Розділ 2. Види наукових робіт студентів

Процес європейської інтеграції дедалі помітніше впливає на всі сфери життя держави, не оминув він і вищої освіти. Відтак, Україна чітко визначила орієнтири на входження в освітній та науковий простір Європи, здійснює модернізацію навчального процесу у контексті сформульованих до нього вимог.

Теорія та практика навчання у вищій школі неможлива без звернення до історичного розвитку навчально-пізнавальної діяльності, інструментарію її проведення.

За термін навчання у вузі студент має опанувати різними видами наукової праці як за рівнем складності, так і за змістом викладеного матеріалу, найпростішим з яких є реферат.

Реферат (лат. referre – повідомляю) – короткий виклад змісту одного або декількох проблемних питань з пев­ної теми.

Є багато видів рефератів. Науковці [1, 8] найчастіше мають справу з інформативними і розширеними, або зведеними, рефератами.

Інформативний реферат найповніше розкриває зміст документа, містить основні фактичні та теоретичні відомості. В такому рефераті мають бути зазначені: предмет дослідження і мета роботи; наведені основні результати; викладені дані про метод і умови дослідження; відбиті пропозиції автора щодо застосування результатів; наведені основні характеристики нових технологічних процесів, технічних виробів, нова інформація про відомі явища, предмети та ін. Інформаційний реферат розміщують у первинних документах (книги, журнали, збірники наукових праць, звіти про науково-дослідну роботу та ін.) і у вторинних документах (реферативні журна­ли і збірники, інформаційні карти та ін.).

Розширений, або зведений (багатоджерельний, оглядовий), реферат містить відомості про певну кількість опублікованих і неопублікованих документів з однієї теми, викладені у вигляді зв'язного тексту.

Підготовка рефератів є важливим засобом формування у студентів прийомів опрацювання літературних джерел, зокрема:

Ø вибір теми і ракурсу її розгляду з урахуванням елементів проблемності й актуальності;

Ø засвоєння правил послідовності пошуку джерел, систематизації матеріалу, визначення основних положень.

Реферат відповідає на запитання, яка з проблем є найновішою? У ньому представлено лише основний зміст документу, повну і важливу інформацію. Навички реферування потрібні студенту для опрацювання прочитаного, написання вступу до курсової та кваліфікаційних робіт, огляду літератури з обраної наукової проблеми, висвітлення історії її розробки.

Оглядовий реферат є самостійним письмовим дослідженням декількох наукових джерел з визначеної теми. З ним студенти виступають на практичних, семінарських заняттях, у проблемних групах тощо. Написання оглядового реферату і подальший виступ з ним перед аудиторією формують у студентів навички користування довідковою літературою та каталогами, складання списку використаних джерел, формування узагальнень, висновків, розвивають комунікативні здібності студентів.

Зразок структури реферату:

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. Історія та теорія питання.

РОЗДІЛ 2. Вирішення проблеми в сучасних умовах.

Дата добавления: 2015-09-06