|
Читайте также: |
ЧЕК-ЛИСТ
Ф.И.О. студента _______________________________________________
Критерии оценки устного (письменного) опроса
| № | Критерии оценки | Уровень | |||||||||||||||||||||||
| Превос-ходно | Прием-лемо | Треб коррекции | Неприем- | введениеинструм | Анат СОПР | ТВ тк ани, Пульпа, | Методы обслед | Руб 1 | обезболив | Кариес Блэк | Врем, леч | СИЦ | композ | Адг сист | Руб 2 | Нач кар | Пов. Ср кариес | Глуб кар | Руб 3 | Гипопла флюороз | Клин деф | ||||
| 1. | Уровень понимания темы | ||||||||||||||||||||||||
| 2. | Умение мыслить логически, сделать обоснованные выводы | ||||||||||||||||||||||||
| 3. | Соответствие излагаемого материала поставленным вопросам | ||||||||||||||||||||||||
| 4. | Наличие в ответе всех необходимых теоретических фактов | 5,0 | |||||||||||||||||||||||
| 5. | Иллюстрация ответа правильно подобранными примерами | 5,0 | |||||||||||||||||||||||
| 6. | Владение профессиональной терминологией | 5,0 | |||||||||||||||||||||||
| Итого | |||||||||||||||||||||||||
ЧЕК-ЛИСТ
Ф.И.О. студента _______________________________________________
Критерии оценки устного (письменного) опроса
| № | Критерии оценки | Уровень | ||||||||||||||||||||||
| Превос-ходно | Прием-лемо | Треб коррекции | Неприем-лим | Зуб отлож | эндодонт | Резцы, клыки | Премол, моляры | Рубежный контр № 4 | Энд инстр | пульпит | периодонтит | Степ бак, К. даун | Мед обработка | Хим. обраб | Рубежный контр №5 | Врем пломб | Пласти тверд | штииты | Обтурир сист | Ошибки и осл | Рубежный контр № 6 | |||
| Уровень понимания темы | ||||||||||||||||||||||||
| Умение мыслить логически, сделать обоснованные выводы | ||||||||||||||||||||||||
| Соответствие излагаемого материала поставленным вопросам | ||||||||||||||||||||||||
| Наличие в ответе всех необходимых теоретических фактов | 5,0 | |||||||||||||||||||||||
| Иллюстрация ответа правильно подобранными примерами | 5,0 | |||||||||||||||||||||||
| Владение профессиональной терминологией | 5,0 | |||||||||||||||||||||||
| Итого | ||||||||||||||||||||||||
ЧЕК-ЛИСТ
Ф.И.О. студента _____________________
Критерии оценки рисунка
| № п/п | Бағалау критерии | Уровень, оценка в баллах | ||||||||||||||||||
| Превос-ходно | Приемлемо | Требует коррекции | Неприемлемо | введениеинструм | Анат СОПР | ТВ тк аниПульп, | Кариес Блэк | композ | Нач кариес | з/отложен | эндодонт | Резцы, клыки | Премол., моляры | Энд. инструм | пульпит | Степ бэк краун д. | штифты | обтурир | ||
| Соответствие рисунка заданной теме | ||||||||||||||||||||
| Наличие в рисунке всех необходимых элементов | ||||||||||||||||||||
| Наглядность рисунка | ||||||||||||||||||||
| Демонстрация творческого подхода | 5,0 | |||||||||||||||||||
| Умение ответить на вопросы по рисунку | 5,0 | |||||||||||||||||||
| Умение конструктивно реагировать на критику | 5,0 | |||||||||||||||||||
| Итого |
ЧЕК-ЛИСТ
Ф.И.О. студента _____________________
Критерии оценки логико-дидактической схемы (таблицы)
Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 115 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Эндодонтическое лечение осложненного кариеса | | | ЧЕК-ЛИСТ |