологией | 11,25 | 7,5 | |||||||||||||
Итого |
ЧЕК-ЛИСТ
Ф.И.О. студента _____________________
Критерии оценки рисунка
№ п/п | Критерии оценки | Уровень, оценка в баллах | |||||||||||
Превос-ходно | Приемлемо | Требует коррекции | Неприемлемо | Резцы, клыки | ПЭД в резцах и клыках | премоляры | ПЭД в премолярах | моляры | ПЭД в молярах | Энд.инструмент | Инструмент обработка | ||
Соответствие рисунка заданной теме | 11,25 | 7,5 | |||||||||||
Наличие в рисунке всех необходимых элементов | |||||||||||||
Демонстрация творческого подхода | 11,25 | 7,5 | |||||||||||
Наглядность, красочность рисунка | 11,25 | 7,5 | |||||||||||
Умение ответить на вопросы по рисунку | |||||||||||||
Умение конструктивно реагировать на критику | 11,25 | 7,5 | |||||||||||
Итого |
ЧЕК-ЛИСТ
Ф.И.О. студента _____________________
Критерии оценки логико-дидактической схемы (таблицы)
№ п/п | Критерии оценки | Уровень, оценка в баллах | |||||
Превос-ходно | Прием-лемо | Требует коррек-ции | Неприем-лемо | Пульпит, периодонтит | Медикам, химич обработка | ||
Соответствие заданной теме (проблеме) | 11,25 | 7,5 | |||||
Смысловое содержание | |||||||
Наличие всех необходимых элементов | 11,25 | 7,5 | |||||
Качество оформления. Демонстрация творческого подхода | 11,25 | 7,5 | |||||
Умение ответить на вопросы | |||||||
Умение конструктивно реагировать на критику | 11,25 | 7,5 | |||||
Итого |
Итого максимальный балл – 100.
ЧЕК-ЛИСТ
Ф.И.О. студента _____________________
Критерии оценки коммуникативных навыков студента
№ | Критерий | Уровень, оценка в баллах | ||||
Превос-ходно | Приемлемо | Требует коррекции | Неприем-лемо | Рубежный контроль | ||
1. | Навыки самопрезентации | 11,25 | 7,5 | |||
2. | Навыки активного слушания | |||||
3. | Навыки точной и конкретной передачи информации | 11,25 | 7,5 | |||
4. | Навыки выражения своей точки зрения, своей позиции Навыки аргументированной речи | 11,25 | 7,5 | |||
5. | Навыки проявления соучастия и интереса к партнеру Навыки понимания эмоционального состояния партнера по общению. | |||||
6. | Формирование навыков убеждения партнера | 11,25 | 7,5 | |||
Итого |
Итого максимальный балл – 100.
Подпись преподавателя ____________________
ЧЕК-ЛИСТ
Эндодонтическое лечение осложненного кариеса
Ф.И.О. студента _____________________
Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 71 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Ауру тарихын бағалау кезіндегі критерийлері | | | ЧЕК-ЛИСТ |